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相对评(píng)价(jià)和绝对评价(jià)区别举例(lì)，相对评价和(hé)绝对(duì)评价区别举例现代教育技术

　　相对评价和绝对评价区别：1、相对评价是融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写(shì)在被(bèi)评价(jià)对(duì)象的(de)群体中融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写(zhōng)建立基(jī)准，然后把该群体(tǐ)中(zhōng)的各个对象逐(zhú)一(yī)与基(jī)准(zhǔn)进行比较(jiào)，以判(pàn)断该(gāi)群体中每(měi)一(yī)成员(yuán)的相对优势。

　　2、绝对评价是在评(píng)价对象(xiàng)的集合之(zhī)外确(què)定一(yī)个标准，评价时把评价对象与客观标准进行(xíng)比(bǐ)较(jiào)，确定评价对象达到目标基(jī)准绝对位(wèi)置的(de)评价方法(fǎ)。

　　3、相对(duì)评价：利(lì)用相对评(píng)价(jià)可(kě)以了解学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比(bǐ)较客观(guān)，如果评价是准(zhǔn)确(què)的，那么评(píng)价之后(hòu)，每个被评价者都(dōu)可(kě)以明确自己与客观标准(zhǔn)的(de)差距，有利于发扬(yáng)优点，克服(fú)缺(quē)点。

　　同(tóng)时，运用(yòng)绝对评价法，可直接(jiē)鉴(jiàn)别(bié)各教育目标完(wán)成(chéng)情况，明确今后(hòu)工作(zuò)的重点。

相对(duì)性评价和(hé)绝对性评(píng)价(jià)的区别

　　相对性(xìng)评(píng)价和绝(jué)对性(xìng)评价的区(qū)别(bié)：定亩(mǔ)带义不(bù)同，评价(jià)依据不同(tóng)，性(xìng)质不同。

　　1、定义不同：绝(jué)对性评价又称目标(biāo)参(cān)照性评价，是(shì)用目标参照性测验对学生(shēng)成绩进行评定。

　　相(xiāng)对性(xìng)评价也称(chēng)常模(mó)参照性评(píng)价，是用常模参(cān)照性测验(yàn)对学生成绩进行的评定。

　　2、评(píng)价依据(jù)不同：绝对性(xìng)评(píng)价依据教(jiào)学目(mù)标和教材编制试题来测量(liàng)学生的学业成绩，判(pàn)断(duàn)学生是否达到了教学目标(biāo)的要求。

　　而相对(duì)性评价依据学(xué)生个(gè)人(rén)的成绩(jì)在该班学(xué)生(shēng)成绩序列中或常模(mó)中所处做唯的位置来评价和(hé)决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性评价是一种外(wài)部评价，注重的是(shì)目(mù)标达(dá)成与(yǔ)否，不(bù)考(kǎo)虑个体的相对位(wèi)置。

　　例迅胡芦如，大学(xué)考(kǎo)试、驾照考试等。

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