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睡觉的时候一直放里面是什么感觉，睡觉一直放在里面文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都(dōu)有什么呢(ne)，文(wén)章结尾的作用(yòng)一般是什(shén)么是(shì)在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经(jīng)常(cháng)会出现如文章结(jié)尾(wěi)在(zài)结构上(shàng)或在内(nèi)容(róng)上有什(shén)么作用的(de)问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上(shàng)：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容(róng)上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).2在现代文阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如(rú)文章结(jié)尾在(zài)结(jié)构(gòu)上或在内容上有什么作(zuò)用的问(wèn)题(tí)，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上(shàng)文(wén)，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.深化文章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格的。

　　关于(yú)文章(zhāng)结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用一般(bān)是什么(me)以及文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用有(yǒu)哪(nǎ)些，文章结尾的作用一般是什么，文章结(jié)尾有什么(me)作用(yòng)？，文章结尾有啥作用等问题，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知识：

文章结尾(wěi)的作用都有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么

　　在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经(jīng)常(cháng)会(huì)出(chū)现如(rú)文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答(dá)题要(yào)点(diǎn)结构上：1、总结上(shàng)文(wén)，收(shōu)束全文2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会(huì)出现如文章结尾(wěi)在(zài)结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总结的答题要(yào)点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束(shù)全(quán)文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上(shàng)：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明中心(xīn).2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物(wù)怎样的(de)品质、精神或(huò)性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增强(qiáng)感染力(lì)5、加深读者的印(yìn)象，引起读(dú)者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看(kàn)起(qǐ)来优美(měi)而富(fù)有含(hán)义 2：可以让诗(shī)句中的意境和本书要表达的感(gǎn)情相(xiāng)渗(shèn)透(tòu)，易于表(biǎo)达(dá)

　　注意(yì)：一定(dìng)要结合具体文章(zhāng)和人(rén)物(wù)进行分析

文章结尾的(de)作(zuò)用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作(zuò)用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心(xīn)

　　 2、深(shēn)化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无(wú)穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二(èr)、议论文(wén)开(kāi)头(tóu)结(jié)尾的作唯(wéi)晌用

　　议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通(tōng)过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn)(引出中心论(lùn)题(tí))

　　 B,开头(tóu)通过引用名(míng)言,提出中心论点(diǎn),(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用名人(rén)趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣(qù)事(shì))提出中(zhōng)心论点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起(qǐ)到(dào)吸(xī)引读者往(wǎng)下(xià)读的作用,增强了论述(shù)的(de)趣味性(xìng)。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严(yán)谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化(huà)中心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召(zhào)人(rén)人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要(yào)顺(shùn)应(yīng)文(wén)章内容(róng)的冲(chōng)山袜发展

　　文章是反(fǎn)映客观事物(wù)的,客观事物是千(qiān)变(biàn)万化的(de),反(fǎn)映千变万化的客观(guān)事物的(de)文章形式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作(zuò)文为(wèi)例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可以大致地(dì)分成记人的(de)、叙事的、写景(jǐng)的、状物的种种类别,因此,文(wén)章不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于应该采用什(shén)么方式,我(wǒ)们认为,要(yào)顺(shùn)应文章内容散激(jī)的(de)发展,不(bù)能为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在(zài)阅读别(bié)人(rén)文章时(shí),觉得有(yǒu)些(xiē)文章的(de)结尾很有特(tè)色,非常(cháng)喜欢,也想学(xué)一学,这种愿(yuàn)望很(hěn)好,但是(shì)还要注意,你写一篇(piān)文章用哪种(zhǒng)方式(shì)结尾,要根据文章(zhāng)内容的发(fā)展来确定。

　　在我们学(xué)习过的文(wén)章中,结尾(wěi)的(de)方法是多种多样的(de),有的是事情(qíng)写完了,文(wén)章也就(jiù)自(zì)然结(jié)尾了,不(bù)需要再(zài)去说什么(me)多余的(de)话(huà);有的是文章(zhāng)快写完了,作者考虑(lǜ)到在结尾(wěi)的(de)时候有必(bì)要(yào)对全文进行一下总结,写上几句概(gài)括(kuò)性的话来收束(shù)全(quán)篇;有的人(rén)在文章结尾时恰到好处地通过某种途径把文章的中心(xīn)点(diǎn)明;也有的人爱在(zài)文章的结尾处说几句耐人寻味(wèi)的话,既能做到水到渠成,又(yòu)给我们(men)留下(xià)想像的(de)余地(dì);有的人写文章时充分表(biǎo)达了(le)自己(jǐ)的感情,同时自己(jǐ)在写作过程中(zhōng)被自己表达的感情所感(gǎn)染,情不自(zì)禁地在文章结尾时抒起情(qíng)来;也有的人写到文(wén)章结尾处,回应前文(wén),和文章的标题(tí)或(huò)者文(wén)章的(de)开(kāi)头联(lián)系起(qǐ)来考虑,使人感到首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼(yǎn),细想却(què)很深刻;有(yǒu)的结尾话虽说完意却(què)未完(wán),使你(nǐ)还得好好去想一想……文(wén)章的结(jié)尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但是,不管(guǎn)怎(zěn)样,都(dōu)应做到顺应(yīng)文(wén)章内容的发展(zhǎn),不(bù)能抛开前面的内(nèi)容为结尾(wěi)而标新立异(yì)。

　　要知(zhī)道(dào),马尾巴只有长在马的屁股上(shàng)甩起(qǐ)来才(cái)显得精神,如果在老母(mǔ)鸡的(de)屁(pì)股上安上(shàng)马尾巴,那(nà)必(bì)然是非常(cháng)难看的。

　　我(wǒ)们来看(kàn)看小学语(yǔ)文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死人呆(dāi)在一起怎么行!哦,我们,我们(men)总能(néng)熬过(guò)去的!快去(qù)!别(bié)等他(tā)们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿(yuàn)意吗(ma)?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄(é)国著名(míng)作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是(shì)一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情、关(guān)心一(yī)位叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后收养她的(de)两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美(měi)好的(de)心灵(líng)和高尚的(de)道德品质。

　　文章(zhāng)的(de)结(jié)尾处集(jí)中反映了渔(yú)夫的心灵和(hé)道德品(pǐn)质(zhì),似乎在桑娜身上没有(yǒu)多用(yòng)笔墨,实际上,文章(zhāng)的(de)前面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜(nà)用头(tóu)巾裹住睡着(zhe)的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她(tā)的(de)心跳得厉害(hài)。

　　她自(zì)己也(yě)不知道(dào)为什么要这样做,但是(shì)她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他(tā)会揍(zòu)我的!那也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时(shí)桑娜的心里特(tè)别(bié)宁静,作(zuò)者(zhě)为什么不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要;文章的中(zhōng)心(xīn)意思(sī)已经(jīng)得到了充(chōng)分(fēn)表现。

　　假(jiǎ)如说,作者(zhě)此时再(zài)对渔夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于(yú)读者理(lǐ)解全文

　　一篇文章应(yīng)该是一(yī)个整体。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾……都是在这个整体之中的,之所以要分(fēn)开来说,是(shì)因为(wèi)为了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾在内容(róng)上、结构上要收束全篇,对全(quán)篇要(yào)有定(dìng)局、总括、回应、深化的(de)作用。

　　一(yī)般写(xiě)人的文章(zhāng),结尾(wěi)要(yào)落(luò)实到人(rén)的思(sī)想品(pǐn)质和性格特(tè)征(zhēng)上来;一般(bān)写事(shì)的文(wén)章,结(jié)尾要(yào)落实(shí)到事情的(de)意义和作用(yòng)上来(lái)。

　　不管什(shén)么情况,读者从(cóng)标题到文章结束看(kàn)过(guò)一遍之后(hòu),应该有一种整体感,应该使人感到,文(wén)章的结尾(wěi)和(hé)文章的标(biāo)题(tí)、文章的(de)开(kāi)头以及(jí)文(wén)章的(de)中间(jiān)部分,是密切(qiè)相联系的,都与这篇文(wén)章的中心密不可(kě)分。

　　在全(quán)篇文章(zhāng)中,文章结尾是不可缺少(shǎo)的(de)。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾使人读过之后感到是多余的,或者(zhě)感到它(tā)与前面的部分不(bù)和谐,不统一,破(pò)坏了文章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语(yǔ)文(wén)教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值得(dé)我们学习:

　　田寡妇也(yě)无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映(yìng)的是中国共产党领导的土地改(gǎi)革(gé)使中国农村发(fā)生了翻(fān)天(tiān)覆地的(de)变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园地的(de)田寡妇年年都种睡觉的时候一直放里面是什么感觉，睡觉一直放在里面(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷人无(wú)土(tǔ)地,无法生活,只得(dé)偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇家的(de)瓜(guā),因此田寡妇只(zhǐ)好(hǎo)天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土地,家(jiā)家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她(tā)也不信,以后生(shēng)病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十(shí)天不去,也无事(shì),她(tā)就打(dǎ)算(suàn)不再看(kàn)瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原(yuán)委(wěi),就“无(wú)心(xīn)再(zài)去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标题、文章的前后内容一起构(gòu)成了一(yī)篇结构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺术整体,使作者所(suǒ)要表达的主题得(dé)到充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对(duì)于全(quán)篇内容和结(jié)构的完整(zhěng)都起到了总括的作用。

　　 3、文章结(睡觉的时候一直放里面是什么感觉，睡觉一直放在里面jié)尾要充实有力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的结尾“就是当读者(zhě)把(bǎ)作品读完(wán)之后,有使(shǐ)他翻开第一页(yè)来重新(xīn)去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代的作(zuò)家也(yě)要求(qiú)写(xiě)诗、作文要做到(dào)“凤(fèng)头(tóu)、猪肚(dù)、豹尾(wěi)”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用(yòng)哪种方法结(jié)尾,要想(xiǎng)使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小学语文(wén)教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终于合龙(lóng)了。

　　人(rén)们都兴高(gāo)采烈(liè)地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层(céng)意思:一层是(shì)决口合(hé)龙了,另一层是(shì)人们欢呼,显(xiǎn)得充(chōng)实有力(lì)。

　　山洪爆发,河(hé)堤(dī)决口(kǒu),险情发生(shēng),大家(jiā)同心协力,堵(dǔ)堤排险(xiǎn),挑灯夜(yè)战,终于(yú)在黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢呼(hū)起来(lái)。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然,同时(shí)又紧扣中心。