苏州园林分段写段意，苏(sū)州园林课文划分段落(luò)是作者(zhě)从游览者(zhě)的角度，概括出数量众多、各(gè)具匠心的苏州园(yuán)林共同特点，进(jìn)而从多(duō)方面进行说明的(de)。

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苏(sū)州(zhōu)园林(lín)分段(duàn)写段意，苏州园林课文划分段落

　　这(zhè)篇(piān)课文像是一把钥匙，打开了苏州园林之美的奥秘(mì)之门。

　　第一部分：抓住苏州园林图画美的共(gòng)同特(tè)征，分别从(cóng)各个角度介绍(shào)说明。

　　第三部分（10）：结尾。

　　这一(yī)段交代(dài)说明，是不可忽视的结语。

　　它(tā)总结(jié)了(le)全文，再次(cì)激(jī)起了读者急于一游苏州园林的强烈(liè)欲望；

　　也使行(xíng)文(wén)缜密(mì)，引人(rén)回味。

　　本文是叶老为一本苏州园林(lín)图片册写的序。

　　1979年初，香港有(yǒu)一家出(chū)版社(shè)打(dǎ)算出一本介绍苏州园(yuán)林的(de)摄影集(jí)，约叶老写一(yī)篇序文。

　　叶老22岁以前，一直生活在苏(sū)州，课余之暇，常和好友(yǒu)游览苏州园(yuán)林，对苏州园林的情趣和(hé)特征有深(shēn)刻的体会，写作这(zhè)篇序文时又参阅了陈从周(zhōu)教授(shòu)编(biān)撰的(de)《苏州园林》一书。

　　序文写好后交给(gěi)了香港那家出版社，但图片(piàn)册一直(zhí)不见出版。

　　《百科知(zhī)识》编辑(jí)部(bù)知道叶老(lǎo)有这样一篇文章，便要求让他们(men)先发(fā)表(biǎo)，于是，这篇序文发表在《百科知识》1979年第4期(qī)上。

　　发表时删(shān)去(qù)了序文最后的几句(jù)话。

　　人民菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗(mín)教育出版社把它编入语文课(kè)本时，又删去(qù)了序文(wén)的(de)第一段，原题“拙政诸园寄(jì)深眷——谈苏州园(yuán)林”也随之改为(wèi)“苏州园(yuán)林”。

苏州园(yuán)林课文分段(duàn)段意

　　这好冲(chōng)键篇课(kè)文像是(shì)一(yī)把(bǎ)钥(yào)匙(shi)，打开了苏州园林之(zhī)美的(de)奥秘之(zhī)门。

课(kè)文分段段意

　　 第(dì)一部分(fēn)（1）：总领全(quán)文：揭示(shì)了文章的写作判空意图，让大家(jiā)用艺术的眼光去鉴赏苏州园林，并突(tū)出苏州园(yuán)林在园林艺术中的地位。

　　“标(biāo)本”一词确切(qiè)地说出了苏州园林(lín)在(zài)中国园林艺(yì)术中的地位(wèi)和影响。

　　 第二部分（2—9）：抓住(zhù)苏(sū)州园(yuán)林图画美(měi)的共(gòng)同特征，分别从各个(gè)角度(dù)介绍说明。

　　 第三部分（10）：结(jié)尾。

　　这一段(duàn)交代说明(míng)，是不(bù)可忽视(shì)的结语。

　　它总结了全文，再次(cì)激起了读(dú)者急(jí)于一游苏(sū)州园林的强烈欲(yù)望(wàng)；也使行文缜(zhěn)密(mì)，引人(rén)回味。

创作背(bèi)景

　　 本(běn)文是叶老为一(yī)本苏州园林图片(piàn)册写的序。

　　1979年(nián)初，香(xiāng)港有一家出版社打算出一本介绍友巧苏州园林的摄(shè)影集，约叶老写一篇序文。

　　叶老22岁以前，一直生活在(zài)苏州，课(kè)余之(zhī)暇，常和好友游览苏州园林，对苏州园林的(de)情趣和特(tè)征有深刻(kè)的体会，写作这篇序文(wén)时又参阅(yuè)了(le)陈从(cóng)周(zhōu)教(jiào)授编撰的《苏州园林(lín)》一书。

　　序文(wén)写(xiě)好后交(jiāo)给了香(xiāng)港那家出版(bǎn)社，但图片册(cè)一直不见(jiàn)出版。

　　《百科知识(shí)》编辑部知道叶老有这(zhè)样(yàng)一篇文章(zhāng)，便要求(qiú)让他(tā)们先发表，于是，这篇(piān)序文发表在(zài)《百科知识》1979年第4期上。

　　发表时删去了(le)序文最后的几(jǐ)句话。

　　人民教育(yù)出(chū)版社把它编(biān)入(rù)语文课本(běn)时(shí)，又删去了序文的第一段，原(yuán)题“拙政诸园(yuán)寄深眷——谈苏州园林”也(yě)随之改为“苏州园(yuán)林”。

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