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1lb等于多少斤kg,10lb等于多少斤 张雪峰“闯祸”了,权威部门发声,教育报点名批评,他也害怕了

张雪峰(fēng)是著名(míng)的考研导(dǎo)师(shī),从网络走红后,他(tā)开始(shǐ)将自己(jǐ)的业(yè)务范围进一(yī)步扩大,进军高考(kǎo)志愿的填(tián)报领域。

张雪(xuě)峰从北京(jīng)迁到(dào)了(le)苏(sū)州,成立了专门的公司,公司目标是(shì)为广(guǎng)大考生指明未来方(fāng)向。

在互联网的(de)浪潮下,张(zhāng)雪峰(fēng)有先发优势,毕(bì)竟(jìng)他在各大互联网(wǎng)平台风起云涌之前(qián),已经在网(wǎng)络成名(míng)。

张雪峰借(jiè)用已经成(chéng)名的优(yōu)势以及出众的口才,迅(xùn)速在各(gè)大(dà)平台积累了上(shàng)千(qiān)万粉(fěn)丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院校,发表大学专业(yè)的报(bào)考(kǎo)建议,多次引(yǐn)起争(zhēng)议。这(zhè)次,他真的闯祸了,所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当的(de)称,如(rú)果我(wǒ)是孩(hái)子(zi)的家(jiā)长,孩子(zi)非(fēi)要报考(kǎo)新闻学,我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示,闭着眼(yǎn)睛报一(yī)个专业都比新闻好。

张雪(xuě)峰为何(hé)得此结论呢(ne)?他也并非是(shì)一时(shí)兴起(qǐ),胡(hú)言乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰称,现在人(rén)人(rén)是自媒体,学新闻传播的(de)人中(zhōng),八成没(méi)有从事(shì)本专(zhuān)业。

张学(xué)峰此番言论后,引起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰的(de)言论(lùn),认为张雪峰是在忽悠孩(hái)子报(bào)志(zhì)愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着传播的(de)红利,吃(chī)着(zhe)传(chuán)播的饭(fàn),砸着传(chuán)播(bō)的锅。

张雪峰“闯祸(huò)”了(le),权威部(bù)门发声(shēng),教育报点名批评,他(tā)也害怕了(le)_黑料(liào)正能量

在张(zhāng)雪峰言论引发(fā)网络讨(tǎo)论后,权威(wēi)部门(mén)教育部重(zhòng)磅(bàng)发声,教育(yù)部(bù)表示(shì),严(yán)肃查处收取(qǔ)志愿填报高价咨(zī)询费问题。

张(zhāng)雪峰“闯(chuǎng)祸”了,权威部门发声,教育报点名批评,他也(yě)害怕了(le)_黑料正能量(liàng)

张雪峰(fēng)涉及高考(kǎo)志愿填报领域。他的咨询填报费用有(yǒu)的上(shàng)万元,有的高(gāo)达几万元。教育部的(de)发声,无疑(yí)让张雪峰的(de)业(yè)务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容,目(mù)前已经下架。

张雪峰(fēng)“闯祸”了(le),权(quán)威部门发声,教(jiào)育报点名批(pī)评,他也害怕了(le)_黑(hēi)料正能量

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是(shì)点名批评。中国教育(yù)报在2023年(nián)6月22日出版的(de)评论文章,炮轰张雪峰的网红言论。批评张(zhāng)雪峰(fēng)只顾(gù)就业,而忽视了学生的个人兴趣,具有(yǒu)误导性。

张雪峰“闯祸(huò)”了,权威部门(mén)发声,教育报点名批评,他(tā)也害(hài)怕了_黑料正能量

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏的批评后,他(tā)也害怕了。张雪峰发文表示,突然有种感觉,我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪峰“闯祸(huò)”了,权(quán)威部门发声,教(jiào)育报(bào)点(diǎn)名批评,他也害(hài)怕了_黑(hēi)料正(zhèng)能量(liàng)1lb等于多少斤kg,10lb等于多少斤ata-type="jpeg" data-w="810" data-width="810">

张雪峰老(lǎo)师(shī)是聪明人(rén),在风口浪尖之下,他(tā)明显收敛了(le)个人高(gāo)调的姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家(jiā)传(chuán)递(dì),不再敢直接(jiē)“口出狂言(yán)”。

社(shè)会正在教给张雪峰更(gèng)多的知识(shí)和(hé)内容。

未来,张雪峰(fēng)老师(shī)会不会面临业务匮乏问题,公司经营能不能持续,都将是未知数。

从理论层面(miàn)上看,张雪峰老师的言(yán)论确实存在一定(dìng)的偏见。从教育上看,我们要从学生的兴趣出发,引导学生追求心中理(lǐ)想(xiǎng),实现(xiàn)个人抱负。

现实(shí)是残酷的。学生(shēng)在(zài)大学(xué)学完专(zhuān)业知(zhī)识后,面临(lín)的1lb等于多少斤kg,10lb等于多少斤最主(zhǔ)要的问题还是(shì)生存问题。张雪峰老(lǎo)师只(zhǐ)是从生存(cún)角度(dù)给学生更多的参(cān)考和意(yì)见,他(tā)的言论可能存(cún)在争议,但确(què)实给更(gèng)多的家长和学生打(dǎ)开(kāi)了(le)思路,这不就(jiù)是(shì)我们所(suǒ)倡(chàng)导的百家争(zhēng)鸣、百花(huā)齐放(fàng)吗?

很多人(rén)站在一(yī)定(dìng)高度上(shàng)会说,要让学生(shēng)按照自我(wǒ)的兴趣发展未来。如(rú)果一个老师仅仅以这(zhè)样(yàng)一句话去告诉学生,而不结(jié)合学生的自(zì)身实际情况出发,那这种言(yán)论(lùn)毫不(bù)负责(zé)。

作为一个学生(shēng),他(tā)的认知很大(dà)程(chéng)度上停留在(zài)书本知识,他的思想层级和社会实(shí)际情况存在脱(tuō)节现(xiàn)象(xiàng)。

学生所认为(wèi)的(de)兴趣(qù),并不(bù)一定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老(lǎo)师,应该帮学生发掘所追(zhuī)求(qiú)的真(zhēn)正兴(xīng)趣,或者是对(duì)他未来(lái)真正有益的事情,以(yǐ)防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣(qù)?真正的兴趣是你做了这件事,发现了(le)这件事存在困(kùn)难,但(dàn)你内心仍然要去完(wán)成(chéng),要去做(zuò),这才是真正的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过一件事,但(dàn)就是喜欢,内心(xīn)想(xiǎng)做,但(dàn)当真(zhēn)正做这件事(shì)的时候发现,不(bù)适合,不想做。

这不是兴趣,是在臆想。

高(gāo)考志愿(yuàn)的填(tián)报(bào)指导,真正对(duì)学生(shēng)有(yǒu)意义的(de)是:让学生区(qū)分(fēn)自己所喜欢的东西是来源于臆想(xiǎng),还是(shì)真实(shí)的(de)兴趣。

我想,这(zhè)也是(shì)张雪峰老师能够有一定(dìng)支持度的原因吧,他在(zài)帮更多的学生(shēng)区分梦境与现实。

梦是要做的,但现(xiàn)实绝对不可忽略(lüè),否则可能(néng)连觉都睡不安稳。

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