张(zhāng)雪峰是著(zhù)名的(de)考(kǎo)研导(dǎo)师，桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音从网络走红后，他开始将(jiāng)自(zì)己的业(yè)务范围进一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报(bào)领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目(mù)标(biāo)是为广大考生指明未来方向。

在(zài)互(hù)联网的浪潮下(xià)，张雪峰有先发(fā)优势(shì)，毕竟他(tā)在各大互(hù)联(lián)网(wǎng)平台风起云涌之前，已经(jīng)在网络(luò)成名。

张(zhāng)雪峰借用已(yǐ)经成名的(de)优势以及出(chū)众的口(kǒu)才，迅速在各大平(píng)台(tái)积累了上(shàng)千万(wàn)粉丝。

他时(shí)常在网络上评论高等院(yuàn)校，发表大学专业(yè)的报考建议，多(duō)次引起(qǐ)争(zhēng)议。这次(cì)，他真的闯祸了，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直(zhí)截了当的称，如果我(wǒ)是孩子(zi)的家(jiā)长(zhǎng)，孩(hái)子非要报考新闻学，我一定(dìng)把他(tā)打晕。

张雪峰进(jìn)一步(bù)表(biǎo)示，闭着眼睛报一(yī)个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结(jié)论(lùn)呢？他也(yě)并(bìng)非(fēi)是(shì)一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人(rén)是自媒(méi)体，学新闻传(chuán)播(bō)的人中，八成没有(yǒu)从事(shì)本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大(dà)学教授的炮(pào)轰。

重庆(qìng)大学的一(yī)位传(chuán)播(bō)学的教授发(fā)文批评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪(xuě)峰是在忽悠(yōu)孩子(zi)报(bào)志愿。他(tā)称(chēng)张雪峰本人(rén)就是在享受(shòu)着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论后(hòu)，权威部门教育部重磅发声(shēng)，教育(yù)部表示，严肃查处收取志愿填报高价(jià)咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿(yuàn)填报领域(yù)。他的咨询填报费用有的上万元，有(yǒu)的高达几万(wàn)元(yuán)。教育(yù)部的发声，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志愿填报的(de)专栏内容，目前已经(jīng)下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评(píng)。中(zhōng)国教育(yù)报(bào)在2023年6月22日(rì)出版的评论(lùn)文章，炮轰张(zhāng)雪峰(fēng)的网红言论(lùn)。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生的个人兴趣，具有误导性(xìng)。

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各方对张雪峰此(cǐ)起彼(bǐ)伏(fú)的批(pī)评后，他也害怕(pà)了。张雪峰发文表示(shì)，突(tū)然有种感觉，我(wǒ)离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人(rén)，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛了个人高(gāo)调的姿态。有些话(huà)他(tā)只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多的知识(shí)和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问(wèn)题，公司经(jīng)营(yíng)能(néng)不(bù)能(néng)持续，都将是(shì)未(wèi)知数。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老师的言论确实(shí)存在(zài)一(yī)定的偏见。从(cóng)教育上看，我(wǒ)们要(yào)从(cóng)学生的(de)兴趣出发，引导学生(shēng)追(zhuī)求(qiú)心中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大学学完专业知识后，面(miàn)临的最主(zhǔ)要(yào)的问题(tí)还是生(shēng)存问题。张(zhāng)雪峰老师只是从(cóng)生存(cún)角度给(gěi)学生更(gèng)多的参考(kǎo)和意见，他的言(yán)论可能存在(zài)争议(yì)，但确实给(gěi)更(gèng)多的家长(zhǎng)和学生打开了(le)思路，这不就(jiù)是(shì)我们(men)所倡(chàng)导的百家争(zhēng)鸣、百(bǎi)花齐放(fàng)吗(ma)？

很多人站在一定高度(dù)上会说(shuō)，要让学生按照自我的兴趣发(fā)展未来。如果一(yī)个(gè)老师仅(jǐn)仅(jǐn)以这样一(yī)句话去告诉(sù)学生，而不结合(hé)学生的(de)自身实际(jì)情况出发，那这(zhè)种言论(lùn)毫(háo)不(bù)负责。

作为一个学生(shēng)，他的认(rèn)知(zhī)很大程度上停留在书(shū)本知识(shí)，他的思想层级和社会实际(jì)情况存在脱节现(xiàn)象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一定是(shì)他真正的(de)兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘所追求的(de)真正兴趣(qù)，或者是对他(tā)未来真正(zhèng)有益(yì)的事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣(qù)是你做了这件(jiàn)事，发现了这(zhè)件事存(cún)在困(kùn)难，但你内(nèi)心仍然(rán)要去完成，要去做(zuò)，这才是(shì)真正的兴(xīng)趣。而不是(shì)从(cóng)来没(méi)有干过(guò)一件事(shì)，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真(zhēn)正做(zuò)这(zhè)件(jiàn)事的时候发现，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报指(zhǐ)导(dǎo)，真正对学生(shēng)有意义的是(shì)：让学生区分自己(jǐ)所喜欢的(de)东西是来源于臆想，还是(shì)真实的兴趣(qù)。

我想，这也是(shì)张雪峰老师能够(gòu)有一定(dìng)支(zhī)持度的原(yuán)因吧，他在帮(bāng)更多的学生区(qū)分(fēn)梦境与(yǔ)现实。

梦是要(yào)做(zuò)的(de)，但(dàn)现(xiàn)实绝对不(bù)可忽略，否则可能连觉(jué)都睡不安稳(wěn)。

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