郑强老(lǎo)师(shī)引(yǐn)发(fā)了不小的争议。

郑强老师(shī)目(mù)前(qián)担(dān)任太原理工大学的党委书(shū)记(jì)，职(zhí)位已经不小(xiǎo)。

他多年(nián)前已(yǐ)经是教育界的名(míng)人，所(suǒ)到(dào)之处，人(rén)流涌动，他就代表(biǎo)着人气。

同时，由于郑强老师为(wèi)人直爽(shuǎng)，说话一针(zhēn)见(jiàn)血，不想拐弯抹角，他(tā)的(de)每(měi)次(cì)发言大都会引发(fā)一(yī)定的热议。

前不久(jiǔ)，郑强老师(shī)受邀去青(qīng)岛大(dà)学演讲(jiǎng)，庆祝青岛大(dà)学(xué)建校百年。

这(zhè)是件好(hǎo)事，学校邀请(qǐng)郑(zhèng)强去演(yǎn)讲(jiǎng)，必然也是(shì)看中(zhōng)了郑强(qiáng)在(zài)教(jiào)育界举足轻重的(de)地位以(yǐ)及颇(pǒ)高(gāo)的(de)人气。

青岛(dǎo)大学的百年校(xiào)庆，举办得(dé)相当隆重，受(shòu)邀的不仅有郑强(qiáng)，还有青(qīng)岛的官员、代表(biǎo)校(xiào)友(yǒu)、社会各界人士(shì)等。

郑强在(zài)演讲中，恰好炮(pào)轰了受邀(yāo)而来的官员，使(shǐ)得(dé)此次演讲颇具争议性。

郑强在演讲的过程(chéng)中(zhōng)，有些青岛的官(guān)员(yuán)离席了，整个演讲(jiǎng)席的前排(pái)空出了(le)不少(shǎo)位置。

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郑强(qiáng)慧(huì)眼如炬，大概看(kàn)出了这(zhè)种(zhǒng)情况(kuàng)。

他在台上直(zhí)接炮(pào)轰离(lí)席的官员领(lǐng)导(dǎo)：“不要以为是你们给(gěi)大(dà)学面子，邀请你(nǐ)们(men)来，是大学(xué)给你们(men)面子(zi)。”

郑强认为他们身上存在官(guān)僚主义(yì)，来听演讲，就是(shì)走个过场(chǎng)。

郑(zhèng)强老师的话，有(yǒu)人支持，有(yǒu)人反对。

支持(chí)者认为，郑强(qiáng)老师说的对。

教育最重要，领导(dǎo)都来听(tīng)演讲了，应该给学生树立好榜样(yàng)，认为(wèi)听演讲。

刚开(kāi)场不久离席，是对(duì)他(tā)人的不(bù)尊(zūn)重(zhòng)。

郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师公开批评这(zhè)些人，是(shì)知识分子的(de)风(fēng)骨(gǔ)。

反对者则认为，领(lǐng)导过去就是出席开(kāi)幕式而已，又(yòu)不是(shì)听你演讲(jiǎng)的。

领导(dǎo)时间(jiān)很重要(yào)，哪有(yǒu)时间听你讲话，郑(zhèng)强(qiáng)还是感觉自己被怠慢了，面(miàn)子上过(guò)不去罢了(le)，哪里是(shì)为(wèi)百姓发声。

公说公有理，婆说婆(pó)有理，各方各执(zhí)一词(cí)，互不相让。

郑强老师批评离(lí)场现场，是在乎面子？

中途离场的(de)领导，到底(dǐ)对或者不对呢？

具体问题，具体分析，不可(kě)一概而论。

领导(dǎo)一般行程(chéng)忙，事多，如果真有急事(shì)，中途(tú)离场，也(yě)情有可(kě)原。

但如果(guǒ)领导们是对演讲内容不(bù)感(gǎn)冒(mào)，不想坐(zuò)在(zài)台下听演讲(jiǎng)内容(róng)，所以(yǐ)溜之大吉，那就无法令(lìng)人赞(zàn)同了。

毕竟领导还是要(yào)做好学生的表率和带头作用，如果领导一言不合都提前走，那年(nián)轻的学子，相对来说更加心(xīn)浮气(qì)躁(zào)，哪(nǎ)还有(yǒu)心思听下去呢(ne)。

做任何事(shì)，都需要耐心(xīn)和恒心。

年(nián)轻学子如果养成随性而为的习惯，那做任何(hé)事都可能是一时热度，难成(chéng)气候。

郑强老师太直率。

如(rú)果换成(chéng)其他的演(yǎn)讲(jiǎng)者，看到(dào)有人中途离(lí)席，必(bì)然当作(zuò)没有任何(hé)事发(fā)生，若无其事地(dì)继续(xù)提前准(zhǔn)备好的(de)演讲(jiǎng)内(nèi)容(róng)。

但郑(zhèng)强偏(piān)不(bù)，他要将这种他(tā)看来不好的现(xiàn)象说出来(lái)，加以(yǐ)批评。

无(wú)论他批评的对与错(cuò)，这种敢于说出自(zì)我(wǒ)想法(fǎ)的(de)老师(shī)，值得肯定(dìng)。

大学(xué)，非有(yǒu)大楼之谓也，有大师(shī)之谓也(yě)。大学真(zhēn)正的目的，是培养学生(shēng)，是教书(shū)育人(rén)，是产生(shēng)更(gèng)多的大(dà)师。

郑强(qiáng)对官僚主义的(de)批评，是否有助于大学(xué)的(de)进步，学生的培养，仁者见仁(rén)，智者见智。

个人看来，高校(xiào)中(zhōng)有郑强如此坦率和(hé)直爽之(zhī)人，能(néng)发自内心(xīn)，不怕得罪人(rén)地说出(chū)心中想(xiǎng)法，对高校是件好事(shì)。对很多事情意见(jiàn)均一致的高校，大抵是没(méi)有太(tài)大的创新力的。

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