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《风起陇西》讲述了什么故事,《风起陇西》讲述了什么故事情节

《风起陇西》讲述了什么故事,《风起陇西》讲述了什么故事情节 不拘于时句式类型,不拘于时句式还原

  不拘于时句(jù)式(shì)类型,不拘于时句式还原是被(bèi)动句的(de)。

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不拘于时句式类型(xíng),不(bù)拘于时句(jù)式还原

  被动句。

  于,介词,表示被动,受,被。

  不拘于时,意(yì)思是不受时(shí)俗(sú)的(de)拘束。

  指不受当时以(yǐ)求师为耻的不良风气(qì)的束缚。

  时,时俗(sú),指当时(shí)士(shì)大夫中耻于从师的(de)不良(liáng)风气(qì)。

  师说节(jié)选原(yuán)文:李氏子(zi)蟠,年十七,好(hǎo)古文,六艺经(jīng)传皆通习之,不拘于时,学于余。

  余(yú)嘉其能行(xíng)古道

  被(bèi)动句。

  于(yú),介词,表示(shì)被动,受,被。

  不(bù)拘(jū)于时,意思(sī)是不受时俗的拘束(shù)。

  指不受当时以求师为耻的不(bù)良风(fēng)气(qì)的(de)束缚。

  时,时俗,指当时士大夫(fū)中耻于(yú)从师的不良(liáng)风气(qì)。

师说(shuō)节(jié)选

  原文:李氏(shì)子(zi)蟠,年十七,好古文(wén),六艺经传(chuán)皆(jiē)通习之,不(bù)拘于时,学于(yú)余(yú)。

《风起陇西》讲述了什么故事,《风起陇西》讲述了什么故事情节  余嘉其能行古道,作《师说(shuō)》以贻之。

  翻译:李家的孩子(zi)蟠,年龄十七(qī),喜欢古文,六经的经文和传文都普遍(biàn)地学习(xí)了(le),不(bù)受(shòu)时俗的拘(jū)束(shù),向我学(xué)习。

  我(wǒ)赞许他能够(gòu)遵行(xíng)古人(从(cóng)师)的途(tú)径(jìng),写这《风起陇西》讲述了什么故事,《风起陇西》讲述了什么故事情节篇《师(shī)说(shuō)》来赠(zèng)送他。

不拘于时出处(chù)

  意(yì)思(sī)是(shì)不(bù)受制于从(cóng)师的时(shí)俗限(xiàn)制。

  出自唐·韩(hán)愈《师说》。

  翻译:李蟠不(bù)受世俗的拘束,来(lái)向(xiàng)我学习。

  拘:拘束

  时:世(shì)俗

  余:我(wǒ)

  学于余:向我(wǒ)学习

不拘于时句式(shì)

  不拘(jū)于时句式是被动句(jù)。

  这句话出自于师(shī)说,原文如下:

  古之学者必(bì)有师。

  师者,所以(yǐ)传道受业解惑也(yě)。

  人非生(shēng)而知之(zhī)者(zhě),孰能无惑(huò)?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。

  生乎吾前,其闻道也(yě)固先乎吾(wú),吾(wú)从而师之(zhī);生乎吾(wú)后,其闻道也亦先乎吾,吾(wú)从而师之。

  吾师道也(yě),夫庸知其(qí)年之(zhī)先后生于吾乎(hū)?是故(gù)无贵无贱,无长无(wú)少,道(dào)之所存,师之所存也。

  嗟乎!师道(dào)之不(bù)传也(yě)久(jiǔ)矣!欲(yù)人之无惑也(yě)难矣!古(gǔ)之(zhī)圣人(rén),其出人也远矣(yǐ),犹(yóu)且从师而问焉;今(jīn)之众人(rén),其(qí)下(xià)圣(shèng)人也亦远矣(yǐ),而耻(chǐ)学于师。

  是故圣益圣,愚益愚。

  圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎(hū)?爱(ài)其孝清子,择师(shī)而(ér)教(jiào)之;于其身也,则耻师焉,惑矣。

  彼童子之师,授(shòu)之(zhī)书而习其句读者,非(fēi)吾所谓(wèi)派仿传其道解其惑者(zhě)也。

  句读之不(bù)知(zhī),惑之不解,或(huò)师焉,或(huò)不焉,小学而大遗,吾未见其明也。

  巫医乐师百工(gōng)之人(rén),不耻(chǐ)相师。

  士(shì)大夫(fū)之(zhī)族,曰(yuē)师(shī)曰弟(dì)子云(yún)者(zhě),则群聚而笑之。

  问之,则曰:“彼(bǐ)与彼(bǐ)年相若也(yě),道相似也。

  位(wèi)卑则足羞,官(guān)盛则近谀。

  ”呜呼!师道之不复(fù)可巧(qiǎo)羡前知矣。

  巫医乐师百工之人,君子不齿,今(jīn)其智乃反不能及,其可怪也欤!

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