小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明方法及(jí)作用(简短)是(shì)六(liù)种常用说明方法分别是(shì)举例子(zi)、引资(zī)料、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子的作用是使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出(chū)实(shí)际事(shì)例来说明事物，使所要(yào)说明(míng)的事(shì)物(wù)具体(tǐ)化(huà)，以便读者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性，二要注意(yì)例子的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内容更充实(shí)具体，更具说服力，可(kě)以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资(zī)料的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明(míng)文(wén)更(gèng)具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事(shì)使(shǐ)文章(zhāng)具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的(de)或者是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具体的或(huò)者大(dà)家已经熟悉的(de)事(shì)物(wù)和它比(bǐ)较(jiào)，使读者(zhě)通过比较(jiào)得到具(jù)体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在(zài)比较(jiào)中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了(le)使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可(kě)以(yǐ)采用(yòng)列数字(zì)的方法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多(duō)的(de)数(shù)字，一定要准确无(wú)误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是(shì)估(gū)计的数字(zì)也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的方法进行说明，既能准确(què)客(kè)观地反(fǎn)映事实情况，又有(yǒu)较强的(de)说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说清楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物(wù)分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目(mù)了(le)然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以突(tū)出事物的(de)形状特(tè)点(diǎn)，增强说明的(de)形象性和(hé)生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的(de)是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六种说明(míng)方法及作(zuò)用

　　小(xiǎo)学的六种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表(biǎo)性的、恰当的事(shì)例来说明事(shì)物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，使说明的对象更生(shēng)动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故(gù)宫(gōng),孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事(shì)理的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用的(de)数(shù)字，一定要准确(què)无(wú)误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象(xiàng)的特点更加精(jīng)确、科学令(lìng)人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重(zhòng)的苦难。<回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别/p>

　　黄河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象等加以比较(jiào)来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调(diào)事(shì)物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世(shì)界上含沙量最大的(de)大河(hé)，其含(hán)沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是通过比喻的(de)修辞(cí)手回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别法来(lái)说明事物特征的(de)一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事(shì)物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华(huá)民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明(míng)事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征(zhēng)条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目了(le)然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的(de)来说(shuō)可以分为(wèi)两大(dà)类：一类(lèi)是须(xū)鲸，没(méi)有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利(lì)的(de)牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作(zuò)概括(kuò)的说明方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学(xué)准确地解释(shì)空粗说明对(duì)象的内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形(xíng)叫平(píng)行四边(biān)形。

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