1955年4月15日(rì)，一位(wèi)老(lǎo)人因为腹中的剧痛被送往普(pǔ)林(lín)斯(sī)顿医(yī)院(yuàn)，此时他的主动脉已经(jīng)扩张(zhāng)到了正常血(xuè)管(guǎn)直径的(de)150%。三天后(hòu)，由此引发(fā)的脑溢血夺(duó)走了当(dāng)时人类最伟大(dà)的科(kē)学家的生命，阿尔伯特(tè)爱因(yīn)斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时负(fù)责(zé)尸检(jiǎn)的病理学(xué)家托马斯哈维(wéi)其实并(bìng)不(bù)关心爱因斯坦的真正死因(yīn)，而是十(shí)分好奇他为(wèi)什么会这样聪(cōng)明。面对着当时世界(jiè)上最(zuì)聪明的尸体，哈(hā)维开始纠结起来，他(tā)当时想(xiǎng)，如果按照爱因斯坦的遗嘱查(chá)出病因之后就会(huì)被火化(huà)。而此时摆(bǎi)在(zài)他面(miàn)前的是一个千载(zài)难逢(féng)的机会，他可以零距离(lí)的研(yán)究世界上最聪明(míng)的(de)大佬，如果能够取得(dé)成(chéng)果，不但名(míng)利双收，还会颠(diān)覆(fù)整个医学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大(dà)的好奇和探究欲最(zuì)终战胜了哈维的理智，在距离(lí)爱因斯坦(tǎn)医学死(sǐ)亡的八小(xiǎo)时之后，哈维悄悄地锯开了(le)他(tā)的颅骨，完整地(dì)取出了爱因斯坦的(de)大脑并(bìng)藏(cáng)了起来。然(rán)而哈维只是一(yī)个(gè)病(bìng)理学家，对大脑和(hé)神(shén)经系统(tǒng)的研究一窍(qiào)不通，所以哈维在面对(duì)爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑时(shí)，除了称重和拍(pāi)照什么也做不了。

现在人类成年男性的大脑(nǎo)平均(jūn)质(zhì)量是1350克，而哈(hā)维测量的结果显示，爱(ài)因斯坦的大(dà)脑(nǎo)质量是1230克，比(bǐ)正常(cháng)人还少了(le)足足二(èr)两(liǎng)半。如此看来，人(rén)类的(de)聪明程度与大脑(nǎo)的绝对质量关系并不大。后来这颗可(kě)怜的大脑(nǎo)被(bèi)切(qiè)成了240块(kuài)。在半个多世(shì)纪以来，人们一直在不断(duàn)的探索其中的奥(ào)秘，在1980年代的(de)研究发现(xiàn)，爱因斯坦(tǎn)大脑中的(de)神经角质细胞，比普通人多出73%，在(zài)2012年(nián)的研究(jiū)又发现(xiàn)，爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑顶叶比常人(rén)大了15%，后来人们把(bǎ)焦点又放在了(le)偏执体(tǐ)上(shàng)等等(děng)。可是大脑这些部分所控制的区域都不是爱因斯(sī)坦(tǎn)的(de)强项所在，因此这些理论都没法让大多(duō)数的人所信服(fú)。而渐渐(jiàn)的(de)，世界上大部(bù)分的(de)人都开始相信这样一种说法，人类的大脑(nǎo)只开发了(le)不到10%，大多(duō)数的人只能使用大脑的5%甚(shèn)至3%，如(rú)果能够使(shǐ)用(yòng)大脑超过7%，就已经是天才(cái)般(bān)的存在了，而爱(ài)因斯坦的大脑利(lì)用率(lǜ)已(yǐ)经达到了13%。在这个(gè)理(lǐ)论的基础上，一(yī)些研究(jiū)远古地外文明(míng)的(de)人(rén)认为，人类的大脑之所以没有(yǒu)被全(quán)部的开(kāi)发利用，是因为(wèi)基因中的某些部分已经(jīng)被远古时(shí)期造(zào)访地球(qiú)的高(gāo)智能生命锁(suǒ)死，目的是为了防止(zhǐ)人类的(de)科技发展(zhǎn)过快。这(zhè)个理(lǐ)论也为各种科(kē)幻电(diàn)影提供了基础素材。经过了《超体》、《永无止境》这样的科幻(huàn)电影(yǐng)渲染之后，甚至让很多人都相(xiāng)信，如果大(dà)脑(nǎo)潜能开发超过50%，就可以唤醒(xǐng)人(rén)类的超能(néng)力，如(rú)果(guǒ)达到100%，就等同于神(shén)一般的(de)存在。对于这样的说法，你觉(jué)得可信(xìn)吗？这个(gè)科学界最大的都市传说源自一(yī)位(wèi)智商比(bǐ)爱因斯坦还(hái)要高出(chū)一个(gè)层次的天才。事情要(yào)从120年(nián)前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智商最(zuì)高的人出生在一个(gè)犹太家(jiā)庭当(dāng)中(zhōng)，这个人叫做(zuò)威廉詹姆斯希(xī)德(dé)斯，他6个月开(kāi)始说话，18个月就(jiù)可以阅读纽约时(shí)报，6岁的时候自学(xué)成了解剖学和逻(luó)辑学，还可以通过自(zì)创(chuàng)的对数算出历史上(shàng)任意一天是星(xīng)期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门外语，而且(qiě)还(hái)自(zì)创了一(yī)门语(yǔ)言(yán)。11岁(suì)时被(bèi)哈佛大学破格录取，成(chéng)了当时哈(hā)佛有史以来最年轻的新生。在进入哈佛(fú)不到一年，希德斯(sī)就在高等数学领(lǐng)域有(yǒu)了很高的造诣，并(bìng)在100多位哈佛教授和(hé)学(xué)生的面(miàn)前进行了关于思维体的讲(jiǎng)座。那(nà)场(chǎng)讲(jiǎng)座上的教授坚信(xìn)希德斯将会成为世界上最伟大的数学家之一。在希德(dé)斯的天(tiān)赋面前，IQ测试(shì)的数值已(yǐ)经爆表，人们推测(cè)他的(de)智商至少(shǎo)在260到300之间，相当于1.875个爱因斯(sī)坦。而这(zhè)个天才少(shǎo)年(nián)的养成和他的父母是分不开的，尤其是(shì)他的父(fù)亲(qīn)鲍里斯(sī)西德斯(sī)。鲍里斯希德斯(sī)是一位(wèi)来自乌克兰(lán)的犹太移民，同样(yàng)是一(yī)个智商(shāng)极(jí)高的(de)天才，曾经在七年之内(nèi)获得了哈佛(fú)大(dà)学四(sì)个学位，其(qí)中最让他引以为(wèi)傲的是成为(wèi)了美国(guó)心理(lǐ)学之父威廉(lián)詹姆(mǔ)斯的关门弟子。

也正(zhèng)是因为(wèi)对导师(shī)的崇拜，不仅让威廉詹姆(mǔ)斯(sī)成(chéng)了自己(jǐ)儿子的教父(fù)，还(hái)直接(jiē)将(jiāng)孩子的名字命名为导师的(de)名字。威廉(lián)詹(zhān)姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子(zi)出生(shēng)之前就已经下定决心要释放(fàng)他儿子隐藏的潜力，因为他认为年幼的儿子代表了一个(gè)机会(huì)，这个机会就是(shì)在现(xiàn)实的世界当中检验他的导师曾经提出的一项理论。美国心理学之(zhī)父威(wēi)廉詹姆斯始终认(rèn)为人(rén)类(lèi)只使用(yòng)了一小部分的身心资源，并发表在了1907年的科学杂志上的(de)一篇文章(zhāng)当中。后(hòu)来(lái)随着(zhe)天才少年被媒体的大(dà)肆报道，父亲(qīn)鲍里斯坚(jiān)信(xìn)他的儿(ér)子被培(péi)养成了不世出的天才少年，印证了他最崇拜的导师的理论。可(kě)是人们没有注(zhù)意到的是(shì)詹姆斯所说(shuō)的，其实是身心资源，而并(bìng)非大脑，也没有提及任何的(de)百分比。但是为什么(me)后(hòu)来却出现了所谓的10%利用率，同时又和大(dà)脑联想在一起(qǐ)呢(ne)？1920年美(měi)国生理(lǐ)学家卡尔(ěr)拉什利训练小老(lǎo)鼠走迷宫，然后去(qù)寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔就(jiù)会切掉他们的一部(bù)分脑(nǎo)皮层(céng)，然后(hòu)再与(yǔ)之(zhī)前进行对比。卡尔发现开始切除(chú)的(de)时候，老鼠并没有受到什么影响，依(yī)然可以按(àn)照训(xùn)练找到食(shí)物。于是(shì)他就一直切一直切，切到一半以(yǐ)后，老(lǎo)鼠(shǔ)似乎依然没有受到任何影响。直到卡尔切到了一个(gè)脑区时(shí)，发(fā)现这个区域对小老鼠(shǔ)钻迷宫的影(yǐng)响非常的大(dà)，卡尔把这个区(qū)域(yù)归结(jié)为(wèi)“活性(xìng)区域”，而其他对小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻迷宫影响不大的脑区则归(guī)结为“非活(huó)性的(de)区域”。而(ér)且二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效卡(kǎ)尔发现，他对活性脑区切除的越多(duō)，小(xiǎo)老鼠就会变得越傻(shǎ)，找不到食物(wù)。因此(cǐ)很多人认为这(zhè)就是因为(wèi)老鼠大(dà)部分的(de)大脑是没有(yǒu)被开(kāi)发(fā)利用的，所(suǒ)以即(jí)便是被切除掉(diào)，也对老鼠没有什(shén)么影响。1923年(nián)，奥地利的医(yī)生弗洛(luò)伊德提出了冰山理论，说人的意识就像冰山一样(yàng)，只有露出表面的(de)部分才能(néng)被别人和自己看见，可还(hái)有隐(yǐn)藏在水(shuǐ)下的很(hěn)大一部分是人们不(bù)能(néng)轻易看到的，也就是“潜意(yì)识”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人们就将(jiāng)冰(bīng)山理论曲解为(wèi)人脑潜能(néng)的开发程度，把表面的小(xiǎo)部分理解为已经开发的脑潜能，而(ér)另外(wài)的(de)绝大部分则(zé)被(bèi)认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐(nài)基出版了著名的《人性(xìng)的弱点》，在(zài)罗(luó)尔托马斯(sī)为这本书写(xiě)的序言当中有(yǒu)这样一句(jù)话，哈(hā)佛大学的威廉詹姆斯教授过去常说(shuō)，一(yī)般人只使用了他潜在心智(zhì)能(néng)力的(de)10%，这句话随着人性的弱点在全(quán)球热销传遍了(le)全世界。10%这个数字也(yě)印在(zài)了(le)大多数人的(de)脑(nǎo)海当中(zhōng)，再配(pèi)上(shàng)那场著名(míng)的小(xiǎo)白鼠切脑(nǎo)实验(yàn)，人类大脑(nǎo)最(zuì)多只能开(kāi)发(fā)使用10%的都市传说就这(zhè)样(yàng)席卷了全世界(jiè)。根据调查，世界上相信这个理论(lùn)的(de)人类超(chāo)过了65%，相比(bǐ)之下(xià)，直(zhí)到2016年，相信进化(huà)论的人才只有54%。那我们就(jiù)先(xiān)从“进化(huà)论(lùn)”说起，进(jìn)化论本身也(yě)许不够完善，还存在着(zhe)某些争议，但无论是遗传(chuán)还(hái)是(shì)基(jī)因(yīn)突变(biàn)，物种进化(huà)的本质都是自然选(xuǎn)择的(de)结果。在这个过程中，物种(zhǒng)都(dōu)会遵守这样(yàng)一个(gè)法(fǎ)则，使用或者是失去。也就是说，如(rú)果有机体停止使用某些器官，它(tā)们就会慢慢地适应，之后(hòu)退化直到消失。比如洞穴鱼在暗无天(tiān)日的地下世(shì)界(jiè)生活了千百(bǎi)万年之后，眼睛已经完全消(xiāo)失了(le)，而动物的大(dà)脑同样是(shì)经过数百万年(nián)的自(zì)然(rán)选择不断进化所形成的(de)，虽然人类(lèi)的(de)大(dà)脑(nǎo)只(zhǐ)占据着(zhe)体重的2%，但是作为世界上(shàng)最(zuì)复杂的(de)结构，大脑在氧(yǎng)气和营养(yǎng)上的消(xiāo)耗是巨大(dà)的，就算是你坐在那里(lǐ)休息，什(shén)么(me)都不想，它也(yě)依然需要整(zhěng)个人(rén)体20%的能量来维持所有的大脑功能正(zhèng)常运转。因为(wèi)大脑皮(pí)层(céng)不(bù)但会调(diào)节(jié)躯体运动，整合各(gè)种感觉、控制语言的最(zuì)高级中枢，同时又具有(yǒu)抑制整合情(qíng)绪的功能，甚至还在时刻(kè)准(zhǔn)备着进(jìn)行应急反射。比如一(yī)个(gè)人喊你一声的同(tóng)时扔向你一个苹果，正常人就会下(xià)意(yì)识(shí)的接住，而(ér)不是(shì)无(wú)动于(yú)衷，这些(xiē)都(dōu)是(shì)大脑时刻(kè)在运(yùn)转的结(jié)果。相比之下，许(xǔ)多脊椎(chuí)动物物种的(de)成(chéng)年大(dà)脑只消(xiāo)耗身体能(néng)量(liàng)的2%-8%。这(zhè)意(yì)味着，如果我(wǒ)们(men)真的(de)只使用了我们潜在脑(nǎo)力进化的10%，贡献出这么多的能量(liàng)来维持整(zhěng)个大脑的功(gōng)能，对于进化来说是一种(zhǒng)极(jí)大的浪费，拥有一个体积更小，效率(lǜ)更(gèng)高(gāo)的大(dà)脑，才能更加(jiā)的凸显(xiǎn)出(chū)生存的优势。所以(yǐ)从(cóng)进化(huà)上来说，大(dà)脑是不可能仅仅开(kāi)发了10%的。

二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效>

可是卡尔的(de)老鼠实验又怎(zěn)么解释呢？其实在当时(shí)，由于相关(guān)的知识盲区，卡尔所切除的(de)部分(fēn)脑区其实(shí)是属于初级(jí)的(de)视觉皮层，当他被切掉的越多，导(dǎo)致的(de)视觉受(shòu)损就越严重，小(xiǎo)老鼠(shǔ)的视(shì)野范围会变(biàn)得越来越小，慢慢(màn)的看不见，最终导(dǎo)致了寻(xún)找食(shí)物变得(dé)越(yuè)来(lái)越困(kùn)难(nán)。随(suí)着科学的发展，我们已经可以通过(guò)正(zhèng)电子发射(shè)、断层扫描(miáo)和(hé)功能(néng)性的磁共振成像技(jì)术来监测大脑的活动。研究(jiū)发现(xiàn)，大脑的每个部(bù)分的功能都(dōu)是不可或(huò)缺的，当一个(gè)人在做特定的任务时，大(dà)脑(nǎo)的不同部分(fēn)是在协同工作的，哪怕只是活动一下手(shǒu)指，也是上亿个(gè)神经(jīng)元协调(diào)工作的(de)结果。即便(biàn)是(shì)在(zài)睡觉的时候(hòu)，大脑(nǎo)也(yě)会处在一(yī)个不断活动的状态。因此，与大脑开发10%的(de)都市传(chuán)说恰恰(qià)相反，目前人类还没有找(zhǎo)到(dào)一个完全不活跃(yuè)的大脑区域，这意味(wèi)着人类的大(dà)脑其实已经被开发了100%。大脑利用率不(bù)到10%的广泛流(liú)行还有一个(gè)非(fēi)常现实的原(yuán)因，那就是(shì)利(lì)益。成为绝顶聪明(míng)的天(tiān)才是每个人所希望的事儿，所(suǒ)以小白鼠实验(yàn)、超(chāo)高智商的天才培养、冰山理(lǐ)论以及卡内(nèi)基著作的(de)畅销(xiāo)都(dōu)成了营(yíng)销故(gù)事当中最(zuì)好的素材，再加上一些(xiē)相关科幻电影的渲染(rǎn)，使(shǐ)得(dé)更多的人相信了(le)这(zhè)个都市传说。这也意味着更多的人(rén)期待一种尖端的(de)技术或者神奇的药物可以解锁它，让他们在一(yī)夜之间(jiān)成(chéng)为超级天才。所以当有(yǒu)人告(gào)诉你可(kě)以利用剩余的大(dà)脑潜力来提高智慧，你要(yào)做的就(jiù)是紧紧的(de)捂住钱包。

其实(shí)你(nǐ)的(de)大脑(nǎo)和爱因斯坦之(zhī)间并没(méi)有(yǒu)太(tài)大的差距，人与人之间的大脑相似度(dù)高达94%，但是(shì)人与人(rén)之间(jiān)的理解能力、记忆(yì)能(néng)力以及创造(zào)力确实存在着巨大的差异，这并不(bù)是因为(wèi)大脑使用率的(de)不足，而是在于神经元的数(shù)量以及单个(gè)神经元的链接(jiē)数(shù)。人类的大(dà)脑(nǎo)大概(gài)有800亿(yì)个(gè)神经元，神经元与神经元之间并(bìng)不会直接相连(lián)，而是会形(xíng)成一种叫做突触的(de)结构，可以通过神经(jīng)递(dì)质将神经(jīng)元之(zhī)间的电(diàn)信号进(jìn)行传递。我们任何的行为、想法、念(niàn)头或者是知(zhī)识点(diǎn)在大脑当(dāng)中都是一个(gè)信号(hào)，那么你的知识越多，想(xiǎng)法越多(duō)，所形成的突触就会越多，而(ér)当(dāng)你(nǐ)的知识(shí)越牢固，想法越(yuè)熟练(liàn)，突(tū)出(chū)的结构就会(huì)变(biàn)得越强大。反过来，这(zhè)个知识点或者是想法的突出结构越强大(dà)，意味着知识点的记忆(yì)越(yuè)深刻，想法和动作就越娴熟，每一个(gè)神经(jīng)元最多可以发出8000个突出(chū)。但是(shì)，一般(bān)人(rén)实际发出的连一半都达不(bù)到。比如张三的大(dà)脑有900亿个(gè)神(shén)经元(yuán)，每个神经元(yuán)平均(jūn)有5000个突(tū)触链接，那(nà)么张(zhāng)三的知识(shí)量(liàng)就有900亿乘以五千四百五十(shí)万(wàn)亿个，而李四的大脑有800亿(yì)个神经元，每个神经(jīng)元平(píng)均(jūn)有2000个(gè)突触链接(jiē)，那么(me)李四的知(zhī)识量就有800亿乘以(yǐ)两千一(yī)百(bǎi)六十万一(yī)个。虽然这是为了让大家能更好(hǎo)地(dì)理解所做出(chū)的一种量化比喻(yù)，但是两个人的知识量差距确实是巨大(dà)的。我(wǒ)们在每(měi)天的(de)所(suǒ)有活(huó)动与(yǔ)思考时，在(zài)大脑(nǎo)里面(miàn)实际上就只(zhǐ)发生这两类活动，一个就是在强化已(yǐ)经(jīng)形成的(de)突出，另一个就(jiù)是(shì)在(zài)形(xíng)成(chéng)新的突出，也(yě)就是学习(xí)到(dào)新的知识。而这(zhè)些(xiē)突出的结构越强(qiáng)大，大脑(nǎo)神经元之间的(de)联系就越紧密，那么在(zài)同(tóng)样的工作要求之(zhī)下(xià)，大脑就可以(yǐ)更快的调集更多的神经元，进入到活跃状态。大脑传(chuán)递信息的(de)效率(lǜ)就(jiù)会更高，那么(me)外部表(biǎo)现出来的就是更(gèng)聪明、更熟(shú)练。反之，大脑调集活跃的神经元数量过少，大(dà)脑传递的信息效率就会低，外部的表现就是笨拙、反(fǎn)应慢。而我们(men)大脑中的电信号是(shì)通过信(xìn)息刺激所产生的，产生之后又会引发(fā)连(lián)锁反应，那(nà)么这就(jiù)赋予了人类(lèi)大脑更强的(de)一种联合能力。

由一个神经元(yuán)受到(dào)刺激，最多可以发出8000个知识点(diǎn)的链接，而这8000个知识(shí)点它又激活了(le)8000个神经元(yuán)，如果每个神(shén)经(jīng)元又发出(chū)8000个知识点链接(jiē)，就意味着(zhe)最初的一个知识(shí)点会产(chǎn)生(shēng)的连锁反应，而激发出无数的念头和联想(xiǎng)，我们的创(chuàng)造力(lì)就(jiù)这(zhè)样产(chǎn)生(shēng)了。但是人脑(nǎo)的神(shén)经元(yuán)并不(bù)是天生就拥有8000个链接的突触，多数的人在一生当中，平均(jūn)每个神经元所拥有的链接突(二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效tū)触其实(shí)连8000的一半都不(bù)到。因此，想让大脑变得更聪明，本质上就是增(zēng)加神经元的数量(liàng)和(hé)增(zēng)加(jiā)突出的数量(liàng)。研究发现，大脑的海马体中每天(tiān)可以产生大约700个(gè)新(xīn)的神经(jīng)元，除(chú)了(le)自然(rán)生长的神经元，也可以(yǐ)通(tōng)过(guò)学习、运动和健康的饮食来促进新(xīn)的神经元生成，而压力、睡眠不足和酒精则会(huì)阻碍新神经元的生成。而增加突触(chù)的数量(liàng)，就是(shì)通(tōng)过主(zhǔ)动的(de)学习或者是思考，不断产生新的突(tū)触，然后再强化它(tā)们(men)。这就(jiù)是为什么善于主动(dòng)学习(xí)和(hé)勤(qín)于思考的人往往会变得更加(jiā)聪明。所(suǒ)以爱因(yīn)斯坦(tǎn)曾经这样说，并不(bù)是因为我多聪明，我只(zhǐ)是比常人(rén)花更多的(de)时间去思(sī)考问题而(ér)已。另外，突触(chù)还有(yǒu)这(zhè)样一个(gè)特点，它(tā)是动态形(xíng)成(chéng)与动态削减的，用的多的(de)突触就会被强(qiáng)化(huà)，用(yòng)的少的(de)就会(huì)被弱化，甚(shèn)至会被消(xiāo)除，或者是(shì)被其他的信(xìn)息占用。外部的(de)表现就是遗忘和记忆衰(shuāi)退。这一点(diǎn)在进(jìn)化方式(shì)上和洞穴是一(yī)样(yàng)的，比如不喜(xǐ)欢主动(dòng)思考，懒得动脑(nǎo)的人，整天对着(zhe)电(diàn)视或(huò)者(zhě)是电子设备(bèi)的时候，大脑就处在(zài)一(yī)个(gè)被动接受信息的状态，是(shì)得不到主动信息刺(cì)激的，那么这(zhè)种就基(jī)本不会(huì)形成(chéng)有效的新(xīn)的突出，所以封锁人类大(dà)脑的不是外星人，而是我们自(zì)己。

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