说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式(shì)，三年(nián)级说明方法(fǎ)有哪些及作用是说明方法(fǎ)及作用：举例子(zi)：举出实际(jì)事例来说明(míng)事物(wù)，使(shǐ)所(suǒ)要说明(míng)的事物(wù)具体化(huà)，以便读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子的。

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说(shuō)明(míng)方法有哪些(xiē)及作用答题格式，三(sān)年级说明(míng)方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说(shuō)明事物(wù)，使所要(yào)说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说(shuō)明事物或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注(zhù)意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：云能预(yù)示(shì)天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现云就(jiù)代表将(jiāng)要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围列举(jǔ)相应(yīng)的例子(zi)）

　　举了(le)具体(tǐ)的例子，真(zhēn)实具体(tǐ)有(yǒu)力(lì)地说(shuō)明了……，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　2一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力、引(yǐn)用：

　　为了使说明(míng)的内容更充(chōng)实具(jù)体，更具说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一(yī)些(xiē)文献资料(liào)、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是(shì)经(jīng)典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故(gù)事(shì)使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝(cháo)的(de)张嘉贞说它“制造奇(qí)特(tè)，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的(de)说明方(fāng)法(fǎ)能(néng)够(gòu)简洁，有力地(dì)说明事物的……特征，既增强了说服(fú)力，又增强(qiáng)了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比(bǐ)较陌生的(de)事物(wù)，可以用具体的(de)或者大(dà)家已(yǐ)经熟(shú)悉的(de)事物(wù)和它比较，使读者通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是(shì)同类相比，也(yě)可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对(duì)事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很猛，以前(qián)两岸河堤常被(bèi)冲(chōng)毁(huǐ)，但是这(zhè)座桥(qiáo)却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的特点(diǎn)）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较多的(de)数字，一定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计的数字也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的(de)方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地(dì)反映事(shì)实(shí)情(qíng)况，又(yòu)有较强的(de)说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全(quán)桥只有(yǒu)一个大拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现准(zhǔn)确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类(lèi)，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的(de)特点，使文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造材料极(jí)其装饰的(de)华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏(píng)、木屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而在(zài)艺术上有雅俗之别，同时(shí)也显露了使(shǐ)用人不(bù)同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读者(zhě)明白屏的(de)种类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物之间(jiān)的相(xiāng)似之(zhī)处作(zuò)比较(jiào)，以突(tū)出事(shì)物的形状特点，增(zēng)强说明的形象性和(hé)生(shēng)动性的说明方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为(wèi)了(le)使被(bèi)说明(míng)对(duì)象更形象、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了(le)……的……特点，生(shēng)动形象详细(xì)具体地说明了……，使被说明对象更准确(què)更详尽更生动。

　　例(lì)句(jù)：这(zhè)些(xiē)石刻石狮(shī)子，有(yǒu)的(de)母子相抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾(qīng)听(tīng)水声，有的像注视行人，千态万(wàn)状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)被说(shuō)明更具体，更(gèng)形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科(kē)学的术语对某一概(gài)念的(de)本质特征(zhēng)作规定性的(de)说明叫下(xià)定义。

　　下(xià)定义能准确揭示一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力(shì)事物的(de)本(běn)质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹(chóu)方(fāng)法，是一种安(ān)排工作进程的(de)数(shù)学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能(néng)准确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物(wù)的某一个特点做些(xiē)一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽象(xiàng)的字词(cí)能够更加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱(gǒng)的两肩上(shàng)，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不但节(jié)约了石料，减轻了(le)桥身的重量，而且(qiě)在河水暴涨(zhǎng)的时候(hòu)，还(hái)可以增(zēng)加桥(qiáo)洞的过(guò)水量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个(gè)设计(jì)的巧妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物说清楚(chǔ)，就可(kě)以采(cǎi)用图(tú)表法，来弥(mí)补单用文字表(biǎo)达的缺欠，对某些事(shì)物解说(shuō)更直(zhí)接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了(le)一目(mù)了(le)然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了(l一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力e)说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假(jiǎ)设(shè)的想法表示(shì)出将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环(huán)境(jìng)来预设将(jiāng)来可(kě)能要出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如果它(tā)被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作(zuò)用答(dá)题格式

　　说明方法(fǎ)及其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理(lǐ)清(qīng)楚地说明了(le)事物的(de)××特点。

　　对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理(lǐ)）分门别(bié)类加以说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说明该事物的××特(tè)点(diǎn),增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说明该事物的××特(tè)点.使说明更有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较：突出强调(diào)了被说(shuō)明对象的××特(tè)点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的语言(yán)对说明的对象（或科(kē)学事(shì)理）加以揭示,从而更科学(xué)、早陵做更本(běn)质、更(gèng)概括地揭示事物(wù)的(de)特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明了事物(wù)的(de)××特(tè)点。

　　8、引用法(fǎ)：用引(yǐn)用的方法说明事(shì)物(wù)的特征,增强说(shuō)服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的(de)特征（或事理）加以形(xíng)象化的(de)描(miáo)摹,使说明更(gèng)具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）加以具体的(de)解释(shì)说明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引用(yòng)说明(míng)有以下几(jǐ)种形式(shì)—陆衡—A、引用(yòng)具体的事(shì)例；（作(zuò)用同举(jǔ)例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名(míng)言(yán)、格言、谚语(yǔ)；作(zuò)用是使说明更(gèng)有说服(fú)力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报道、谜语、轶(yì)事(shì)趣闻等.作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引用(yòng)说明(míng)在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的作(zuò)用(yòng)）。

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