校(xiào)园暴力的(de)主(zhǔ)要(yào)表现是(shì)什么意思，校园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不一定在校园(yuán)内发生，放学后同(tóng)学间(jiān)的欺(qī)负行为(wèi)也算在(zài)内的。

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校园暴(bào)力的(de)主要(yào)表(biǎo)现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要表(biǎo)现是身体强壮的(de)学(xué)生欺负(fù)弱小的学生，令(lìng)其在心灵(líng)及肉体(tǐ)上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重复发(fā)生，而不是单一的偶发(fā)事件。

　　有时(shí)是一(yī)人欺负一人；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉(jué)得自己有错，而且(qiě)受害者怕(pà)事(shì)，默(mò)默承受(shòu)而不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环(huán)导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式(shì)：

　　1、肢体(tǐ)欺凌(líng)

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打(dǎ)以(yǐ)及抢夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别(bié)人取侮辱性绰号等(děng)，是不容易(yì)察觉的欺(qī)凌(líng)形式。

　　3、社交(jiāo)欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身边没有朋友等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表对受(shòu)害者(zhě)不利的(de)网络言(yán)论、曝光(guāng)隐私(sī)以(yǐ)及(jí)对受害者的照片进(jìn)行恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北(běi)京(jīng)解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部(bù)首先发布北(běi)京市中小学(xué)欺凌治理方案(àn)公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育(yù)部等部门发布(bù)的(de)《加强中小学生欺凌综合治(zhì)理(lǐ)方案》中要求，学校在启动调查处理程序(xù)10日内须完成调查(chá)，而在此次北京市各区公布的实施方(fāng)案中(zhōng)，除了对调查时(shí)间有(yǒu)要求外，对于事件的及时上报也做出了严(yán)格(gé)的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须(xū)向上级部门口头汇报(bào)

　　例如北京市(shì)东城区在(zài)实施方案中明确(què)提出，如(rú)发生欺凌事(shì)件，各(gè)校要在(zài)10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小时内递交(jiāo)详细(xì)文字材料并随(suí)时(shí)汇报(bào)工(gōng)作进展。

　　3、情(qíng)节(jié)严重学(xué)校直接与司法(fǎ)部门对接

　　与(yǔ)东城区类(lèi)似(shì龙有几个爪 龙有两个根吗)，海淀区(qū)除了要(yào)求30分钟内口头上报区教委外(wài)，对(duì)于情节(jié)较为严重的，还要求学校要(yào)与(yǔ)属地派出所(suǒ)、司法等部(bù)门(mén)进行对接。

校园(yuán)暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫(jiào)受害(hài)者侮辱性(xìng)绰号(hào)；指责受(shòu)害者无用。

　　粗(cū)言秽(huì)语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯(chě)头(tóu)发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人(rén)财(cái)产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没(méi)或(huò)通过(guò)他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌者明(míng)显地(dì)比受害者强，而(ér)欺凌是在受害(hài)者未(wèi)能保护自(zì)己的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租(zū)播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫(pò)受害者(zhě)做他或她不想要(yào)做(zuò)的散搜纳，威胁(xié)受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害(hài)者遭遇麻烦，或令(lìng)受(shòu)害者招(zhāo)致(zhì)处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬(biǎn)抑评论受(shòu)害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入(rù)水(shuǐ)平(píng)、国籍(jí)、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上(shàng)发表具(jù)有(yǒu)人身攻击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法典》第一(yī)千二百条

　　限制民事行为能力人在(zài)学校或者其他教育机构学习、生(shēng)活期间受到人身损龙有几个爪 龙有两个根吗害，学(xué)校或者其他教育机构未尽到(dào)教育、管理(lǐ)职责的，应当承担(dān)侵权(quán)责任。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民事行为能力人或(huò)者(zhě)限制民(mín)事行为能力(lì)人(rén)在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期(qī)间，受(shòu)到幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教育机(jī)构以外的第三人人身损害的(de)，由第三(sān)人承担(dān)侵权责任；幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其(qí)他教育机构未尽到管理职(zhí)责(zé)的，承担相应的补(bǔ)充(chōng)责任。

　　幼儿园、学(xué)校(xiào)或龙有几个爪 龙有两个根吗者其(qí)他教(jiào)育机构承(chéng)担补充(chōng)责任后，可(kě)以向第三人追偿(cháng)。

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