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　　关(guān)于相对评价和绝对评价区别(bié)举例，相对(duì)评价和绝对评(píng)价区别举(jǔ)例现代教育(yù)技术以(yǐ)及相对评价和绝对(duì)评(píng)价(jià)区别(bié)举例，相对评价和绝对评价(jià)区别 举例幼(yòu)儿(ér)园(yuán)，相对(duì)评(píng)价和绝对评价区(qū)别举例现代教育技术，相对(duì)评价和(hé)绝(jué)对评价(jià)区别(bié)通俗，相对评价和绝对评价(jià)区别教资等问(wèn)题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识(shí)：

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　　相对(duì)评价和绝对评价区别：1、相对(duì)评价是(shì)在被评价对象的(de)群体中建(jiàn)立基准，然后(hòu)把该群体中的各个对(duì)象逐一与基准(zhǔn)进行比较，以判(pàn)断(duàn)该群体中每一(yī)成(chéng)员的(de)相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价(jià)是在评价对象(xiàng)的(de)集合之(zhī)外确(què)定一(yī)个(gè)标准，评价时把评(píng)价(jià)对象与客观标准进行(xíng)比较，确定评价对(duì)象达到目标基准绝对(duì)位(wèi)置的评价(jià)方法。

　　3、相对评价：利用相空调匹数越大越费电吗，30平米客厅2匹空调够用吗(xiāng)对评价可以了(le)解学生之间的差异，便(biàn)于(yú)比(bǐ)较个体学(xué)习(xí)成(chéng)绩的(de)优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标准比(bǐ)较客观，如果评价是(shì)准确的，那么评价之后，每个被评价者都可(kě)以(yǐ)明确(què)自(zì)己与客观标准的差距，有利于发扬优点，克服(fú)缺点。

　　同时，运用绝对评(píng)价(jià)法(fǎ)，可直接鉴别各教(jiào)育目标完(wán)成情况，明确今后工(gōng)作的重点。

相对性评价和绝(jué)对性评价(jià)的区(qū)别

　　相对性评价(jià)和(hé)绝(jué)对性评价的区别：定亩带义不同，评价(jià)依(yī)据不(bù)同，性质不同。

　　1、定(dìng)义(yì)不(bù)同：绝对性评(píng)价又称目标(biāo)参照(zhào)性评价，是(shì)用(yòng)目标参照性(xìng)测验对学生成绩进(jìn)行评(píng)定。

　　相对性评(píng)价也称(chēng)常模参照性评价，是用常模参照性(xìng)测(cè)验对学生(shēng)成绩进行的(de)评定。

　　2、评价依(yī)据(jù)不同：绝对性评价依据教学目标和教材编制(zhì)试题来测量(liàng)学(xué)生的学业成绩，判断学生是否达到(dào)了教学目标的要(yào)求(qiú)。

　　而相对性评价依据(jù)学生个人(rén)的成绩在该班学(xué)生成(chéng)绩序列中或(huò)常模中所处做(zuò)唯(wéi)的位置来(lái)评价和决定成(chéng)绩优劣。

　　3、性(xìng)质不(bù)同：绝(jué)对性评价是一种外部评(píng)价，注重的是(shì)目(mù)标达成与(yǔ)否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡(hú)芦如，大学考试、驾照考试等。

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