音乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专业(yè)是音(yīn)乐教育(yù)类一般特指音乐(lè)教育专业的。

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音乐(lè)教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业(yè)

　　该(gāi)专业主要培养和造就(jiù)适应社会主义市场经(jīng)济建设和教育(yù)改革发展需要的具有较好音(yīn)乐素养(yǎng)和教(jiào)学(xué)能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中(zhōng)央音乐学院(yuàn)、上(shàng)海(hǎi)音(yīn)乐学院(yuàn)、天津音(yīn)乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学等(děng)。

音乐专(zhuān)业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六(liù)个(gè)专业(yè)，其(qí)中音乐艺考主(zhǔ)要(yào)分为两个方向，一个是音(yīn)乐(lè)教育类(lèi)，另一个(gè)就是音(yīn)乐表演(yǎn)类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对(duì)素材进行(xíng)整(zhěng)合、组装、创造(zào)性(xìng)地安(ān)排(pái)与使用。

　　早期(qī)的音乐(lè)中，作品必须能(néng)够(gòu)顺(shùn)利进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够(gòu)演(yǎn)奏出来(lái)的音乐(lè)才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music produ人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么ction）技术的发(fā)展(zhǎn)，某些(xiē)声部最后即便没有实现演(yǎn)奏，或者说部分音响并不(bù)适合真实演奏或无(wú)法演奏，也(yě)可通(tōng)过(guò)电子设备获得想(xiǎng)要的(de)音乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所以当今(jīn)看来，创(chuàng)作(zuò)某些(xiē)即便没有(yǒu)最(zuì)后的演奏(zòu)步骤的音乐(lè)也属于作曲(qū)。

　　作曲(qū)是在完(wán)成(chéng)音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐(lè)中所有元(yuán)素(sù)都服务于音乐内容，每个声部(bù)都是平等的(de)。

　　任何音乐形(xíng)式（包括(kuò)单声部(bù)音乐(lè)与纯打击乐(lè)音乐）至(zhì)少(shǎo)会(huì)包含织体、曲式(shì)、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变(biàn)这些的(de)其中一个(gè)因素(sù)就有可能(néng)改变(biàn)一(yī)首(shǒu)音乐的内容，明确这(zhè)些才能称(chēng)为作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲(qū)式分析(xī)与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教(jiào)育如(rú)果你(nǐ)想主修音乐(lè)，并且想在毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐教育是一个不(bù)错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐(lè)专业(yè)毕业生的选择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人乐(lè)器(qì)教师或K-12音乐教(jiào)师，大多数(shù)学校(xiào)都会要求你有一个学士学位，而大学教师(shī)就需要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来(lái)说，学生的音乐教育学位课程可以为自己(jǐ)在大学所在州的(de)认证做(zuò)准备，所以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的(de)音乐教育学士(shì)课程(chéng)，不一定有资格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情(qíng)况就(jiù)各有不同，每个地区每个学校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在(zài)本科和研(yán)究(jiū)生阶段(duàn)，音(yīn)乐表(biǎo)演课程给学(xué)生(shēng)时间和资(zī)源来专注于演奏(zòu)音乐和磨练他们在一种主(zhǔ)要(yào)乐器上的技(jì)能。

　　这些课程要求学生在入学(xué)前参(cān)加(jiā)试镜，培训学生(shēng)成为表演(yǎn)家、音(yīn)乐治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子音乐制作(zuò)，电子音乐制作又名(míng)MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十年代随着电脑(nǎo)的产生兴(xīng)起而兴起的一种在电脑上完成制作(zuò)的音乐，专业名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的(de)学生将(jiāng)学习音乐技(jì)术硕士学位所需的录音、音(yīn)乐制作(zuò)、现场(chǎng)声音、电子音乐(lè)、信号(hào)处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息学等领域的(de)高级技能(néng)。

　　需要学(xué)生在音乐技术(shù)的所有领(lǐng)域(yù)都拥(yōng)有坚实(shí)的(de)基础，通过与音乐(lè)表(biǎo)演和作曲专业(yè)的学生合(hé)作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间(jiān)建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐(ruì)度，以(yǐ)进入竞争激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加(jiā)作曲相关的(de)一对(duì)一课程，发展特(tè)定的(de)技能和自(zì)己的风格，并获得在不断发展的音乐(lè)产业中工(gōng)作所(suǒ)需要的一系列工(gōng)具(jù)和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐(lè)方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件(jiàn)的(de)学习上(shàng)不会太(tài)过(guò)强求，更偏(piān)向于音(yīn)乐的创造性(xìng)。

　　研(yán)究的很多(duō)方面(miàn)也是现代流行音乐(lè)方面的风格、创作方式等。

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