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相对(duì)评价(jià)和(hé)绝对评价区别举例，相对评价和(hé)绝对评价区别举(jǔ)例现代教育技术

　　相对评价和绝对评价(jià)区别：1、相(xiāng)对评价是在被评价(jià)对象的群体中建立(lì)基准(zhǔn)，然后(hòu)把该群体中(zhōng)的各个对象(xiàng)逐一与(yǔ小鬼难缠的上一句是怎么说的，小鬼难缠的上一句是怎么说的呢)基准(zhǔn)进行比较，以判断该群体中每一成员的(de)相(xiāng)对(duì)优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在评价对象的(de)集合之外(wài)确定一(yī)个标(biāo)准，评价(jià)时把评价对象与客观(guān)标(biāo)准进行比较，确定(dìng)评价对象(xiàng)达到目标基准绝对(duì)位置的(de)评(píng)价方法(fǎ)。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了解(jiě)学生之(zhī)间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评(píng)价：其(qí)标准比较客观，如果评价是准确的，那么评(píng)价之(zhī)后，每个(gè)被评价(jià)者都可以明确自己与客观(guān)标准的差距，有(yǒu)利于发扬(yáng)优点(diǎn)，克服缺(quē)点。

　　同时，运用绝对评价法，可(kě)直接鉴别各(gè)教育目标完成情(qíng)况，明(míng)确今后工作的重(zhòng)点。

相对性评价和绝对性评价的区别

　　相对(duì)性评(píng)价(jià)和绝对性评价的区别：定(dìng)亩(mǔ)带义不(bù)同，评(píng)价依据不(bù)同(tóng)，性质不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对性评价(jià)又称目标参(cān)照(zhào)性(xìng)评价，是用目(mù)标参(cān)照性测(cè)验对(duì)学(xué)生成(chéng)绩进行评定(dìng)。

　　相对性(xìng)评价也(yě)称常模参照(zhào)性评价，是用常模(mó)参照性测验对学生成绩进行的评定(dìng)。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据(jù)教学目标和(hé)教(jiào)材(cái)编(biān)制试题来(lái)测量(liàng)学(xué)生的学业成(chéng)绩，判断学(xué)生(shēng)是否达(dá)到(dào)了教(jiào)学(xué)目标(biāo)的要求。

　　而相(xiāng)对性评价依(yī)据学(xué)生个人(rén)的成绩在该班学生(shēng)成绩序列中或常模中(zhōng)所处做唯的位置来(lái)评价和决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对(duì)性(xìng)评价是一种外(wài)部评价(jià)，注(zhù)重的是目标达成与否(fǒu)，不(bù)考虑(lǜ)个体的(de)相对位置。

　　例迅胡芦如(rú)，大学考(kǎo)试、驾(小鬼难缠的上一句是怎么说的，小鬼难缠的上一句是怎么说的呢jià)照考试等。

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