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幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些中班

　　幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴(xīng)趣(qù)的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经验和(hé)被(bèi)他们(men)关注的内容都有所不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的内容要根据本(běn)班(bān)幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的(de)进行形式多样、生动活(huó)泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近(jìn)日(rì)生活的共同点(diǎn)出中国和哪国通婚最多，嫁中国人最多的国家(chū)发，切入点要小而有趣，这(zhè)样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些(xiē)话题(tí)都是小班幼儿(ér)熟(shú)悉喜爱的，有一(yī)定的经验基础(chǔ)，才使幼儿(ér)交谈起来(lái)有话想说(shuō)，有话要(yào)说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等(děng)这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习(xí)惯为目的(de)的话题：晨间谈话时也可以渗透孩(hái)子生活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解(jiě)不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们(men)养成饭前便后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发(fā)现小班孩子(zi)们的进餐习惯退步(bù)了，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且(qiě)自己不主(zhǔ)动独立进餐，总等(děng)着老(lǎo)师(shī)喂(wèi)的现象非常严(yán)重。

　　因此，我(wǒ)们利(lì)用晨间谈(tán)话向(xiàng)孩子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励孩子们(men)自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩子们早上回园(yuán)的情绪稳定多(duō)了(le)，哭闹(nào)的现象少了(le)。

　　3、以(yǐ)丰富幼(yòu)儿知(zhī)识开拓(tuò)幼儿视野为(wèi)主的(de)话(huà)题：爱玩是(shì)幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说(shuō)、会说的习惯，让幼儿在(zài)游戏(xì)中学习。

　　我(wǒ)们玩了说(shuō)反(fǎn)词、接(jiē)词、成语小秘密(mì)等(děng)语言游戏(xì)，还经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的(de)题目，启发(fā)开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思维(wéi)能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默默(mò)无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容(róng)有哪(nǎ)些?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片(piàn)吗？喜(xǐ)欢看什(shén)么(me)动画(huà)片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜(xǐ)欢(huān)看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图(tú)片，引导幼儿就这些动画片人物和他们(men)所在的动画片(piàn)进(jìn)行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由(yóu)交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自(zì)己最喜欢的动(dòng)画(huà)片是什(shén)么，为什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不(bù)要抢着(zhe)讲，其他小朋(péng)友说话(huà)时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留(liú)意(yì)讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对不(bù)愿或不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍(ài)的小(xiǎo)朋友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论(lùn)得差不多的时候，请(qǐng)讲得(dé)好的(de)小朋友上前(qián)分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友(yǒu)们都说(shuō)了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也和(hé)小朋友们分享一下(xià)老师最喜欢的(de)动画片，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西游记凯禅(chán)》，因(yīn)为《西游记》里(lǐ)的动画人物(wù)很(hěn)多(duō)，他(tā)们都各有特色，其中(zhōng)老师(shī)最喜欢的是孙悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再(zài)组(zǔ)织幼儿交谈。

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