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没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩

没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩 rest和break可数吗,break可数吗做休息的时候

  rest和break可数(shù)吗,break可(kě)数吗做休息的时候是(shì)Break,名词、动词,作名(míng)词(cí)时意为“间歇;课间休息;间断;插(chā)播广告的间隙;短期休假;(非正式(shì))机会;破裂;接发球得分(fēn);接连击中(zhōng)”的。

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rest和break可数吗,break可(kě)数吗做休息的时候

  Break,名词、动词(cí),作名词时意(yì)为“间歇;

  课间休息;

  间(jiān)断(duàn);

  插播广告(gào)的间隙;

  短期休假;

  (非正(zhèng)式)机会;

  破裂;

  接发球得分(fēn);

  接(jiē)连击中”。

break用法

  1.break是(shì)一个常用词,基本意思是突然地施加一(yī)个力(压力或拉力等)使(shǐ)之“破”或“碎”(从一个裂(liè)纹到(dào)七零八落)。

  引(yǐn)申可指事物部分地或全部破坏、瓦解、崩溃。

  2.break既可用(yòng)作及(jí)物动(dòng)词,也可用作不(bù)及物动词。

  用作(zuò)及物动(dòng)词(cí)时(shí),除作(zuò)“弄断”“弄碎”等解,还(hái)可作“透露”解(主要是美没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩(měi)国口(kǒu)语(yǔ)),与agreement,promise,law,regulation,rule,vow,word等(děng)词搭配时,还可作“违背,违犯”解。

  可接简(jiǎn)单宾语,也可接以(yǐ)形(xíng)容(róng)词(cí)或介(jiè)词(cí)短语充当补足(zú)语(yǔ)的复(fù)合(hé)宾语。

  用作不及物(wù)动词时,主动形式可表示被动意(yì)义(yì),其主语通常(cháng)是(shì)表示无生命的东西。

  3.break用(yòng)作名词的基本意思(sī)是“裂口,裂缝;

  破裂(liè)”,也可指旧方式或(huò)生活习惯的(de)“改(gǎi)变”或“中断(duàn)”,是可(kě)数(shù)名词(cí)。

  4.break作(zuò)“休息”解(jiě)时既可(kě)用作可(kě)数名(míng)词,也可用作不可数(shù)名词。

  5.break在口语(yǔ)中(zhōng)有时作“机会”解,美国(guó)俚语中还作“运气”解,是(shì)可(kě)数名词。

break可(kě)数吗

   Break,名(míng)词(cí)、动词,作名词时意(yì)为“间(jiān)歇;课间(jiān)休息;间断(duàn);插播广告的间(jiān)隙;短期休假;(非正(zhèng)式)机会;破裂;接发球得分;接(jiē)连击中”。

  

break用法

   1.break是一(yī)个(gè)常用词,基本意思(sī)是突然地(dì)施加(jiā)或旁一个力(压力或(huò)拉(lā)力等)使之“破”或“碎”(从一个裂纹到七零八(bā)困团桐落(luò))。

  引申(shēn)可(kě)指事物部(bù)分地(dì)或全部(bù)破坏、瓦解、崩溃。

   2.break既可(kě)用作及物动词,也可用作不及物动词。

  用作及物动词时,除作“弄(nòng)断”“弄碎”等解,还可作“透露(lù)”解(主要是美国口语),与agreement,promise,law,regulation,rule,vow,word等词搭(dā)配时(shí),还可作(zuò)“违(wéi)背,违(wéi)犯”解(jiě)。

  可接简单(dān)宾语(yǔ),也可接(jiē)以形(xíng)容词或(huò)介(jiè)词(cí)短语充当补足语的复(fù)合(hé)宾语。

  用作不及物动词时(shí),主(zhǔ)动形式可表示被动意义,其(qí)主语通常是表示无生命(mìng)的东西。

   3.break用作(zuò)名词(cí)的基本(běn)意思是(shì)“裂口(kǒu),裂缝;破(pò)裂”,也可指(zhǐ)旧方式或生活习惯的“改(gǎi)变”或“中断”,是可数名词。

   4.break作“休(xiū)息汪坦”解时既可用作可数(shù)名词,也可用作(zuò)不可数名词。

   5.break在口语中有(yǒu)时作(zuò)“机会”解,美国(guó)俚语中还作“运气”解,是可数名词。

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