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忘(wàng)记是(shì)什么词性

　　忘记是动词词(cí)性的(de)。

　　释义：不记得过去的事(shì);没有(yǒu)记(jì)住应该记住的(de)。

　　词性(xìng)：可用作名词(cí)，动(dòng)词。

　　一. 引证解释(shì)

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与(yǔ)父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的事没(méi)有(yǒu)想到去(qù)做。 例如： 明·张(zhāng)居正(zhèng)《女诫直解》：“你众(zhòng)女将我这教诫的(de)言语，务要勉励，身(shēn)体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷打着，风(fēng)卷着云……那时我也(yě)忘记害怕啦(la)!只觉得好看。”

　　二、基本(běn)含义：

　　一(yī)个(gè)事件是否会被(bèi)遗(yí)忘，跟与(yǔ)其联系之事件的数(shù)目、它所唤起情(qíng)感和时间，还有和(hé)身体状态(tài)有关。但(dàn)普遍认为，相对于记忆是主动，遗(yí)忘是被动的。就是说，人能够主动选择(zé)记住某件事，而不能(néng)选择去(qù)忘记(jì)某件事。为了避免将重要的(de)信息被遗(yí)忘，人们通常的做法(fǎ)是复习(xí)。

晚上老(lǎo)师(shī)说怕我忘记(jì)了(le)怎么回复她呢

　　晚(wǎn)上老师(shī)说怕我忘记了可以回复：我会(huì)用手机(jī)备(bèi)忘录注(zhù)明并定个闹钟提醒的，请您(nín)放心。

　　如果依旧不放心，还可(kě)以用记事本抄下来，或(huò)者使用便条纸或(huò)者便利贴，将担心会(huì)忘记的事情(qíng)抄写下来，放在自(zì)己能够随时(shí)看(kàn)到的地方。

　　一个事(shì)件是否会被遗忘，与其联系之事件的数目、所唤起情感和(hé)时间以及身体状态(tài)有关。

　　普遍(biàn)认为，相对(duì)于记忆是主动(dòng)，遗忘(wàng)是被动的(de)。

　　就是说(shuō)，人能够主动选(xuǎn)择记住某件(jiàn)事(shì)，而不能选择去忘记(jì)某件事。

　　为了避(bì)免将重要的信息被(bèi)遗忘，人们通常的做法(fǎ)是复习。

幼儿园老师说忘记(jì)了??怎么回

　　没(mé北京亦庄开发区属于哪个区的 北京亦庄是几环i)关系(xì)，麻烦老师(shī)尽量在有(yǒu)空时(shí)解决问题。

　　幼儿园(yuán)老师平时工作是(shì)很辛苦(kǔ)的，要照(zhào)顾几(jǐ)十(shí)个(gè)学生(shēng)，自然是忙不过来的，就会(huì)出现偶尔忘事(shì)的时候(hòu)，希望家长能够多多体谅老师(shī)，有事(shì)先沟通，这(zhè)样就能够省掉(diào)很(hěn)多(duō)北京亦庄开发区属于哪个区的 北京亦庄是几环不必要的麻烦。

　　家长的(de)体谅与关心也是至关重(zhòng)要的(de)北京亦庄开发区属于哪个区的 北京亦庄是几环。

　　如果说，我们可以做到在平(píng)时总(zǒng)是非(fēi)常体(tǐ)谅老师(shī)，甘愿配合老师的工(gōng)作的话(huà)，老师自然会对我们的(de)孩子有一个好(hǎo)的印象。

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