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颜元的教育思想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育(yù)思想：1、培养(yǎng)目标：“实德实才(cái)之士(shì)”：颜元认为人才是治(zhì)国(guó)安民的根本，而人才主要依靠学校教育(yù)来培养。

　　学校教育的培养目标是“实德实(shí)才之士”，即(jí)品(pǐn)德高尚、有(yǒu)真才实(shí)学的经世致用(yòng)人(rén)才。

　　“实德(dé)实(shí)才(cái)之(zhī)士(shì)”有两(liǎng)种，一种是(shì)“上(shàng)下粗精(jīng)皆尽力求全”的通(tōng)才，另(lìng)一种是“终身止精(jīng)一艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三(sān)物(wù)”作为(wèi)教育内容(róng)，这就是颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的(de)政治理想，还提(tí)出教(jiào)育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学(xué)习与实践相结合。

　　第(dì)一，教学要联系实际，观察(chá)、练习，“躬行而实(shí)践之”。

　　第二，反对静坐(zuò)读书、闭门(mén)读书和(hé)空谈理义，因(yīn)为其脱离实际，不能解决实(马斯克会加入中国国籍吗shí)际(jì)问题还(hái)影响(xiǎng)健康。

　　第三(sān)，并非(fēi)排斥通过读(dú)讲(jiǎng)来学习知识(shí)，而是主张读书、讲学、习(xí)行相结合。

　　第(dì)四，人获(huò)得知(zhī)识(shí)的目的在(zài)于“实行”和“实(shí)用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在自己规划的漳南书(shū)院(yuàn)中，陈设六斋(zhāi)，并规定(dìng)了各斋具(jù)体(tǐ)教育内容，实行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋(zhāi)、武(wǔ)备(bèi)斋、经史(shǐ)斋、艺(yì)能斋、理学斋(zhāi)和(hé)帖括斋(zhāi)。

　　之所(suǒ)以暂设(shè)“理学斋”和(hé)“帖括(kuò)斋”，是为(wèi)了适应(yīng)当(dāng)时的实际，等时机(jī)到了则关闭这两(liǎng)斋。

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