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bd和hd哪个好,bd和蓝光有什么区别 不拘于时句式类型,不拘于时句式还原

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不拘于(yú)时句式(shì)类(lèi)型,不拘于时句式(shì)还原(yuán)

  被动句。

  于,介词,表示被(bèi)动,受,被。

  不拘于时,意思是不受(shòu)时俗的拘(jū)束。

  指不受当时以求师(shī)为耻的不良风气(qì)的(de)束缚。

  时(shí),时俗(sú),指(zhǐ)当时士大夫中耻于(yú)从(cóng)师的不良风(fēng)气。

  师说节选原文:李氏子蟠,年(nián)十七,好古(gǔ)文,六艺经传皆通(tōng)习之,不拘于时,学于余。

  余嘉其(qí)能行古道

  被动(dòng)句。

  于,介词(cí),表(biǎo)示被(bèi)动,受,被。

  不拘于时,意思是不受时俗(sú)的拘束。

  指不受当时以求(qiú)师为耻的不良风(fēng)气的(de)束缚。

  时,时俗,指(zhǐ)当时士大夫(fū)中耻(chǐ)于从师的不良风气。

师说节选

  原(yuán)文:李(lǐ)氏(shì)子(zi)蟠,年十七(qī),好古文,六艺(yì)经传皆通习之,不拘于时(shí),学于余。

  余嘉其(qí)能行古道,作《师说》以贻之。

  翻(fān)译:李家的孩子蟠,年龄十(shí)七(qī),喜欢古文,六(liù)经的经文和(hé)传文(wén)都普遍(biàn)地(dì)学(xué)习(xí)了,不(bù)受时俗(sú)的拘束,向我学习。

  我(wǒ)赞许他能(néng)够遵行古人(从(cóng)师)的途径,写这(zhè)篇(piān)《师说》来赠送他(tā)。

不拘于时出处

  意思(sī)是不(bù)受制于从师的时(shí)俗(sú)限制(zhì)。

  出自唐·韩愈《师说》。

  翻译:李蟠(pán)不(bù)受(shòu)世俗的(de)拘束,来向我学(xué)习。

  拘:拘束

  时(shí):世俗

  余:我

  学于余:向(xiàng)我(wǒ)学习

不拘于时句式

  不拘(jū)于时句式是被动句(jù)。

  这句话出自于(yú)师说,原(yuán)文如下:

  古之学者必(bì)有师(shī)。

  师(shī)者,所以传道(dào)受业(yè)解惑也。

  人非生而知之者,孰能(néng)无惑?惑而不(bù)从师,其为惑(huò)也(yě),终不解矣(yǐ)。

  生乎吾前,其闻道也(yě)固先乎吾,吾从(cóng)而师之;生(shēng)乎吾后(hòu),其(qí)闻道(dào)也亦先乎(hū)吾(wú),吾从而师之(zhī)。

  吾师道(dào)也(yě),夫庸知其年(nián)之先(xiān)后生于(yú)吾乎?是故(gù)无(wú)贵无贱,无(wú)长无少,道(dào)之所存,师(shī)之所存也。

  嗟(jiē)乎!师道之不传也久矣!欲人之无(wú)惑也(yě)难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今(jīn)之(zhī)众(zhòng)人,其下圣(shèng)人也亦远矣,而耻学(xué)于师。

  是故圣益圣,愚(yú)益愚。

  圣人之所以为(wèi)圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱(ài)其孝(xiào)清(qīng)子,择师(shī)而教之;于其身也,则耻师焉,惑(huò)矣。

  彼童子之师,授之(zhī)书(shū)而习其句读者,非吾所谓派仿传(chuán)其道解(jiě)其惑(huò)者也。

  句读之不知(zhī),惑(huò)之(zhī)不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也(yě)。

  巫医乐(lè)师百(bǎi)工之(zhī)人,不耻相师(shī)。

  士大夫之族,曰(yuē)师(shī)曰(yuē)弟子云(yún)者,则群(qún)聚而笑之。

  问之,则曰:“彼与(yǔ)彼(bǐ)年相若(ruò)也,道相似也。

  位(wèi)卑则足(zú)羞,官(guān)盛则近谀。

  ”呜呼!师道之不复可巧羡前知矣。

  巫医乐师百工之人,君子(zi)不齿,今(jīn)其智乃反(fǎn)不能(néng)及,其(qí)可怪也欤!

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