说明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪些及(jí)作用答(dá)题(tí)格式(shì)，三年级(jí)说明(míng)方(fāng)法有哪些(xiē)及作用是(shì)说明方法及作用：举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解(jiě)，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举(jǔ)例(lì)子(zi)的。

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说明(míng)方法有哪些及作用答题格(gé)式，三年(nián)级说明方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实(shí)际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的(de)代(dài)表(biǎo)性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地(dì)说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如(rú)，在(zài)某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举(jǔ)相(xiāng)应(yīng)的例子）

　　举(jǔ)了具体(tǐ)的(de)例子，真实(shí)具体有力地说明(míng)了……，使(shǐ)文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用的范围很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言(yán)的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增(zēng)加文(wén)章的说服力(lì)）

　　用作引用的说明方(fāng)法能(néng)够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说(shuō)服力(lì)，又增强(qiáng)了趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的(de)或者(zhě)是人们比较陌生的(de)事物，可以用具体(tǐ)的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物(wù)的特(tè)征也往往在比较(jiào)中显现出(chū)来(lái)。

　　在(zài)作(zuò)比较的(de)时候，可(kě)以是同类相比，也(yě)可以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横(héng)比(bǐ)”，也可(kě)以对(duì)事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很猛，以(yǐ)前(qián)两岸河堤(dī)常被冲(chōng)毁，但是(shì)这座桥(qiáo)却从没出过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（突出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化(huà)，还(hái)可(kě)以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较(jiào)多的(de)数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不(bù)能用，即使(shǐ)是估(gū)计(jì)的数(shù)字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的(de)方法(fǎ)进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地(dì)反映事实(shí)情况(kuàng)，又有较(jiào)强的(de)说服(fú)力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米(mǐ)，中部(bù)略(lüè)窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说(shuō)明事物的特(tè)征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物(wù)分成(chéng)若干(gàn)类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　例句(jù)：按屏(píng)的建造材料(liào)极其装饰的华(huá)丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别(bié)，同时也显露了使用人不(bù)同的(de)经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两(liǎng)种不同事物(wù)之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的(de)形(xíng)象性和生动(dòng)性的(de)说明方(fāng)法叫(jiào)做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文(wén)中的(de)打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻和(hé)借喻，而(ér)说明(míng)多用明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象的特(tè)点，使说(shuō)明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以使要说(shuō)明的对(duì)象(xiàng)形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明(míng)对象更形象、具体，可(kě)以进行状(zhuàng)貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生(shēng)动形象(xiàng)详细具体地(dì)说明了……，使被(bèi)说明对象更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的母(mǔ)子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的(de)像注视行(xíng)人，千态万状，惟(wéi)妙(miào)惟肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简明的语言、科学(xué)的术语对某一(yī)概念的本质特征作规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下(xià)定义能(néng)准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白(bái)、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安(ān)排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事(shì)物的某(mǒu)一个特(tè)点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时(shí)对(duì)抽象的字词能够更(gèng)加明(míng)白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造性(xìng)的(de)设计，不但节约了石料，减轻了桥身(shēn)的(de)重(zhòng)量(liàng)，而(ér)且在河水暴涨的时(shí)候，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水(shuǐ)对(duì)桥身的冲击很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使读者明(míng)白这(zhè)个设计的(de)巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了(le)把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可以采用图表法(fǎ)，来弥补单用文字表达(dá)的缺欠，对某些事物(wù)解(jiě)说更直接、了当(dāng)。

　　作(zuò)用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用(yòng)假设的想法表示出将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的(de)环境来预(yù)设将(jiāng)来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句(jù)：我(wǒ)们(men)只有一(yī)个地球(qiú)，如果它(tā)被破坏了，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方法(fǎ)及其作用答题(tí)格式如(rú)下：

　　1、举例(lì)子 ：具(jù)体真切地说(shuō)明(míng)了事(shì)物的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地(dì)说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门别类加以说明,使(shǐ)说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动(dòng)形象地(dì)说明该事物的(de)××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说(shuō)明更(gèng)有说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较：突(tū)出强调(diào)了被说(shuō)明对象(xiàng)的(de)××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简(jiǎn)明(míng)科(kē)学的语言对说明的对象（或科(kē)学事(shì)理）加(jiā)以(yǐ)揭(jiē)示,从(cóng)而更科学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭示事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观形象地说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说明事(shì)物的特征,增强说(shuō)服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还(hái)起到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特(tè)征（或事理(lǐ)）加(jiā)以形象化的描摹,使(shǐ)说明更(gèng)具(jù)体(tǐ)生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具(jù)体的(de)解(jiě)释说明,使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下几很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体(tǐ)的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引(yǐn)用(yòng)具体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说明(míng)更有(yǒu)说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强说明的趣味性.（引用说明在(zài)文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引出说(shuō)明对象的作用）。

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