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霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊

霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的(de)争议。

郑强老师目前担任太原理工大学的党委书记(jì),职位已经不小。

他(tā)多年前(qián)已经是教育界的名人,所到之处,人(rén)流涌(yǒng)动(dòng),他就代(dài)表着人气(qì)。

同时,由于郑强老师(shī)为人直(zhí)爽,说话一针(zhēn)见血(xuè),不想拐弯抹角(jiǎo),他的每(měi)次发言(yán)大都会引发一定的热议。

前(qián)不久(jiǔ),郑(zhèng)强老(lǎo)师(shī)受(shòu)邀(yāo)去青(qīng)岛大学演讲,庆祝青岛大(dà)学建(jiàn)校百(bǎi)年。

这是件好事,学(xué)校邀请郑(zhèng)强(qiáng)去演讲,必然也(yě)是看中了郑(zhèng)强在教育界举足轻重的地位以(yǐ)及颇(pǒ)高的(de)人气。

郑强炮轰官僚主义,是他的面子重(zhòng)要还(hái)是(shì)领导时间重要?看法有争议_黑料(liào)正能量(liàng)

青岛(dǎo)大学的(de)百年校庆,举办(bàn)得相当隆重,受邀的(de)不仅有郑强,还有(yǒu)青岛的(de)官员、代(dài)表校友、社(shè)会各界人士等。

郑强在演讲中,恰好炮轰了(le)受邀而来的(de)官员(yuán),使得此次演(yǎn)讲颇具争议性。

郑强在演讲(jiǎng)的过程中,有些青(qīng)岛的官员离席了,整个演讲席的前排空出(chū)了(le)不少位置。

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郑强(qiáng)慧(huì)眼如炬,大(dà)概(gài)看(kàn)出了这种情(qíng)况。

他在台(tái)上直接(jiē)炮轰离(lí)席的官(guān)员领导:“不(bù)要(yào)以为是(shì)你们(men)给(gěi)大学面子,邀请你们来,是大学给你(nǐ)们(men)面子。”

郑(zhèng)强认为他们身上存在官僚主义,来(lái)听演讲,就是走个过场(chǎng)。

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郑强老(lǎo)师的话(huà),有人(rén)支持(chí),有(yǒu)人反对(duì)。

支持者(zhě)认为,郑强老师(shī)说的对(duì)。

教育最(zuì)重(zhòng)要,领(lǐng)导(dǎo)都来听演讲了,应该(gāi)给学(xué)生(shēng)树立(lì)好榜样,认为听演讲。

刚开场不(bù)久离(lí)席,是对他人的不尊重。

郑强(qiáng)老师公开批(pī)评这些人,是知识分子的风骨。

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反对(duì)者(zhě)则认(rèn)为(wèi),领导过(guò)去(qù)就是出席开幕(mù)式而已,又不是听(tīng)你演讲的。

领导时间很重要(yào),哪有时(shí)间(jiān)听你讲(jiǎng)话,郑强还是感觉自己被怠慢了,面子上过不(bù)去罢(bà)了,哪里是(shì)为(wèi)百姓发声。

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公说(shuō)公有理,婆(pó)说婆有(yǒu)理,各方各执一词,互不相让。

郑强老师批评(píng)离场现场,是在乎面子(zi)?

中途(tú)离(lí)场的领导,到(dào)底(dǐ)对或(huò)者不对呢?

具体(tǐ)问题,具体分析,不可一(yī)概而(ér)论。

领导一般行(xíng)程忙,事多(duō),如果(guǒ)真有急事,中途离场,也情(qíng)有可原(yuán)。

但如果(guǒ)领(lǐng)导们是对演(yǎn)讲(jiǎng)内容不感冒,不(bù)想坐在台下听(tīng)演讲内容,所以(yǐ)溜之大吉(jí),那就无(wú)法令人(rén)赞同了。

毕竟领导还是要做好学生的(de)表率和带头作用,如果领导一(yī)言(yán)不合都提前走,那年轻的学子,相对(duì)来说更加心浮(fú)气(qì)躁,哪还有心思听下去呢。

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做任何事,都需要耐心和(hé)恒心。

年轻学(xué)子如果养成随性而为的(de)习惯,那做任何事都可能(néng)是一时热度,难成气(qì)候。

郑强(qiáng)老师太直率。

如果(guǒ)换成其(qí)他的(de)演(yǎn)讲者,看到有人(rén)中(zhōng)途离(lí)席,必然当作没(méi)有任何事发生,若无其(qí)事地继续提前(qián)准备(bèi)好的演(yǎn)讲内容(róng)。

但郑强偏不,他要将这种他看来不(bù)好的现象说出来,加以批评。

无论他批(pī)评(píng)的(de)对与错,这种敢于说(shuō)出自我想法(fǎ)的老师(shī),值(zhí)得(dé)肯定。

大学,非有大楼之谓也,有大师之谓也。大(dà)学真正的目的,是培养学生,是(shì)教书育人,是产生更(gèng)多的大师。

郑强对(duì)官僚(liáo)主义的批评(píng),是否有助于(yú)大学的进(jìn)步,学(xué)生(shēng)的培养,仁者见仁(rén),智者见(jiàn)智。

个人看来,高校(xiào)中有郑强如此坦率和直爽之人,能(néng)发自(zì)内心(xīn),不怕得罪人(rén)地说出心中想法,对(duì)高(gāo)校是件好事。对很多事情意见均一致的(de)高校,大抵是没(méi)有太大的创(chuàng)新(xīn)力(lì)的。

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