怎样给青春期(qī)女孩心理疏(shū)导的话，怎样(yàng)对青春期女(nǚ)孩进行心理教育(yù)是青春的(de)女孩子心理格外敏感，该怎么(me)给她们(men)进行(xíng)心(xīn)理疏导呢(ne)？青春期女孩怎么进行心理疏导表彰鼓舞(wǔ)法每个人都巴望得到他人的必定(dìng)的(de)。

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怎样给青春期女(nǚ)孩(hái)心理疏导(dǎo)的话(huà)，怎样对青春(chūn)期女孩进(jìn)行心理(lǐ)教育(yù)

　　表彰鼓舞法

　　每(měi)个人都巴望(wàng)得到他人的必定。

　　家长要多用表(biǎo)彰、鼓舞、必定(dìng)、赞赏(shǎng)等(děng)鼓励方法教学孩(hái)子，学会赏识(shí)孩子，学会换个视点看孩子;当然表彰孩子(zi)时要适时、适(shì)度，要真(zhēn)挚，不(bù)要夸张，不要过(guò)滥。

　　否则(zé)，就会走向反面。

　　充实学生的业(yè)余生活

　　教(jiào)师(shī)可以通过(guò)发挥特(tè)长、培养兴趣爱(ài)好(hǎo)来丰富学生(shēng)的课(kè)余生活，从而转移(yí)注意(yì)力，使学生把精(jīng)力用(yòng)到其他方面去。

　　如参加体育(yù)运动，打羽毛球(qiú)、踢毽子(zi)、打(dǎ)篮球(qiú)、跳绳等，参加学校各(gè)类兴趣小组，合唱队(duì)、舞(wǔ)蹈队、美术小组等，尽可能(néng)多地和同(tóng)性(xìng)朋友一起聊天、游玩。

　　环境熏(xūn)陶法

　　人(rén)是环(huán)境的(de)产(chǎn)品 。

　　家庭(tíng)的人文环境和自然环境对孩子起着耳濡目染的熏陶作用。

　　家(jiā)长在处理(lǐ)人与人之间的(de)关系上，应表现出仁慈、大(dà)度(dù)、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质量和人(rén)格魅力，形成杰出的(de)家庭(tíng)空(kōng)气。

　　1)青春期(qī)是一个反抗时期 ,要合理的控制好(hǎo)自己的(de)心情，不要对孩(hái)子乱(luàn)发脾气(qì)，有事说事。

　　不(bù)可以骂，打。

　　2)青春期(qī)是一个性冲动时(shí)期，主动学习一些关于性方面(miàn)的知识(shí)，正(zhèng)确明白认清正视这个问题(tí)。

　　然(rán)后去引导(dǎo)青春期(qī)孩子们的(de)心理问题。

　　3）青春期是(shì)一个(gè)发育(yù)重要时期，各种生理，心理都在发生改(gǎi)变，注意身体(tǐ)，勤洗澡换衣，防(fáng)止滋生细(xì)菌。

　　多锻(duàn)炼(liàn)身体(tǐ)。

　　告诉孩子(zi)们怎样才能(néng)更好的度过青春期(qī)。

青春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导

　　 青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导

　　 　　青春(chūn)期女孩怎(zěn)么进(jìn)行心理疏导。

　　我(wǒ)们(men)每个有(yǒu)都有青春期，在(zài)青(qīng)春期的(de)时候我们会(huì)想很多东西，女(nǚ)孩更是如(rú)此，家长一定要(yào)做好孩子(zi)的(de)心理(lǐ)疏导，把孩(hái)子(zi)引向(xiàng)正途。

　　那么接下来(lái)我带大家一起详细了解下青(qīng)春期女(nǚ)孩怎么(me)进行(xíng)心理(lǐ)疏导(dǎo)。

　　青春(chūn)期女孩(hái)怎(zěn)么进行心理(lǐ)疏导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰鼓舞(wǔ)法

　　 　　每个人都巴望得到他人的(de)必定。

　　家长要多用表(biǎo)彰、鼓舞(wǔ)、必定、赞赏(shǎng)等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩子，学(xué)会(huì)换个(gè)视点看(kàn)孩子;当然表彰孩子时要适(shì)时、适度，要(yào)真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则(zé)，就会(huì)走向(xiàng)反面(miàn)。

　　 　　 2、充(chōng)实(shí)学生的业余生活(huó)

　　 　　教师可以通过发挥特长、培养兴趣爱好来丰(fēng)富学生的课余生活(huó)，从而转移注意力，使学生(shēng)把精力用(yòng)到其他(tā)方面去(qù)。

　　如参加体育运动，打(dǎ)羽毛球(qiú)、踢毽子(zi)、打(dǎ)篮球、跳绳等，参加(jiā)学(xué)校各类(lèi)兴趣小组，合唱(chàng)队、舞蹈(dǎo)队(duì)、美术(shù)小组等，尽可能多地(dì)和同(tóng)性朋友(yǒu)一起聊(liáo)天、游(yóu)玩。

　　 　　 3、环境(jìng)熏陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭(tíng)的人文环境和自(zì)然环境对孩子起着(zhe)耳(ěr)濡(rú)目染的(de)熏(xūn)陶作用(yòng)。

　　家(jiā)长(zhǎng)在处理人与人之(zhī)间的关系上，应表现(xiàn)出(chū)仁慈、大度、公正(zhèng)、进(jìn)步、文明、达观、吃(chī)苦耐(nài)劳等(děng)思维质量和(hé)人格魅力，形成杰出的家庭(tíng)空气(qì)。

　　 　　 女(nǚ)孩子青春(chūn)期如何教育引导(dǎo)?

　　 　　1、青(qīng)春期是一个(gè)反抗时期 ,要合理的(de)控制好(hǎo)自己的心情，不(bù)要对(duì)孩子(zi)乱(luàn)发脾气(qì)，有事说事。

　　不(bù)可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一(yī)个性(xìng)冲动时期，主动学习一些关于(yú)性方东边不亮西边亮的意思是什么，东边不亮西边亮典故(fāng)面(miàn)的知识，正确明白认清正视这个问(wèn)题。

　　 　　然后去引(yǐn)导青(qīng)春期孩子(zi)们的心理(lǐ)问(wèn)题(tí)。

　　 　　3、青春期是一个(gè)发育(yù)重要时期，各(gè)种生理，心(xīn)理都在发生改变(biàn)，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋(zī)生细菌。

　　多锻(duàn)炼身体(tǐ)。

　　告(gào)诉孩(hái)子们(men)怎样才能更好(hǎo)的度(dù)过青(qīng)春期。

　　青春期女孩怎么进行心(xīn)理疏导(dǎo)2

　　 　　 青春(chūn)期(qī)女孩该如何教育

　　 　　1、教(jiào)育德(dé)为先。

　　当今社会，精彩纷呈。

　　是一个多(duō)元化的(de)社(shè)会。

　　人(rén)们的思想(xiǎng)品质(zhì)参差(chà)不齐，特(tè)别是一小部分(fēn)人为追逐(zhú)名利，不择手段，对(duì)思想(xiǎng)处于转形时(shí)期(qī)的(de)`孩子产生不小(xiǎo)的影响。

　　作为(wèi)父母，道德要(yào)从(cóng)自己做起，自觉(jué)抵制一些不良思想的侵袭，作孩子的榜样。

　　当发现(xiàn)孩子的言行与法(fǎ)律及(jí)社(shè)会道德相偏(piān)离(lí)时，应(yīng)苦口(kǒu)婆心(xīn)的指出其后(hòu)果及危害性，将孩子(zi)引到正确的轨(guǐ)道上来(lái)，同时激励孩子(zi)树立正确(què)的世界观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼女成(chéng)凤。

　　教育孩(hái)子家长要一身作则。

　　家长首先要为孩子(zi)酿(niàng)造一个良好(hǎo)的(de)学习(xí)氛围。

　　行(xíng)教(jiào)胜于言教，家长(zhǎng)是孩(hái)子的第一(yī)个老师，学(xué)习(xí)型的(de)家(jiā)长(zhǎng)一定能进(jìn)行(xíng)教育(yù)出一个爱学习的(de)孩子。

　　如果家长自己都不能管(guǎn)住自己，整天沉溺于上网、打牌等，要想处(chù)于(yú)多动(dòng)期的孩(hái)子静下(xià)来看书做作业，恐(kǒng)怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的(de)世界，做孩子(zi)的知心朋友。

　　首(shǒu)先要了(le)解(jiě)孩子的生理变化。

　　帮助孩子(zi)正(zhèng)确(què)认识和接纳自己的生(shēng)理变化，珍惜自己扒型的性特征。

　　另(lìng)外，孩(hái)子(zi)的脑和神经逐渐发(fā)育，情(qíng)绪易波动(dòng)，感(gǎn)情十分脆弱，此时需要(yào)家长(zhǎng)和(hé)老师(shī)配合(hé)，适时引导帮助(zhù)。

　　了解孩(hái)子的心理(lǐ)变化，也尤其重要(yào)，青春(chūn)期的女孩，开始(shǐ)有了成人感(gǎn)，思维的独立性(xìng)和(hé)批(pī)判性显著发(fā)展起来，但能力不强，仍带有片(piàn)面(miàn)性和(hé)表面性。

　　开始意识到(dào)两性关雹此(cǐ)谨(jǐn)系，萌发着性爱和恋爱的(de)需求；人际关系(xì)逐(zhú)渐频繁，渴望找(zhǎo)到(dào)与自己思想、感情、兴趣爱好(hǎo)相一致的朋友，但不(bù)善于(yú)把感情(qíng)与理智结合起来。

　　这就需要家长指导帮助(zhù)，家长要经常与孩子(z东边不亮西边亮的意思是什么，东边不亮西边亮典故i)沟通思想，了解了孩子(zi)所(suǒ)思、所好、所行，才能走入孩子(zi)的(de)世界。

　　 　　4、不要(yào)对(duì)青春期(qī)的孩子抱有成(chéng)见。

　　总认为这个阶段的孩子会(huì)产生逆反心理。

　　父母不要(yào)源基(jī)一看(kàn)到孩子们有独立(lì)意识的迹(jì)象便极力压制，担心稍(shāo)有让步，就(jiù)会导致孩子(zi)步入歧途。

　　父(fù)母反应(yīng)越激烈，孩子们就越(yuè)会坚(jiān)持(chí)己见；父母(mǔ)若强行压制，不但没(méi)有成效，还会(huì)适(shì)得其反。

　　 　　5、要让孩子有一(yī)个健康的体魄。

　　现(xiàn)在不少家长(zhǎng)只注重孩(hái)子文化知识的学习，对孩子(zi)的(de)身体锻炼关注(zhù)甚少。

　　要(yào)知道(dào)，没有强健的体魄，没有健康的心(xīn)态。

　　再大的理(lǐ)想与(yǔ)抱负也因心有余而(ér)力不足而难以(yǐ)达到。

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