说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪些及(jí)作用答(dá)题格(gé)式，三年级说(shuō)明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)是说明(míng)方法(fǎ)及作用：举例子：举出(chū)实际事(shì)例来说明(míng)事(shì)物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子的。

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说明方法有哪些及(jí)作用答题格(gé)式，三(sān)年级(jí)说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法(fǎ)说明事物或(huò)事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达(dá)的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出(chū)现云就(jiù)代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举了具(jù)体的例子，真实(shí)具体有力地(dì)说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的(de)内容更充实具体(tǐ)，更具说服(fú)力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)用(yòng)的范围很广，可以是经(jīng)典著(zhù)作(zuò)，名(míng)家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说(shuō)明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的(de)张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其所(suǒ)以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方法能(néng)够简洁，有力地说(shuō)明事物的(de)……特(tè)征，既增强了说服力(lì)，又增强了趣味性。

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的(de)事物、现象加(jiā)以比较(jiào)来说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的或(huò)者大家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和(hé)它(tā)比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的(de)特征也往(wǎng)往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现(xiàn)出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水(shuǐ)时，来(lái)势(shì)很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但是这座桥却从没(méi)出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出(chū)被说明对(duì)象的特点）

北京银行营业时间，北京银行营业时间周六周日　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明的(de)事(shì)物具体化，还可(kě)以采用(yòng)列数字的(de)方法(fǎ)，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估(gū)计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的(de)方(fāng)法进行说明(míng)，既能准确客(kè)观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准确(què)性，准确地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和(hé)全桥(qiáo)只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征，往往(wǎng)从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成(chéng)因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文(wén)章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料极(jí)其装饰的华(huá)丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在(zài)艺术上有雅(yǎ)俗(sú)之别，同(tóng)时也(yě)显(xiǎn)露了使用人不(bù)同的经济与文化水(shuǐ)平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的(de)种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不(bù)同事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和(hé)生动(dòng)性的说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗喻和(hé)借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥(qiáo)洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使要说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌(mào)：

　　为了使被说明(míng)对象(xiàng)更形(xíng)象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具(jù)体地说明了……，使被说明对象更准确更(gèng)详尽更(gèng)生动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有的(de)母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注(zhù)视行(xíng)人，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科(kē)学(xué)的术语对某一概念的本质特征(zhēng)作规定性的说明叫下定义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人(rén)们在(zài)阅读(dú)时对抽象的字(zì)词能够更(gèng)加(jiā)明(míng)白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法(fǎ)，是一种安排工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方(fāng)法》（能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的(de)本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧(cè)面，在(zài)事物(wù)的某一个特(tè)点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在(zài)阅读(dú)时对抽(chōu)象的(de)字(zì)词能(néng)够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两(liǎng)个(gè)小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不但节约了石(shí)料，减轻了桥(qiáo)身的重量(liàng)，北京银行营业时间，北京银行营业时间周六周日而且在(zài)河水暴涨的时候，还(hái)可以增加(jiā)桥洞的过(guò)水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻洪(hóng)水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设(shè)计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物说(shuō)清楚(chǔ)，就可以采用图表法，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些事物解说更直接、了(le)当。

　　作用：使(shǐ)人看了一(yī)目了然。

　　条理(lǐ)清晰(xī)，直接地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法表示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环(huán)境来预设(shè)将来可能要出现的(de)状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个(gè)地(dì)球，如果(guǒ)它被破(pò)坏(huài)了(le)，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式(shì)

　　说明方法及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的特(tè)征（或事理）分门别(bié)类加以(yǐ)说明,使(shǐ)说明(míng)更(gèng)有条理性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比方：生动(dòng)形(xíng)象地说明该(gāi)事物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味(wèi)性。

　　4、列数字(zì)：具体(tǐ)而准确地说明(míng)该事物的××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对(duì)象(xiàng)的××特(tè)点(diǎn)（地(dì)位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说(shuō)明(míng)的(de)对象(xiàng)（或科学事(shì)理）加(jiā)以揭示(shì),从而(ér)更科(kē)学(xué)、早陵做更(gèng)本质、更概括地(dì)揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方(fāng)法说(shuō)明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还(hái)起(qǐ)到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使说(shuō)明(míng)更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以具体的(de)解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明(míng)有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举(jǔ)例(lì)子） B、引用具体的(de)数据；（作(zuò)用同(tóng)列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说明更有说(shuō)服力.D、引用神(shén)话传说(shuō)、新(xīn)闻报(bào)道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引(yǐn)用说明在文章开头,还(hái)起(qǐ)到(dào)引出说(shuō)明对象的作用）。

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