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被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗

被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗 抽象派和意象派的区别是什么,抽象派和意象派的区别在哪

  抽象派(pài)和意象(xiàng)派的区别是什么,抽象派和意象派的区(qū)别在哪是概念不同:抽象派是就多种事物抽(chōu)出其(qí)共通之点,加以综合而成一个(gè)新的(de)概(gài)念;意(yì)象派是(shì)要求诗人以准确、鲜明、含蓄(xù)和高度凝(níng)炼的意(yì)象(xiàng)形(xíng)象地展现事(shì)物(wù),并将诗(shī)人瞬息间的(de)思想感(gǎn)情溶化在诗行中的。

  关(guān)于抽象派和意(yì)象派(pài)的区别(bié)是什(shén)么(me),抽象(xiàng)派和意象派的区别在哪以及抽象(xiàng)派和意象(xiàng)派的区别是什么,抽象(xiàng)派和意象派的区别和联系(xì),抽象派和意(yì)象派的区(qū)别在哪,抽象与意象的区别,抽象艺术和意象艺术的区(qū)别等问题,小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识:

抽象派和意象(xiàng)派的(de)区别(bié)是什么,抽象派和(hé)意象派的区别在哪

  概念不同(tóng):抽象派是就(jiù)多(duō)种事物抽出其共通之点(diǎn),加以综合而成一(yī)个新的概(gài)念(niàn);

  意(yì)象派是要求诗人以准(zhǔn)确、鲜(xiān)明、含蓄和高度凝(níng)炼的意象(xiàng)形象地(dì)展(zhǎn)现事(shì)物,并(bìng)将诗(shī)人瞬息间的(de)思(sī)想感情(qíng)溶化在诗行中(zhōng)。

  代(dài)表画家不(bù)同:抽象派代(dài)表画(huà)家有康定斯(sī)基,抒情抽象派代表画(huà)家、蒙德里安,几何抽象(xiàng)派(pài)代表画家等(děng);

  意象派代表画家(jiā)有(yǒu)埃兹拉·庞德(dé)。

抽(chōu)象(xiàng)派和意(yì)象(xiàng)派什么区别(bié)

  意(yì)象派是20世纪(jì)初(chū)最早出现的现代诗歌流派(pài),1908~1909年形成于英(yīng)国,后传入美苏。

  代(dài)表人物有:休姆、庞德、艾米和叶(yè)赛宁等。

   意象派的产生最初是对当时诗(shī)坛文风(fēng)的一种反(fǎn)拨。

  首先,在19世纪后期英国(guó)文坛,象征主义、唯美主义与浪漫主义(yì)结成(chéng)一体(tǐ),形成新浪漫(màn)主义。

  意象派是(shì)在其基础(chǔ)上演变而成的。

  到20世纪初,传统(tǒng)诗歌(gē),尤其是浪(làng)漫主义(yì)、维(wéi)多利(lì)亚(yà)诗风蜕(tuì)化成(chéng)无(wú)病呻吟(yín)、多(duō)愁(chóu)善感和伦理说教,只是“对济慈(cí)和(hé)华兹华(huá)斯模仿的模仿(fǎng)”。

  庞德及其(qí)意(yì)象派提出“反常规”“革新”地进行(xíng)诗歌创作的主张。

  其次,20世纪初柏格森热流行(xíng),这是自叔本(běn)华以来(lái)非(fēi)理性主义哲学思想在(zài)文(wén)学界影响的(de)延伸。

  意象派的(de)开创者休(xiū)姆就直接受教于(yú)柏格森。

  柏格(gé)森的(de)直觉主义、生(shēng)命(mìng)哲学全盘为(wèi)意象(xiàng)派所接受,成为其主要的理论睁(zhēng)渣依据和哲学基础。

  意象派(pài)诗特别强调意象和直觉的(de)功能。

  同(tóng)时(shí),象(xiàng)征(zhēng)主(zhǔ)义(yì)诗歌流派为(wèi)意象派开创了新诗创作新路,尤其是(shì)诗的通(tōng)感(gǎn)、色彩及音(yīn)乐性,给意象派以极大的启发。

   由于(yú)意象派(pài)诗人大多经历了象征诗歌创作,所以(yǐ)理论界也有人将意象派看做象征主义的分(fēn)支(zhī),实际上意象(xiàng)派(pài)和象征主义诗歌有极(jí)大的本质差异。

  意象派不满(mǎn)意象征主义(yì)要通过猜(cāi)谜形式(shì)去寻找意象背后(hòu)的隐(yǐn)喻暗示和象征意义,不满足(zú)于(yú)去寻找表象(xiàng)与思想之间(jiān)的神秘关(guān)系,而(ér)要让诗意在(zài)表象的描(miáo)述中,一刹那间地体(tǐ)现(xiàn)出来。

  主张用鲜明的形象去约束(shù)感情,不(bù)加说教、抽象(xiàng)抒(shū)情、说理。

  因此意象(xiàng)派诗短小、简练、形象鲜明。

  往往(wǎng)一首诗只有(yǒu)一(yī)个意象或几个(gè)意象(xiàng)。

  虽然(rán),象征主义也用(yòng)意象,两者都以意象为“客观对应物”,但象(xiàng)征主义把意象当做(zuò)符(fú)号,注重联想、暗示、隐喻,使(shǐ)意象成为一种有(yǒu)待翻译(yì)的密(mì)码。

  意象派则是“从(cóng)象征符号走向实在世界”,把重点放在诗的(de)意象本身,即具象性(xìng)上。

  让情感和思想融合在意象中(zhōng),一瞬(shùn)间中不(bù)假(jiǎ)思索、自然而(ér)然地体现出来(lái)。

   另外,从诗歌意(yì)象(xiàng)的内在(zài)形式看,意(yì)象(xiàng)派受日本俳(pái)句和中国古诗(shī)的(de)影(yǐng)响(xiǎng)。

  意象派诗歌革新,首先(xiān)是从(cóng)模(mó)仿学习日本(běn)俳句开始的(de)。

  日本“俳圣”松尾芭蕉(jiāo)(1644— 1694)的短诗(shī)给他们以极大(dà)影响。

  《古(gǔ)池塘》中“古池塘(táng),青蛙跃入,水清响”,青蛙暗(àn)示春天,古池塘(táng)象征永(yǒng)恒,青蛙跃入(rù),悦(yuè)耳的清响,又归(guī)于平静,具有宗教的空静哲理(lǐ),此(cǐ)地有声(shēng)胜无声,声响冲破了以(yǐ)前的凝固、寂静,传达出世(shì)界宇(yǔ)宙亘古不变的(de)禅意。

  俳(pái)句中一瞬间对诗歌内涵的直觉读解(jiě)令意象(xiàng)派(pài)诗人迷醉(zuì)。

  日本古典俳句的最后一位诗人小林一茶(chá),从小失去父母(mǔ),四处流浪,他(tā)的诗(shī)歌(gē)具有一种幽默感、同情心,写弱小者中(zhōng)有一丝自嘲成分。

  如《小麻雀》中“到我这里来玩呀(ya),没爹没娘的小(xiǎo)麻雀”,意象(xiàng)简洁而(ér)含义丰富。

  麻雀是小(xiǎo)动物(wù),不如(rú)有利爪的鹰,会自己觅食(shí),也不如家禽,不愁(chóu)吃,有温饱。

  诗中得不(bù)到人世温暖(nuǎn),同病(bìng)相怜之情瞬间(jiān)体现了出来。

  他的仿陶渊(yuān)明(míng)佳句“青蛙(wā)悠然见南(nán)山”,是(shì)说青蛙才是真正超脱的,没理性的,而陶渊明的超脱是痛苦的,见南山后(hòu)回来(lái)也(yě)未必超脱。

  诗(shī)人以青蛙见南山来嘲讽自己,感叹人(rén)生。

  意象(xiàng)派诗人进一(yī)步发现日本俳句源于中国格律诗。

  在他们(men)看(kàn)来,中国(guó)诗是组合的图画。

  中国的古诗完全(quán)浸润在(zài)意象之中(zhōng),是(shì)纯粹(cuì)的意象(xiàng)组合,如柳宗(zōng)元《江雪》:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。

  孤舟蓑笠翁(wēng),独钓寒江(jiāng)雪(xuě)。

  ”王维(wéi)《使至塞上》:“大漠孤烟直,长河落日圆。

  ”马致远《秋(qiū)思》: “枯(kū)藤老树昏鸦,小桥流水人家,古(gǔ)道西风瘦马。

  夕阳(yáng)西下,断肠人在天(tiān)涯。

  ”中国(guó)诗歌完(wán)全由意象主(zhǔ)导,贯(guàn)穿全(quán)诗,犹如一销伏幅(fú)挂(guà)于眼(yǎn)前的图(tú)画,情景交融,物与(yǔ)神游。

  中国魏晋唐代诗人(rén)的这种(zhǒng)表现(xiàn)意象而(ér)不加评价的诗风,正与意象派主(zhǔ)张相吻合。

  庞德(dé)从(cóng)汉语文学的(de)描写性特征(zhēng)中(zhōng)被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗,看(kàn)到了一(yī)种语(yǔ)言与意象的魔力,从而产生对汉诗和汉字的(de)魔力崇拜,长(zhǎng)诗(shī)《诗章(zhāng)》中多处夹着汉字,以示(shì)某种神秘意蕴,主张寻(xún)找出汉语中的(de)意象,提出英文诗(shī)创作(zuò)中也应(yīng)该力图将全(quán)诗浸润在意象之中(zhōng)。

   …… 意象派诗歌在创作(zuò)中表现出的鲜明(míng)的艺(yì)术特(tè)征(zhēng)主要有三点。

   第(dì)一,意象(xiàng)派(pài)要求诗歌直(zhí)接呈现能传达情意的意象,以(yǐ)雕塑和绘(huì)画(huà)的手(shǒu)法表现意象,反(fǎn)对(duì)音乐性和神秘性(xìng)的(de)抒情诗,提出“不要说”“不要(yào)夹叙夹(jiā)议”亏早携,只(zhǐ)展(zhǎn)现而不加评论。

  庞(páng)德概括意象诗的定义为(wèi):“意象(xiàng)是在一瞬间呈现(xiàn)出的理性和(hé)感情的(de)复合(hé)体。

  ”如(rú)中国(guó)著名的仅有一(yī)个字的现代小(xiǎo)诗(shī)《生活》:“网。

  ”让读者在一(yī)刹那间感悟到生活(huó)的全部内涵。

  再(zài)如(rú)艾米的代表作(zuò)《中年》:“仿佛是黑(hēi)冰,/被无知的溜冰者,/划满了不可解的漩(xuán)涡纹,/这(zhè)就是我(wǒ)的心被磨(mó)钝(dùn)了的表面。

  ”诗歌(gē)在 “黑冰”“漩涡纹”“磨钝了的表面”等意象的显示中,瞬间传递出只可意会、不能言传的诗人(rén)对(duì)人(rén)到中年茫然无奈的内心感受。

   意象诗的构成(chéng)方(fāng)式主要(yào)有:1 意象(xiàng)层(céng)递:按照事(shì)物发(fā)展的客观规律,有条理,有层(céng)次地组(zǔ)合意象。

  如中国诗《敕勒歌》:“敕勒川,阴山(shān)下,天似穹庐,笼(lóng)盖(gài)四(sì)野。

  天苍苍、野茫茫,风吹草低(dī)见牛羊。

  ”从远山到近(jìn)草、从天空到大(dà)地,意象(被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗xiàng)鲜明,层次清晰。

  庞德的《致敬》:“喂,你们这派头十足的(de)一代,/你们这极不(bù)自然的(de)一(yī)派,/我见过渔民在太(tài)阳(yáng)下野餐,/我(wǒ)见过(guò)他们和邋遢的家属一起(qǐ),/我见过他们微(wēi)笑(xiào)时露出(chū)满口(kǒu)牙(yá),/听(tīng)过他们(men)不文雅(yǎ)的大笑(xiào)。

  /可我就是比你们有(yǒu)福,/ 他们就(jiù)是比(bǐ)我有(yǒu)福,/岂不见(jiàn)鱼在湖里游,/压根儿没有衣服(fú)。

  ”这里,鱼(yú)是最自由的(de),鱼在水中(zhōng)自由遨游,无拘无束,压根儿没有(yǒu)穿衣服;捕鱼的渔民次于鱼(yú),他们在(zài)野外席地就餐(cān),同邋遢的(de)家(jiā)人一起,不文雅地大(dà)笑;看着自由生(shēng)活的(de)渔民的我又等(děng)而次之(zhī),然而我(wǒ)却能看穿(chuān)你们这“派(pài)头十(shí)足的一代”“极不自然的一(yī)派”。

  诗人在层次(cì)分明的对(duì)比中,对(duì)那(nà)些自诩为高贵典雅、派头十足然而(ér)却是(shì)矫揉造作的文人,发起了挑战,主张现代(dài)诗人(rén)应当(dāng)像在水中自由漫(màn)游的(de)鱼一样,摆脱诗(shī)歌的陈规旧(jiù)律而自由(yóu)创作。

  2 意象叠加(jiā):将有相同本质涵义的意象(xiàng),巧妙地叠合(hé)在一起(qǐ),意(yì)象与意象之间构(gòu)成(chéng)修饰、限定、比喻等(děng)关系。

  如(rú)休姆(mǔ)的《码头之上》:“静静的(de)码头之上,/半(bàn)夜时分,/月亮在高高的桅(wéi)杆和绳索(suǒ)间(jiān)缠住了身,/挂在那儿,/它望上去不可(kě)企即,/其(qí)实(shí)只是个(gè)球,/孩子玩过后忘在那(nà)里。

  ”将月亮与被孩子(zi)遗弃的气球(qiú)意象(xiàng)叠(dié)印(yìn)起(qǐ)来,以月(yuè)亮象征(zhēng)现代人和现代生活,与带有修饰(shì)含义的气球(qiú)意(yì)象叠加(jiā)以后,及(jí)其月(yuè)亮被缠绕在桅杆绳索之间,一刹(shā)那间美受亵渎,高雅遭奚落,以及现代人(rén)的忧郁惆怅、冷落孤寂的(de)情感(gǎn)油然(rán)而生。

  再如(rú)庞德写给早年(nián)恋人的《少女》:“树进入(rù)了我的(de)双手,/树液升上我(wǒ)的(de)双(shuāng)臂。

  /树生长在我的胸中往下长,/树枝(zhī)从我身上长出,/宛如臂膀。

  //你(nǐ)是树,/你是青(qīng)苔,/你是紫罗兰。

  /你是(shì)个孩(hái)子,/而在世界看(kàn)来这全是(shì)蠢话。

  ”诗歌先以充满(mǎn)生机的“树”的意象,叠加和修饰“我”,后又以青苔、紫(zǐ)罗兰叠(dié)加和修饰“树”。

  显然,树的意象是少女和爱情的象征(zhēng),像青苔紫罗兰一样青春美(měi)丽,像绿树一样充(chōng)满生机,这一切滋润着“我”的成(chéng)长和生命(mìng)历程,尽管(guǎn)这些(xiē)在世俗者(zhě)看来(lái)都是些无稽的蠢话。

  在意象的叠加中,我们体味到了紫罗兰般少女的美(měi)丽温柔(róu)、青苔绿树般的生命张力。

   3 意(yì)象并置:把(bǎ)不同时间,空间的两个可(kě)见(jiàn)意象并列在一(yī)起(qǐ),借以启发和引(yǐn)起(qǐ)别的感受(shòu)。

  休姆说:“两个可见意(yì)象(xiàng)的(de)组合,可以称(chēng)为一个视觉的和弦。

  它(tā)们的(de)联合使人获得了一个与两者都不(bù)同的意象。

  ”不(bù)同意象并置,所引发的情感情绪(xù)已脱离了其中的某一(yī)意象含义,而具有一种全(quán)新(xīn)的感受。

  如中国诗(shī)“无边落木萧萧(xiāo)下(xià),不尽(jǐn)长江(jiāng)滚滚来”,落叶与(yǔ)江水的意象已经转化为(wèi)除旧布新走向未(wèi)来的含义(yì);“鸡声茅店月,人迹板桥霜(shuāng)”是表(biǎo)现孤独的游子远行他乡、早起晚(wǎn)宿的(de)艰辛苦难(nán)。

  庞德(dé)作(zuò)为(wèi)意象派诗歌的里程碑式作品《在一个地铁(tiě)车站》: 人群中这些面孔幽(yōu)灵般显现(xiàn), 湿漉漉的(de)黑色枝条上的许多(duō)花瓣。

   诗中只有两个意象,人群(qún)中的脸(liǎn)和黑(hēi)色(sè)枝条(tiáo)上的花瓣(bàn)并(bìng)置在一起,这(zhè)完全是在匆(cōng)忙的行走的(de)人群中获得的(de)瞬间意象(xiàng),写出了诗人一瞬间的视觉印象(xiàng),一瞬间的内心感受。

  在地铁(tiě)车(chē)站(zhàn)的密(mì)密麻麻的(de)人群中(zhōng),诗人站立其(qí)间(jiān),过(guò)往的行人迎面(miàn)而来,匆匆忙(máng)忙(máng)从身边走过,整个气氛阴森潮湿(shī),令人(rén)窒息。

  几张女人和(hé)孩子苍白美丽的面孔时隐时现,打破了(le)这种冷清沉(chén)闷,给(gěi)人一种愉快的感(gǎn)觉,从而感受到一些活(huó)力。

  两个并置的(de)意象(xiàng)映入大脑,构(gòu)成(chéng)俗陋与优美,潮(cháo)闷与清(qīng)新(xīn)对比强烈(liè)的(de)画(huà)幅。

  既表(biǎo)现(xiàn)了(le)都市人(rén)繁忙庸碌的生(shēng)活,给人以一种挤压(yā)感,描绘出现(xiàn)代人(rén)内心(xīn)的焦虑(lǜ)不安、紧张动荡(dàng)、繁忙而又单调的生(shēng)活现实,同时又展示(shì)了心灵对自然美的(de)依恋与(yǔ)向往。

   第二,意象派诗歌的语言简洁明了,不用没有(yǒu)意义的形容词、修(xiū)饰语,去掉装饰性的花边,反对卖(mài)弄词藻,诗行短小,意象之(zhī)间具有(yǒu)跳跃性。

  如(rú)庞(páng)德(dé)翻译李(lǐ)白《古风》中“惊沙(shā)乱海日”一句为:“惊奇。

  沙(shā)漠的混(hùn)乱。

  大海(hǎi)的太阳。

  ”其(qí)中虽不(bù)免误译(yì),但语言的简(jiǎn)洁(jié)明快也可见一斑(bān)。

  再如美(měi)国著(zhù)名意(yì)象派(pài)诗人威廉斯的(d被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗e)《红(hóng)色(sè)手推(tuī)车(chē)》:“很(hěn)多事情/全(quán)靠/一辆红色/小车/被雨淋得晶亮/傍(bàng)着(zhe)几只/白鸽。

  ”简洁清(qīng)新的(de)诗行,将美国(guó)普通(tōng)人对(duì)中产(chǎn)阶(jiē)级生活的向(xiàng)往一目了(le)然地传达了(le)出(chū)来,以至诗(shī)歌被许多(duō)家庭主妇背唱吟诵(sòng)。

   第三,意象派诗歌注重意(yì)象组合的内(nèi)在(zài)韵律(lǜ)与节奏,将意象与(yǔ)所蕴含的(de)思想情(qíng)感融(róng)成一体。

  主张按语(yǔ)言的音乐性写(xiě)诗,反对(duì)按固定音步(bù)写诗,认为均(jūn)匀的格律诗是(shì)等(děng)时(shí)性的、起催眠作用的“节拍器(qì)”。

  意象派(pài)发现日本诗不(bù)押韵,中国(guó)诗通过汉学家(jiā)逐(zhú)字注(zhù)释稿翻译,也就成了(le)自(zì)由(yóu)体诗。

  所以,意象派诗不讲规则(zé),接近自由体诗。

  他们主张(zhāng)诗(shī)歌音(yīn)乐性要(yào)自然,要注重(zhòng)事物内在的(de)韵律、节(jié)奏(zòu)。

  这在英语国家中起了(le)推广自由诗(shī)的作用。

   意象的(de)生成可分为两种形式:其一是主(zhǔ)观意象;其(qí)二是(shì)客观意象。

  意象的表现(xiàn)形态可分为两种创(chuàng)作倾(qīng)向(xiàng):其一(yī)为静态意象派,以艾米、奥尔丁顿、杜(dù)立特尔(ěr)为代表,崇尚古典美,有浪漫派风格,创作了许多雕塑诗、风景画诗。

  如艾米的(de)《环境(jìng)》:“凝在(zài)枫叶上,/露(lù)珠闪闪发红(hóng),/而在莲花中,/它却像(xiàng)泪珠般苍白晶莹。

  ” 《秋雾》:“是一只蜻蜓还是一片枫(fēng)叶,/轻轻地落在水面(miàn)?”意象宁(níng)静美(měi)丽,犹如一幅美丽(lì)的风景画幅。

  其(qí)二是动态意象派,以庞(páng)德(dé)、叶(yè)赛(sài)宁为(wèi)代(dài)表(biǎo)。

  1914年(nián)庞德发表了《漩涡》诗(shī)札,标志新创(chuàng)立的“漩涡派”的诞生。

  庞德主张在意象诗歌(gē)原则下,更强(qiáng)调诗歌的动感和活力,认为:“意象不是观点,而是(shì)放亮的一个节或一个团(tuán),它(tā)是我能(néng)够而且可能必须(xū)称之为漩涡的东西,通(tōng)过它,思想(xiǎng)不(bù)断地涌进涌(yǒng)出。

  ”追求(qiú)意向的流动性,创作上追求多意象跳(tiào)跃的复杂(zá)效(xiào)果。

   意象派作家(jiā)的美(měi)学观(guān)念和艺(yì)术(shù)风格虽然各有差异,但他们在创作上(shàng)却形成了某(mǒu)些一致的倾向。

  无论是庞德(dé)、艾米,还是(shì)叶赛宁,意象派诗都表现(xiàn)一种感伤、苦闷和充(chōng)满希望的情调(diào)。

  意象派诗短(duǎn)小、清(qīng)新(xīn)、细腻、深情(qíng)。

   「抽象」是「具(jù)象」的相对概(gài)念,是(shì)就多种事物抽出(chū)其(qí)共通之(zhī)点(diǎn),加以综合而成一个新的概念(niàn),此一概念就叫(jiào)做「抽象」。

  「抽象绘画(huà)」(AbstractPainting)是泛指(zhǐ)二十世纪想脱离(lí)「模(mó)仿(fǎng)自然」的绘画(huà)风格而言,包含多种(zhǒng)流派,并非某一个派别的名称:它的形成是经过长(zhǎng)期持(chí)续演进而来的。

  但无论其派(pài)别如(rú)何,其共同的特质(zhì)都在于(yú)尝(cháng)试(shì)打破(pò)绘画(huà)必(bì)须(xū)模仿自然(rán)的传统观念。

  1930年代和二次大(dà)战以后,由(yóu)抽象观念衍生的各(gè)种形(xíng)式,成(chéng)为(wèi)二十世纪最流行、最具特色的艺术风格。

   抽象绘画是以(yǐ)直觉和想象力为创作的出(chū)发(fā)点,排斥任何具有(yǒu)象征性、文学性、说(shuō)明性的(de)表现手法(fǎ),仅(jǐn)将造形和色彩加(jiā)以综合(hé)、组织在画面上。

  因(yīn)此抽象(xiàng)绘画(huà)呈现出来(lái)的纯粹形色,有类似(shì)于(yú)音乐之处。

   抽象绘(huì)画的发展(zhǎn)趋势(shì),大致(zhì)可分为:﹝一﹞几何抽象﹝或称冷的抽象﹞。

  这是以塞(sāi)尚的理(lǐ)论为出(chū)发(fā)点(diǎn),经(jīng)立体主义、构成主(zhǔ)义、新造(zào)形(xíng)主(zhǔ)义....,而发展(zhǎn)出来。

  其特色为(wèi)带有(yǒu)几何学的倾向。

  这个画(huà)派可以(yǐ)蒙德(dé)里安(ān)(Mondrian)为代表。

  ﹝二﹞抒情抽象﹝或称(chēng)热的抽象﹞。

  这是以高(gāo)更的艺术理(lǐ)念为出发(fā)点,经野兽(shòu)派、表现主义发展出(chū)来,带有浪漫(màn)的倾向(xiàng)。

  这个画派(pài)可(kě)以(yǐ)康丁斯基﹝Kandinsky﹞为代表。

   代表画家 康定斯基(W.Kandinsky,1866~94),抒情抽象派(pài)代表画家,“抽象绘画(huà)之父”,曾是德国表现(xiàn)主义团(tuán)体「蓝骑(qí)士」的领导者。

  代表作《构成第四号(hào)(战争)》(1911,杜塞尔夫莱茵河西发里亚艺品收藏室)、《构成第七号(hào)习(xí)作(zuò)》(1913,莫斯科Tretyakov画廊)、《光之间(jiān)·第599号》。

   蒙德里安(P.Mondrian,1872~1944),几(jǐ)何抽象派代表画家,在平面上把(bǎ)横线(xiàn)和竖(shù)线加以结合(hé),形成直角或长方形,并在(zài)其中安排红、黄、蓝三原色,但(dàn)有时(shí)也用灰色,是(shì)荷兰风格派(deStijl)的(de)主将,代表作《黄与蓝的构(gòu)成》(1929)、《百老汇(huì)爵士(shì)乐》(1942~43,纽约现代美(měi)术馆)。

   马列维(wéi)奇(K.C.Malevich,1878~1935),俄(é)国构成(chéng)主义倡(chàng)导者,也(yě)是几(jǐ)何(hé)抽(chōu)象派画(huà)家,代表作《飞机起飞》(1915,纽约现代(dài)美术馆)、《青色三角形(xíng)与黑色长方形(xíng)》(1915)。

   库波卡(F.Kupka1871~1957),捷克(kè)画家。

  运用色彩理论和音乐式和谐造成(chéng)独特的几(jǐ)何风格,例如(rú)《绘图构成主题二》(1911~12,华盛顿国(guó)家(jiā)画廊)、《垂直线(xiàn)语系习作》(1911)。

   克(kè)利(lì)(P.Klee,1879~1940),瑞士画(huà)家(jiā)。

  运用色(sè)彩调和及(jí)抽象的手法,创(chuàng)作了许多含有哲理性和(hé)富稚拙(zhuō)趣(qù)味的(de)作(zuò)品,例如:《金(jīn)鱼》(1925,油彩加水彩,纸裱在卡纸(zhǐ)板上(shàng),48.5×68.5cm,汉堡美(měi)术馆)、《干道与支(zhī)道》(1929,油画,布,83×76cm,科(kē)隆,里伯尔(ěr)兹美(měi)术馆)、《死与火》(1940,油画(huà),83×67cm,科隆,里伯(bó)尔兹(zī)美术馆(guǎn))

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