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　　1、文献法(fǎ)

　　文献(xiàn)法是一美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母(yī)种既陈旧，又赋有生(shēng)命力的科(kē)学研(yán)讨(tǎo)办法(fǎ)。

　　不(bù)管哪一种社会活动想要留下永久的痕迹都离不开各种文(wén)献。

　　人(rén)类活(huó)动与知道的无(wú)限性和个别(bié)生命与(yǔ)知道(dào)的有限性(xìng)的对立，决议了咱们在研讨逝去的事实时有必要借助于文献。

　　2、比(bǐ)较(jiào)研讨法

　　作为一(yī)种思想办法，比较研讨贯穿于教育研(yán)讨(tǎo)的全(quán)过程。

　　不管在科学实验的过(guò)程中，或(huò)是在理论研讨中(zhōng)，比较研(yán)讨都是不可或(huò)缺的(de)基该办法。

　　3、概(gài)括(kuò)综合法(fǎ)

　　概括综合法的(de)根本办法有两(liǎng)种。

　　一种是实例(lì)法，借助于给(gěi)出(chū)的一组输入/输出实例逐渐导出(chū)适于一类问题(tí)的程序；

　　另一种是“轨道”法，经过(guò)所给实例的履行轨道，逐渐导出(chū)程序。

　　4、实(shí)证(zhèng)研讨法

　　其依据现有的科学理(lǐ)论和实(shí)践的需求，提出规划，使用(yòng)科学仪器和设(shè)备(bèi)，在天(tiān)然(rán)条件下，经过有意图有步骤(zhòu)地操(cāo)作，依据调查、记载、测定与此相随(suí)同的现象的改(gǎi)变(biàn)来确认条(tiáo)件与现象之(zhī)间的因果(guǒ)联系。

　　5、定量(liàng)分析法

　　经(jīng)过定量分析法可以使(shǐ)人们对(duì)研讨目标的知(zhī)道进一步准(zhǔn)确化，以便愈加科(kē)学(xué)地(dì)提醒规则，掌(zhǎng)握实质，理清联系，猜(cāi)测事物的(de)发(fā)展趋势。

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