大(dà)学的学(xué)分是啥意思(sī)，大学学分(fēn)的规范是(shì)什么(me)是学(xué)分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分(fēn)，衡(héng)量学(xué)生(shēng)学习质和量的归纳教(jiào)育管理准则的。

　　关于大学的学分(fēn)是啥意思，大学学(xué)分的(de)规范是什么以(yǐ)及大学的学分是啥(shá)意(yì)思(sī)，大学(xué)学(xué)分是干什么的(de)，大学(xué)学分的规范是什么，大学学(xué)分是干啥的，大(dà)学里(lǐ)学分是什么等(děng)问题(tí)，小编(biān)将为你(nǐ)收拾以下常(cháng)识(shí)：

大学的学分是啥意思，大学学(xué)分(fēn)的规范(fàn)是(shì)什么(me)

　　学分(fēn)制，教育形式的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课(kè)为中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　与班(bān)建制、导(dǎo)师制合称三大教育形式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始(shǐ)于美国哈(hā)佛大(dà)学。

　　1918年北京大学(xué)在国内首先实施”选课制(zhì)”，1978年国内一些(xiē)有条(tiáo)件

　　的大学(xué)开端(duān)试行学分制，现在(zài)学分制(zhì)变革已在国内高校(xiào)全面推开。

大(dà)学学分(fēn)是什么意思

　　学分，是用于核算学(xué)生学习量(liàng)的一(yī)种 计(jì)量(liàng)单(dān)位 ，按学期核算，每门课程及(jí)实践环节的详(xiáng)细学分(fēn)数以专业 教育方案(àn) 的规则为准。

　　部分(fēn)校园也有按学分收费的准则(zé)。

　　经过学分能够评判学生(shēng)在大学期间(jiān)的(de)学习常(cháng)识的(de)广度(dù)，学生获得的(de)学分越多，阐明(míng)学生学到的(de)东西也(yě)就越(yuè)多(duō)。

　　在(zài)某(mǒu)些大学中，学分也变成了点评学(xué)生优(yōu)异程度的一个重要规范。

　　 大学学(xué)分(fēn)制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分制(zhì)，是指以选课为(wèi)中心，以位置为(wèi)辅佐，经过绩点和(hé)学(xué)分(fēn)衡量学(xué)生学习(xí)质量的(de)归纳教育(yù)管理(lǐ)准则(zé)。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美国哈佛大学，与(yǔ)班(bān)建制、导(dǎo)师制合称三(sān)大教(jiào)育形式。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学(xué)年(nián)约(yuē)束(shù)的特征，又有彻(chè)底学分制的(de)特征。

　　它(tā)既保留了学(xué)年(nián)制(zhì)方案性强(qiáng)、专业分类紧(jǐn)密完好的(de)特性，又具有学分制的(de)某些(xiē)长(zhǎng)早樱处，比方，在(zài)对课程的选(xuǎn)修(xiū)方面，给予学生(元首制的实质是什么，元首制的元首制的实质是什么，元首制的内容内容shēng)在必定范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一种(zhǒng)把有(yǒu)必要(yào)获得的结(jié)业总学分(fēn)作(zuò)为结业规(guī)范的一种(zhǒng)教育管理准则，它要(yào)求(qiú)依照培养目标和教育(yù)方案中各门(mén)课程(chéng)及教育环节的学时量，确认每门课程的学分，设(shè)置必修课(kè)和选修(xiū)课，规则各类课(kè)程的份额，以及准(zhǔn)予学生(shēng)结业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点学分制是在学(xué)分(fēn)制基础上发生的一(yī)种能用以显(xiǎn)现学生每门课程(chéng)的学习(xí)成(chéng)果的质(zhì)量，以及学年和结业总成(chéng)果质量(liàng)的教育管理准则,，其核算公式为:学分(fēn)绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权(quán)学分制(zhì)也(yě)是在学分(fēn)制的基础上发生的一种能用以显现学生对(duì)某些要点课(kè)程的学(xué)习(xí)质(zhì)量，以(yǐ)区别学(xué)生专业水(shuǐ)平凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实施加权学分，将教育方案中的学分，依据课程类(lèi)别(bié)，求学成(chéng)果差(chà)异等(děng)别离确认不同的权(quán)重系数，方案学分乘以权重系数，得出(chū)加权学分，以区(qū)别(bié)学(xué)生学习成果好(hǎo)坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重要依(yī)据。

　　　　5、附(fù)加学分(fēn)制

　　　　附加学分(fēn)制是在要求学(xué)生修满教育(yù)方(fāng)案(àn)规则的(de)最低(dī)学格外，还应(yīng)修(xiū)满(mǎn)课外(wài)附加学分才(cái)干(gàn)结业的一种(zhǒng)教育(yù)管(guǎn)理准则(zé)。

　　一般(bān)说来，课外附加(jiā)学分(fēn)可依据学生参与学(xué)科比赛与学术活动、思想品德与社会工作、文体活动与公益活动的(de)状(zhuàng)况来鉴定。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 元首制的实质是什么，元首制的内容