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  工科与理科是什(shén)么意思,工科、理科是理科和工科的区别总的来说,理学(xué)研究(jiū)的是科学(xué),工(gōng)学研究的(de)是技术;理学(xué)注重(zhòng)理论研究,工(gōng)学(xué)注重实际应用;理学培养(yǎng)的目标是科(kē)学家,工学的培养目标是工程师(shī)的。

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工(gōng)科与理科是(shì)什么意思,工(gōng)科、理科

  理科(kē)和工科的(de)区别

  总的来说,理(lǐ)学研究的是科学,工学(xué)研究的是技术(shù);

  理(lǐ)学注重理论(lùn)研(yán)究,工学注重实际(jì)应用;

  理(lǐ)学(xué)培(péi)养的目标是科学(xué)家(jiā),工学的培养目标是工(gōng磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍,磨刀不误砍柴工相似的句子)程师。

  典型的(de)理学专业如数学、物理学、声(shēng)学、化学等;

  典(diǎn)型的(de)工科专业如环(huán)境(jìng)科学与工程(chéng)、电(diàn)子信息(xī)工程、化学(xué)工程(chéng)、土木工程(chéng)、轻(qīng)化工程等。

扩展资料:

  工科(工程学(xué))是(shì)指(zhǐ)如(rú)材(cái)料科学(xué)、计算(suàn)机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利(lì)、汽车、仪器等研究应用技术和工艺(yì)的学问。

  工程(chéng)学或工学即(jí)“应用(yòng)科学和(hé)技(jì)术的原理,来(lái)解决问题”。

  工(gōng)程师通过想象(xiàng),判(pàn)断和推理,将(jiāng)科学、技术(s磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍,磨刀不误砍柴工相似的句子hù)、数学和实践经(jīng)验(yàn)应用到设(shè)计(jì)、制造、对象(xiàng)或程序的操作中。

  在(zài)学(xué)校(xiào)中,将(jiāng)自(zì)然科(kē)学(xué)原理(lǐ)应用至工业、农(nóng)业各个生产(chǎn)部门所形成(chéng)的诸(zhū)多工程(chéng)学科(kē)也称(chēng)为工科或工学。

  工(gōng)科(kē)是应用数学(xué)、物理学、化学等基础科学的原理(lǐ),结(jié)合生产实践(jiàn)所积累的技术(shù)经(jīng)验而发展起来的(de)学(xué)科。

  代表性的学科(kē)有土建类、水利(lì)类、材料类、电(diàn)工类(lèi)、电子(zi)信(xìn)息类、热能核能(néng)类、仪器仪表类(lèi)、化工制(zhì)药类(lèi)等等。

  工科的培养(yǎng)目标(biāo)是在相应的工程领域从事规(guī)划(huà)、勘探、设计(jì)、施工、原材料的(de)选择研究和管理等(děng)方面(miàn)工作的高级(jí)工(gōng)程技术人才。

  主要是要(yào)培(péi)养实际应(yīng)用能力的工作(zuò)人员。

  以上所(suǒ)述主要指传统工(gōng)科,此外还有新型工(gōng)科(kē)。

  新型(xíng)工科是指(zhǐ)为适应高(gāo)技术发(fā)展的需要而(ér)在有关理科基础(chǔ)上发展起(qǐ)来的学科(kē)。

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