小说中反复的(de)作用(yòng)和表(biǎo)达效(xiào)果，反复的作用和表达效果答题格式是反复的作用和(hé)表达效(xiào)果分别是：一、作用(yòng)：强调(diào)，增强语气(qì)或语势的(de)。

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小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和(hé)表达效果答题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表达作(zuò)者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐(qí)有序，而又回环起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表(biǎo)达效果(guǒ)：

　　1、渲染气(qì)氛，创(chuàng)设(shè)意(yì)境。

　　2、能突(tū)出景(jǐng)物的特征，使人如(rú)见(jiàn)其(qí)形，突出(chū)形象性。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复就是根据表(biǎo)达(dá)需要，有意让句(jù)子或词语重复出现的修辞方法(fǎ)，反复就是为了强调某(mǒu)种意思，突出某(mǒu)种情感，特意(yì)重复使用(yòng)某些词语(yǔ)、句(jù)子或者段(duàn)落等。

　　反(fǎn)复的类型(xíng)：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某种(zhǒng)感情(qíng)或某种行(xíng)为(wèi)，连续两次以(yǐ)上使用(yòng)同一(yī)词语，达(dá)到(dào)强调(diào)的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不(bù)在沉(chén)默中爆(bào)发，就在沉默(mò)中灭亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁(lǔ)迅先生(shēng)在这里多次使用(yòng)“沉默”一词，表达自己对政府的(de)愤怒和对民(mín)众觉醒的期(qī)盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复(fù)：

　　有时(shí)为了表达内容或结构安排的需(xū)要，要连续两次以上(shàng)使(shǐ)用(yòng)同一个词组或句子(zi)。

　　例句：大山原(yuán)来是这样的！月(yuè)亮原来是这样的！核(hé)桃树原(yuán)来是(shì)这样的！香雪走着(zhe)，就像第(dì)一次认出(chū)养育她成人的(de)山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里连续三次反复(fù)使用“原来是这样(yàng)的(de)”，表明了香雪(xuě)此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗歌和(hé)小说中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续(xù)两次重复以“我真傻，真的”开头的一(yī)大段。

　　简析：通(tōng)过反复的强(qiáng)调，一方面表达祥林(lín)嫂丧夫失(shī)子后的痛(tòng)苦心情，同(tóng)时也(yě)反映鲁镇上的(de)人们(men)对她的冷漠，有力地批(pī)判了摧(cuī)残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的(de)作(zuò)用答题(tí)格式

　　反复:突出思想,强(qiáng)调情感;承(chéng)上(shàng)启下，层次清晰;多次(cì)强(qiáng)调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实代虚，以奇(qí)代(dài)凡(fán)。

　　答(dá)题格式(shì):强调，加(jiā)强语气等;

　　其他修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动，化深奥(ào)为(wèi)浅(qiǎn)显，化抽象为具体。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉(lā)近分号的用法有哪些词语，分号的用法及作用举例距(jù)离,亲(qīn)切自然(rán):便于对话(huà),交流情感。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了(le).……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集(jí)敏(mǐn)升中(zhōng)，增强气势;叙(xù)事(shì)透辟，条分缕(lǚ)析(xī);语气强劲(jìn),抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特(tè)性

　　表(biǎo)现了(le).……，抒发了(le)……，增强了语势，加(jiā)强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强(qiáng)感染力，增强联想;创造气氛，揭示本(běn)质(zhì)，给人(rén)以启示(shì)。

　　反问:加(jiā)强语气，增(zēng)强语势，表(biǎo)达(dá)了(的情感)，使文(wén)章(zh分号的用法有哪些词语，分号的用法及作用举例āng)有起伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的(de)注意(yì)和思考，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加强语气等(děng);

　　对比:使所表现的(de)事物特征或所阐(chǎn)述的道理观点(diǎn)更鲜明(míng)、更突(tū)出。

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