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钢琴里面小快板(bǎn)的速度(dù)是多少，钢琴(qín)中小快板(bǎn)是什(shén)么意思

鱼目混珠这个故事，鱼目混珠的典故　　这要(yào)看曲子的风格(gé) ，缓慢(màn)大概(gài)30拍左右，中速(sù)40-50左右。

　　 每个(gè)时代(dài)对(duì)速(sù)度的定义(yì)... 行板Andante,76到108拍每分钟；

　　 中板Moderato,90到110拍每分钟；

　　 小快板(bǎn)...学前儿(ér)童(tóng)观察(chá)力的发展(zhǎn)特点：（1）在目的性上，由于神经(jīng)系统还不够发(fā)达，儿童往往会随心所欲的观察，易受(shòu)无关事物和细节影响，极有(yǒu)可(kě)能被自己所喜欢的、感(gǎn)兴(xīng)趣的物品所吸引。

　　3-4岁儿(ér)童一(yī)般(bān)会在观(guān)察过鱼目混珠这个故事，鱼目混珠的典故程之中忘(wàng)掉观察任务(wù)，4-6岁儿童观察的目的性有所提高。

　　（2）在(zài)持续时(shí)间(jiān)上(shàng)，受儿童(tóng)对观察物(wù)品喜爱程(chéng)度的影响，但随着年龄增加，稍有改(gǎi)善(shàn)；

　　在一实验里，三四岁的幼儿观(guān)察(chá)图片的时间只有6分(fēn)8秒，5岁增加到(dào)7分6秒，6岁可(kě)达12分3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童不善于将观察的对(duì)象整体与局部间(jiān)、局部(bù)与局(jú)部(bù)间联(lián)系，只能(néng)得到所看见的单一部分；

　　幼儿的观察从最初(chū)的杂乱无章逐渐发展(zhǎn)成为(wèi)有组(zǔ)织、有系统(tǒng)的综合的知觉过(guò)程

钢琴谱上小快板,中速这类词具体指(zhǐ)的速度(dù)是(shì)多少(shǎo)

　　这要(yào)看曲子的风格 ，缓慢大概扰滑(huá)30拍(pāi)左右，中速40-50左(zuǒ)右。

　　 每个时代对(duì)速度的定义... 行板Andante,76到108拍每分钟； 中板Moderato,90到110拍每分钟； 小(xiǎo)快板...

　　学前儿童观察力的发展特点：

　　（1）在目的性上，由于神经系统还不够发达(dá)，儿童往往会随心(xīn)所(suǒ)欲的观察(chá)，易(yì)受无(wú)关事物和细节影响，极有可(kě)能被自己所喜欢的、感兴趣的(de)物品所吸引(yǐn)。

　　3-4岁儿童一(yī)般(bān)会在观察过程(chéng)之中(zhōng)忘(wàng)掉观察任务，4-6岁儿童观(guān)察的目的性(xìng)有所提高(gāo)。

　　（态李(lǐ)此2）在持(chí)续时(shí)间上，受儿童(tóng)对观(guān)察物(wù)品喜爱程度的(de)影响，但随着年龄增加，稍有(yǒu)改善；在一实验(yàn)里，三四岁(suì)的幼(yòu)儿(ér)观察图片的时间只有6分8秒，5岁增加到7分(fēn)6秒(miǎo)，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系统性(xìng)上，儿童不善于将(jiāng)观帆(fān)迅察的(de)对象整体与局部间、局部(bù)与局部间联系，只能得到所看见的单一(yī)部(bù)分；幼(yòu)儿的观察从最初的杂乱无章逐渐发展成为有组织、有系统的综合的知觉(jué)过程(chéng)

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