1955年4月15日(rì)，一位老(lǎo)人因为腹中的剧痛被送往普(pǔ)林斯(sī)顿医院(yuàn)，此时他的主动脉已经(jīng)扩张到了正常血(xuè)管直径的150%。三天(tiān)后，由此(cǐ)引发的脑溢血夺(duó)走(zǒu)了(le)当时人类最伟大的科学(xué)家(jiā)的(de)生命，阿尔伯特爱因斯坦，享(xiǎng)年(nián)76岁。当时负责尸检的(de)病理学家(jiā)托马斯哈(hā)维其实并不关心爱(ài)因斯坦的真(zhēn)正死因，而是十分好奇他为什么会(huì)这样聪明。面对着当(dāng)时世界上最(zuì)聪明的尸体(tǐ)，哈维开(kāi)始(shǐ)纠结起(qǐ)来(lái)，他当时想，如果按(àn)照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出病因之后就会(huì)被火化。而此时摆(bǎi)在他面前的(de)是(shì)一(yī)个千载难(nán)逢(féng)的机会(huì)，他可以(yǐ)零距离的研究世(shì)界上最聪明的大(dà)佬，如果能够取(qǔ)得成(chéng)果，不但名利(lì)双收(shōu)，还会(huì)颠覆(fù)整个医学界。烧掉它，实在是太(tài)可惜了。巨大的好奇和(hé)探究(jiū)欲最终(zhōng)战(zhàn)胜了哈维的理智，在(zài)距离爱因斯坦医学死亡(wáng)的八小时之(zhī)后，哈维悄悄地锯开了他(tā)的颅骨，完整地取出了(le)爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑并藏了起来。然而哈维只是一个(gè)病(bìng)理学家，对大脑(nǎo)和神经系统的研(yán)究一窍不通，所以(yǐ)哈维(wéi)在面对爱因斯坦的大脑时，除了(le)称重(zhòng)和(hé)拍照什么也做不了(le)。

现在(zài)人(rén)类成年男性的大脑(nǎo)平均质量(liàng)是1350克，而(ér)哈维测量的结果显示，爱(ài)因斯坦的(de)大脑质量是(shì)1230克，比正常人还少了(le)足足(zú)二两半(bàn)。如此看来，人(rén)类的聪明程度与大脑的(de)绝对质量关系并不大。后来这颗可(kě)怜的大脑被切成了(le)240块。在半(bàn)个多世纪以来，人(rén)们一直(zhí)在不断的探索其(qí)中的奥(ào)秘，在1980年代(dài)的研究发现，爱因(yīn)斯(sī)坦大脑中(zhōng)的神经角质细胞(bāo)，比普通人(rén)多出(chū)73%，在2012年的(de)研究又(yòu)发(fā)现，爱(ài)因斯坦的大脑顶叶比(bǐ)常人(rén)大了15%，后来人们把焦点又放(fàng)在了(le)偏执体上(shàng)等等(děng)。可是大脑这些部分所控制的(de)区域都不是爱因斯坦的强项(xiàng)所在，因此这些理(lǐ)论都没(méi)法(fǎ)让大(dà)多数的人所信服(fú)。而(ér)渐渐的，世界上(shàng)大部分的人都(dōu)开始相信这样(yàng)一种说(shuō)法，人类的大脑(nǎo)只开发了不到10%，大多数的人只能使用大(dà)脑(nǎo)的5%甚至3%，如果能够使(shǐ)用(yòng)大脑超过7%，就已经是(shì)天才般的存(cún)在了，而爱因斯坦的大脑利用率已经(jīng)达到了13%。在这(zhè)个理论的基(jī)础(chǔ)上，一(yī)些研究远古(gǔ)地外(wài)文明的人认(rèn)为(wèi)，人类的大(dà)脑之所(suǒ)以没有被(bèi)全(quán)部(bù)的开发利用，是因为基因中的某些部分已(yǐ)经被(bèi)远古时期造访(fǎng)地(dì)球的高智能(néng)生命锁死，目的是为了防止(zhǐ)人类(lèi)的科(kē)技发(fā)展过快。这个理(lǐ)论也为各种科幻电(diàn)影提供了基础素材。经过了《超体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染之后，甚至(zhì)让很(hěn)多人都相信，如果大脑潜能开(kāi)发超过50%，就可以唤醒人类的超能(néng)力(lì)，如果(guǒ)达到(dào)100%，就等同(tóng)于神一般的存在。对(duì)于这(zhè)样的(de)说法，你(nǐ)觉得(dé)可(kě)信吗？这个科学界最大的都(dōu)市传说源(yuán)自一位(wèi)智商比(bǐ)爱因斯坦还要高出一个(gè)层(céng)次的天才。事情要从120年前说起。1898年4月(yuè)1日愚(yú)人节这(zhè)一天(tiān)，世界上智商(shāng)最高的人出生在一个犹太家庭当中，这个(gè)人叫做(zuò)威廉詹姆斯(sī)希德斯，他6个(gè)月(yuè)开始(shǐ)说话，18个月就可以(yǐ)阅读纽约时(shí)报，6岁的时候自学(xué)成了解剖学和逻辑学，还可以(yǐ)通过(guò)自创的对数算出(chū)历(lì)史上任意一天(tiān)是星(xīng)期几。8岁学会(huì)了包括拉丁语、希伯来(lái)语、俄语等的(de)8门外语，而且还自创了一门语(yǔ)言。11岁时被哈佛(fú)大学破格录取，成了(le)当时哈佛有史以来最(zuì)年(nián)轻(qīng)的新生。在(zài)进入哈佛(fú)不到一(yī)年，希德斯就在高等数(shù)学领域有了很高的造诣，并在100多(duō)位哈佛(fú)教(jiào)授和学生的面前进行了关于思维体的讲座。那(nà)场讲座上的教授坚信希(xī)德斯将会成为世界上最伟大的数学家(jiā)之一。在希德(dé)斯(sī)的天赋(fù)面(miàn)前，IQ测试的数值已经(jīng)爆表，人们推测他(tā)的智商(shāng)至少在260到300之(zhī)间，相当于(yú)1.875个(gè)爱因斯坦。而这个天才少年(nián)的养成和他的父母(mǔ)是分不(bù)开的，尤(yóu)其(qí)是他的父亲(qīn)鲍里斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希德(dé)斯是一位来自乌(wū)克(kè)兰的(de)犹太(tài)移(yí)民(mín)，同样是一个智(zhì)商极高的天(tiān)才(cái)，曾经在七年(nián)之内获得(dé)了哈(hā)佛大学四个学位，其中最让他引以(yǐ)为傲的(de)是成为(wèi)了美国心理学(xué)之父威廉詹姆斯的关门(mén)弟(dì)子。

也(yě)正是因(yīn)为对导师(shī)的(de)崇拜(bài)，不仅让威(wēi)廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还(hái)直接将(jiāng)孩子(zi)的名字(zì)命名为(wèi)导师的名字。威廉詹姆斯希(xī)德斯鲍里斯(sī)席德斯在(zài)孩子出生(shēng)之前就已经下定决心要释放他儿子隐藏的潜力，因(yīn)为他(tā)认为年幼的儿子(zi)代(dài)表了一个机(jī)会，这个机(jī)会(huì)就是(shì)在现实的世(shì)界当(dāng)中(zhōng)检验他(tā)的(de)导师曾经提出的一项理(lǐ)论。美国心(xīn)理学之父威廉詹姆斯始(shǐ)终认为人类只(zhǐ)使用了一小部分的身心资源，并发表(biǎo)在了1907年的科学杂志上(shàng)的一篇(piān)文章(zhāng)当中(zhōng)。后(hòu)来随(suí)着天才(cái)少年被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯(sī)坚信他的儿子被培(péi)养成了(le)不世(shì)出的(de)天才少年，印(yìn)证了他最崇拜(bài)的导师(shī)的理论。可是人们(men)没有(yǒu)注(zhù)意到的是(shì)詹姆(mǔ)斯所说的，其实是身心资源(yuán)，而并非大(dà)脑，也没有提及任何的百(bǎi)分比(bǐ)。但(dàn)是为什么后来却(què)出现了所谓的10%利用(yòng)率，同时(shí)又和大脑(nǎo)联(lián)想(xiǎng)在一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利训练小老(lǎo)鼠走迷宫，然后去寻找食物。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们的一部分脑皮层(céng)，然后再与之前进行对比。卡(kǎ)尔发现开始切除的时候，老(lǎo)鼠并没有受到(dào)什么影响(xiǎng)，依(yī)然可以按照(zhào)训练找到(dào)食(shí)物。于是他就一直切一直(zhí)切，切到一半以(yǐ)后，老(lǎo)鼠(shǔ)似乎依(yī)然(rán)没(méi)有受到任何影响(xiǎng)。直到(dào)卡尔切到了一个脑区(qū)时，发现这个区域对(duì)小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻迷宫的影响非常的大，卡尔(ěr)把这(zhè)个区域(yù)归结为“活性区域”，而其他对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影响不大(dà)的脑(nǎo)区则归结(jié)为“非活性的区域”。而且卡尔(ěr)发现，他对活性脑(nǎo)区切除(chú)的越(yuè)多，小(xiǎo)老(lǎo)鼠就会变得(dé)越傻，找不到食物。因此很多(duō)人(rén)认为这就是(shì)因为(wèi)老鼠大部分的大脑(nǎo)是(shì)没有被(bèi)开发利用的，所(suǒ)以即便是被(bèi)切除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医生弗(fú)洛伊德提出了冰(bīng)山(shān)理论，说人的意识就像冰山一样，只有露(lù)出表面的部分(fēn)才能被(bèi)别人和自己(jǐ)看(kàn)见，可还(hái)有隐藏在水下(xià)的很大一部分是人们不能杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪轻易看到的，也(yě)就是“潜意识(shí)”。但(dàn)是结合(hé)老鼠大(dà)脑切(qiè)除的实(shí)验(yàn)，人们就将冰山理论曲(qū)解(jiě)为人脑潜(qián)能的开发(fā)程(chéng)度，把表面的小部(bù)分理解(jiě)为已(yǐ)经开(kāi)发的脑(nǎo)潜能，而(ér)另外的绝大部分则被认为没有开(kāi)发出来。

后来在(zài)1936年，卡耐(nài)基出版了著名的《人(rén)性的弱点》，在罗尔托马斯为这本书(shū)写(xiě)的序言当中有这样一句(jù)话，哈(hā)佛大(dà)学的威廉詹姆斯教(jiào)授(shòu)过去常(cháng)说，一般人只(zhǐ)使(shǐ)用了他潜在心智(zhì)能力的10%，这句话随着人(rén)性(xìng)的弱点在全球(qiú)热销传(chuán)遍(biàn)了全世界(jiè)。10%这(zhè)个数字也印在了大多数人的脑海当中，再(zài)配上那场著名的(de)小白鼠切脑实(shí)验，人类大脑最(zuì)多(duō)只能开发使用(yòng)10%的都市传说就这样(yàng)席卷了全世界。根据调查(chá)，世界(jiè)上相信这个理论的人类超(chāo)过(guò)了65%，相比之下(xià)，直到2016年，相信进化论的(de)人才只有54%。那我们就先从(cóng)“进(jìn)化论”说起，进化论本身也许不够完善，还存(cún)在着某(mǒu)些(xiē)争议(yì)，但无论是遗传还(hái)是(shì)基因(yīn)突变，物(wù)种进(jìn)化的本质都是自然选择的结果。在这个过程中，物种都会遵守这样一个(gè)法则(zé)，使用或者是(shì)失(shī)去(qù)。也就是说，如果有机体停止使(shǐ)用某些(xiē)器官，它们就会慢(màn)慢地适(shì)应(yīng)，之后退化直到消(xiāo)失。比如(rú)洞穴鱼(yú)在(zài)暗无天日的地下世界生活了千百万年之后，眼睛已经(jīng)完全消失了，而动物(wù)的大脑同样(yàng)是经过数百万年的(de)自然选择不断进化所形成的，虽(suī)然人类(lèi)的大脑只占据(jù)着体(tǐ)重的2%，但是作为世界上(shàng)最复杂的结构(gòu)，大脑在氧气和营养上的消耗是巨大的，就算是你(nǐ)坐(zuò)在那里(lǐ)休息，什么都(dōu)不(bù)想，它也(yě)依然需要整(zhěng)个(gè)人体20%的能量来(lái)维持所有的大脑功能正常运转。因为大脑皮层(céng)不(bù)但会调节躯(qū)体运动，整合各(gè)种感觉、控制语言的(de)最高级中(zhōng)枢，同时又具(jù)有抑制整合情(qíng)绪的功能，甚至(zhì)还在(zài)时刻准备着(zhe)进行应急反射(shè)。比如一个人喊你一声的同时扔向你一(yī)个苹果，正常人就会(huì)下意识的接(jiē)住，而不(bù)是无动于衷，这些都是大脑时刻在运转的结果。相比之下，许(xǔ)多(duō)脊椎动物物种(zhǒng)的成年大脑只消耗身体能(néng)量的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我们真的(de)只使用了我们(men)潜在脑(nǎo)力进化的10%，贡献(xiàn)出这么(me)多的能量来维持整个大脑的功能(néng)，对于进化来说是(shì)一种极大的浪费，拥有一个体(tǐ)积更(gèng)小，效(xiào)率更高的大脑(nǎo)，才(cái)能更加的凸显出(chū)生存的(de)优势。所以从进(jìn)化上来说(shuō)，大脑(nǎo)是(shì)不(bù)可能仅仅(jǐn)开发了10%的。

可是卡尔(ěr)的老鼠实验又怎(zěn)么解释呢？其(qí)实在(zài)当(dāng)时，由(yóu)于(yú)相关(guān)的(de)知识盲区(qū)，卡(kǎ)尔(ěr)所切除的部分脑区其实是(shì)属于初级的视(shì)觉(jué)皮层，当他被切掉的越多，导(dǎo)致的视觉受损就越严重，小老鼠的视野范围会变得越来越(yuè)小，慢慢的(de)看(kàn)不见，最终导致(zhì)了寻找食(shí)物变得越来越困难(nán)。随着(zhe)科学的发展，我们已经(jīng)可以通过正电子(zi)发射、断层扫描和功能(néng)性的磁共振成像技术来监测大脑的活动。研究发现，大脑的每个部(bù)分的功能(néng)都是不可或缺的，当(dāng)一个人在做特定(dìng)的(de)任务时，大(dà)脑的不同(tóng)部(bù)分是在协同工作(zuò)的(de)，哪(nǎ)怕只是(shì)活动一下手指，也是上亿个(gè)神经元协(xié)调工作的(de)结果。即便(biàn)是在(zài)睡觉的时(shí)候(hòu)，大(dà)脑也(yě)会处(chù)在(zài)一个不断活(huó)动的状态(tài)。因此，与大脑开发10%的都市传说恰恰相反，目前(qián)人类(lèi)还没(méi)有(yǒu)找到一个(gè)完(wán)全不活跃的大脑区域，这(zhè)意味着(zhe)人类的(de)大脑其实(shí)已经(jīng)被开发了(le)100%。大脑利用率不(bù)到(dào)10%的广(guǎng)泛流行(xíng)还有一个非常现实的原因(yīn)，那就(jiù)是利益。成为绝顶聪明的(de)天才是(shì)每(měi)个人所希(xī)望的事儿，所(suǒ)以小白鼠实验、超高智商的(de)天才培养、冰山理论以及卡内基著作的(de)畅销都成了(le)营销故事当中(zhōng)最好的素材，再加(jiā)上(shàng)一些相关科幻电影的渲染，使得更(gèng)多的(de)人相信了这(zhè)个都市传说。这也(yě)意味着更多(duō)的(de)人(rén)期(qī)待(dài)一种尖(jiān)端的技(jì)术或(huò)者神奇的(de)药物可以解锁它(tā)，让他(tā)们在一夜之(zhī)间成为超级(jí)天才。所以当有人(rén)告(gào)诉你可以(yǐ)利用剩余的大脑潜力来提高智(zhì)慧，你要做(zuò)的就是紧(jǐn)紧的捂住钱包(bāo)。

其实你的大脑和(hé)爱因斯(sī)坦之间并没有太(tài)大的差距，人(rén)与(yǔ)人之间的大脑相似度(dù)高达94%，但(dàn)是人与人之间的(de)理解(jiě)能力、记忆能力以及创(chuàng)造力确实存在着巨(jù)大的差(chà)异，这(zhè)并不是因(yīn)为大脑(nǎo)使用率的不足(zú)，而(ér)是在于神经元的数量(liàng)以及单个(gè)神经元的(de)链接数。人类的大脑大概有800亿个神经元，神经元与神经元之间并(bìng)不(bù)会直接(jiē)相连，而(ér)是(shì)会形(xíng)成一种叫做突触的(de)结(jié)构(gòu)，可以(yǐ)通过神经递质将神经(jīng)元之间的电(diàn)信号进(jìn)行(xíng)传递。我们任何(hé)的行(xíng)为(wèi)、想(xiǎng)法、念(niàn)头或(huò)者是(shì)知识点在大(dà)脑(nǎo)当(dāng)中都是(shì)一个(gè)信号，那么你的知识越多(duō)，想法越多(duō)，所形成的(de)突(tū)触就会越多，而当你的知识越牢(láo)固(gù)，想法越熟练(liàn)，突出的结构就会变得(dé)越强大。反(fǎn)过来，这个知识点或者(zhě)是想法的突出结构越强大，意味着(zhe)知识点的记忆越深刻(kè)，想法和(hé)动作就越娴熟，每一个(gè)神经元最多(duō)可以发(fā)出(chū)8000个突出。但(dàn)是，一般人实际发出的连一(yī)半都达不到。比如张三(sān)的大脑有900亿个神经元，每个神经元平均(jūn)有(yǒu)5000个突触链接，那么张三的(de)知识量就(jiù)有900亿(yì)乘以五千四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿(yì)个神经元，每个神(shén)经元(yuán)平均有2000个突触(chù)链接，那么(me)李四的知(zhī)识量就有800亿(yì)乘以两千一百六十万一个。虽然这是为了让大家能(néng)更好地理解所做杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪出的一种量(liàng)化比喻(yù)，但是两个人的(de)知识量差距(jù)确(què)实是巨大的(de)。我们(men)在每(měi)天的所有活动与(yǔ)思考时，在大脑(nǎo)里面实际上(shàng)就只发(fā)生这(zhè)两类活动(dòng)，一个就是(shì)在强化已经形成(chéng)的突出，另一个就是在形成新的突出，也就是(shì)学习到新的(de)知识(shí)。而(ér)这些突(tū)出的结构越强大，大脑神经元之间(jiān)的联系(xì)就(jiù)越紧密，那(nà)么(me)在同样的(de)工(gōng)作要(yào)求之下，大脑就(jiù)可以更快(kuài)的调集更多的神经元，进入到(dào)活跃状态。大脑传递信息的效率就会更高，那(nà)么(me)外(wài)部表现出来(lái)的就是更聪明(míng)、更(gèng)熟练(liàn)。反(fǎn)之(zhī)，大脑调(diào)集活跃(yuè)的神经元(yuán)数量过少，大脑传递的(de)信(xìn)息效率就会低，外部的表现(xiàn)就是笨(bèn)拙、反(fǎn)应慢。而(ér)我们大脑中的电信号是通过信息刺激所产生的(de)，产生之后又会引(yǐn)发连(lián)锁反应，那(nà)么这就赋予了人类大脑更强(qiáng)的一(yī)种联合能力(lì)。

由一个(gè)神经元(yuán)受到刺(cì)激，最多可以发出8000个(gè)知识点的链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神经元，如果每个神经元又(yòu)发出8000个知识点(diǎn)链接，就意味(wèi)着最初(chū)的一个知识点会产生的(de)连锁反应(yīng)，而(ér)激(jī)发出无数的念头和联想(xiǎng)，我们的创造力就(jiù)这(zhè)样产生(shēng)了。但是(shì)人(rén)脑的神(shén)经(jīng)元并不是天生就拥有8000个链接的突触，多数的(de)人在一生当中(zhōng)，平均每个神经元所拥有(yǒu)的链接突触其实(shí)连8000的一半都(dōu)不到。因此，想(xiǎng)让大脑变(biàn)得更(gèng)聪明，本质上(shàng)就(jiù)是增加神经元的(de)数量(liàng)和增加(jiā)突出的(de)数(shù)量。研(yán)究(jiū)发现，大脑的海马体中每天可以产(chǎn)生大约700个新的(de)神经元，除了自然生长的(de)神经元，也可(kě)以通过学(xué)习、运动(dòng)和(hé)健康的(de)饮食来促进新的(de)神经(jīng)元生成，而压力(lì)、睡眠不(bù)足和酒精则会阻碍新神经元(yuán)的生(shēng)成(chéng)。而(ér)增加突触(chù)的数量，就(jiù)是通(tōng)过主(zhǔ)动(dòng)的学习或者是思考(kǎo)，不断产(chǎn)生新的突(tū)触(chù)，然后(hòu)再强化它们(men)。这就是为什(shén)么善于(yú)主动学(xué)习和(hé)勤(qín)于思考的人(rén)往往会变得更加(jiā)聪明。所以爱因斯坦曾经这(zhè)样说，并不是因为(wèi)我多(duō)聪明，我只是(shì)比(bǐ)常人花更多的(de)时间去思(sī)考问题而已。另外，突触还有这样一个特点，它是动态形成与动态削减(jiǎn)的，用的多的突触就(jiù)会(huì)被强化，用的(de)少(shǎo)的就会被弱化(huà)，甚至(zhì)会(huì)被(bèi)消除，或者是(shì)被(bèi)其他的信息占用。外部的(de)表现就(jiù)是遗忘(wàng)和记忆衰(shuāi)退。这一点(diǎn)在进(jìn)化方式上和洞穴是一(yī)样的，比如(rú)不喜(xǐ)欢主动思考，懒(lǎn)得动脑的人，整天(tiān)对着电视(shì)或者(zhě)是电子设备的时(shí)候(hòu)，大脑(nǎo)就(jiù)处在(zài)一个(gè)被动接受(shòu)信息的状态(tài)，是得不到主动信息刺激的，那么这种就基本不会形成有效的新的突出，所(suǒ)以封(fēng)锁人(rén)类(lèi)大脑(nǎo)的不是外星人，而是(shì)我们自己(jǐ)。

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