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一年级语文(wén)一类字(zì)和二类(lèi)字是(shì)什(shén)么意思啊(a)，小学一年级语文一类字和二类字(zì)是什么

　　一年级(jí)语文一(yī)类字(zì)是(shì)课本中写在田字格里的，要求会写、会读(dú)、会(huì)注音、会组(zǔ)词(cí)、会写笔顺；

　　二类字(zì)是在一(yī)类字上面，标了拼(pīn)音的。

　　这些字要求会读(dú)，会注音。

　　语文(wén)是基础教(jiào)育课程体系中的(de)一门(mén)重点教学(xué)科目，其教学(xué)的(de)内(nèi)容(róng)是语言(yán)文化，其(qí)运行的形式也(yě)是语言文化。

　　语文能力是学习(xí)其他(tā)学科和(hé)科(kē)学的基础，也是(shì)一门(mén)重要的人文(wén)社会(huì)科学，是人们相互交流思(sī)想(xiǎng)等的工(gōng)具。

一类字和二类字是什么(me)意(yì)思(sī)？

　　一(yī)类字和二类字的(de)解释(shì)是：

　　1、“一类字(zì)”是需要会注音、会书写、会展(zhǎn)笔(bǐ)顺、会(huì)组词、会造句(jù)、会应用(yòng)于口语和书面用(yòng)语中等等(děng)。

　　在简瞎课本(běn)中的编(biān)排是：课(kè)文后边的虚(xū)宫格中的字,统(tǒng)计在(zài)语文书(shū)后(hòu)的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二(èr)类字”是(shì)需要(yào)会注音(yīn)，再现时会读，其他知识不要求全体学(xué)生掌握，但可作(zuò)为分层教学时A层(céng)学生(shēng)的学(xué)习内(nèi)容。

　　在课本中的(de)编(biān)排(pái)是：课文后边横线间隔中有拼音的(de)字,统计在语文书后的(de)《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一(yī)、一类字的学习和巩固

　　学(xué)生除了知道这个字的结构(gòu)，正确的笔顺，一共有(yǒu)多少笔画，还能写出注音……其(qí)实就(jiù)是(shì)学习这些生(shēng)字的字(zì)音、字形(xíng)和字义。

　　老(lǎo)师和(hé)家长可以在孩(hái)子们掌握之后，进行听写(xiě)或(huò)看拼音写词语等考查(chá)，以便拖鞋买刚好的还是大点的 拖鞋有必要买大一码吗掌握(wò)孩(hái)子的生字(zì)学习情(qíng)况。

　　对于写错的(de)字，学(xué)生要认真的分(fēn)析(xī)字形(xíng)，书写正确。

　　二(èr)、二类字的学(xué)习和(hé)巩(gǒng)固(gù)

　　在(zài)学习课文(wén)时，读(dú)课文、读句子的(de)过拦氏(shì)空程中认识这(zhè)些生字，那就了(le)解了(le)这些生字(zì)在(zài)怎样的语(yǔ)境中使用，而不是单独的拿出一个(gè)字让孩子去记(jì)，这样效果是非常低下的(de)，而(ér)核游且还是容(róng)易错，就是很(hěn)多学生会(huì)写这个字之后，在考试中(zhōng)又不会了的主要(yào)的原因。

　　建议把二(èr)类字(zì)拿出来写在纸上，这个字上面的注(zhù)音，则(zé)需要孩子们独立完成。

　　如(rú)果(guǒ)这(zhè)些生字的注(zhù)音全部(bù)正确(què)，孩子对这些字应该是认识，这只是初步的学习，在(zài)认识的基础上要理解(jiě)这些(xiē)字也需要(yào)练习。

　　除此(cǐ)之外，还要关注会认字中带(dài)颜(yán)色的(de)会认字，带(拖鞋买刚好的还是大点的 拖鞋有必要买大一码吗dài)颜色的会认字是多音(yīn)字(zì)，我们(men)不仅(jǐn)掌(zhǎng)握(wò)这个(gè)生字在本课的读音，还要(yào)掌握(wò)它的其他(tā)音(yīn)。

　　在语文书书后(hòu)面有认字表，还有写字表，除了认字表、写(xiě)字表(biǎo)之外，还有词语(yǔ)表(biǎo)，我们可(kě)以好好利用起来。

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