句式杂糅什么意思怎么判断出来，句(jù)式杂糅是啥意思是句型混(hùn)杂的意思是：把两个(gè)句子放在一个(gè)句子应该结束的地方的。

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句式杂糅什么意思怎(zěn)么(me)判(pàn)断出来，句式杂(zá)糅是啥意思(sī)

　　前后交(jiāo)叉错乱，句式(shì)结(jié)构混(hùn)乱，形成组合句。

　　下(xià)面是小(xiǎo)编的细(xì)节，让我(wǒ)们来看看吧！

　　将两种(zhǒng)不同的句法结构(gòu)混合在一个表达式中，会造成句子结(jié)构的混乱(luàn)和语义上的(de)纠结，这(zhè)就是所谓(wèi)的杂合(hé)。

　　句型的混杂也被称(chēng)为结构(gòu)混乱。

　　换言之，几个结构或意义被(bèi)组合在一个句子中(zhōng)，使句子结构混乱，意(yì)思不清。

　　（在表(biǎo)达时，你(nǐ)要同时使用这个句(jù)型和那个句型(xíng)。

马云看未来商铺的前景　　因此，可以说这两种句型是组合在(zài)一起的，而半(bàn)转现象是句型(xíng)的混合。

　　）

　　1不(bù)难(nán)看出，这个明显错误的案件(jiàn)迟迟(chí)得不(bù)到(dào)公正(zhèng)判决的(de)根本原(yuán)因，是党的(de)作风没有犯任何错误。

　　分(fēn)析：后一(yī)条(tiáo)款是“根本原(yuán)因是党风不(bù)正”和“党(dǎng)风不作恶”的(de)混合体。

　　2除了北京大(dà)学的(de)教职员工外(wài)，清华(huá)大学等15年历史(shǐ)的大学的师生和科技工作者也(yě)参加了培训班。

　　而(ér)清华大(dà)学的师(shī)生(shēng)和科技工(gōng)作者也参与了这项研究，修改了(le)时(shí)间，删除了(le)其中一(yī)项。

　　语言(yán)马云看未来商铺的前景疾病的类型(xíng)往(wǎng)往表现为句型组合(hé)

　　1有时作(zuò)者想用这种(zhǒng)结构，有时他想用那(nà)种结构。

　　因此，这(zhè)两(liǎng)种结构都被使用(yòng)。

　　2虽(suī)然一个句(jù)子的结(jié)构是(shì)完整的(de)，但(dàn)它的最(zuì)后(hòu)一(yī)部分被(bèi)用(yòng)作另(lìng)一个句(jù)子的(de)开头。

　　三。

　　中途(tú)，易哲说了一半时间，突(tū)然(rán)又开始(shǐ)了新的(de)事业，开始了新的一句话。

　　4反(fǎn)客观主义是指用句子(zi)前(qián)半句主语(yǔ)以外的成分作(zuò)为后半句(jù)的主语(yǔ)，从而(ér)引起纠结。

　　判(pàn)断句型是否(fǒu)混杂，最基本(běn)的方法(fǎ)就是梳理主(zhǔ)体，看搭配是否有(yǒu)问题

什(shén)么是(shì)句式杂糅呢(ne)?

　　把两(liǎng)种不同的句法结构混杂在一个表达(dá)式中，结果造成语句结构混乱、语义纠缠(chán)马云看未来商铺的前景，这样的语病就叫杂糅。

　　句式杂(zá)糅(róu)又(yòu)称为结构混乱。

　　即把(bǎ)几种结(jié)构或(huò)几个意思硬凑在一个句(jù)子(zi)里(lǐ)，使句子结构混(hùn)乱表意(yì)不明。

　　（表达(dá)时因既想用这种句式，又(yòu)想用那(nà)种(zhǒng)句(jù)式，结果造成将(jiāng)两种句式放(fàng)在一起(qǐ)说，半截转向的现象，就是句(jù)式(shì)杂糅。

　　）

　　句式杂糅的判断：

　　（1）举棋不定：作者时而要用(yòng)这(zhè)种结构，时而要用那种结构，结果两种结构都用了。

　　【例】一切事(shì)物的发展都(dōu)是(shì)有(yǒu)起有伏、波浪(làng)式前进的，这是由于事(shì)物的(de)内(nèi)部矛盾以及自然和闭则社会的种种外因影(yǐng)响所决定的。

　　（04年福建卷）

　　本句把(bǎ)“由(yóu)于……的结果”和“……所决定的”两个结构套用(yòng)在一起形成句式(shì)杂糅(róu)。

　　（2）藕(ǒu)段丝连

　　一句话的结构已(yǐ)经完整，却把咐(fù)态高衡尺他的(de)最后(hòu)一部分用(yòng)做另一(yī)句(jù)的开头。

　　（3）中途易辙

　　一句话说(shuō)了(le)一半，忽然另(lìng)起炉灶，重(zhòng)来一句(jù)。

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