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五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗

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  《先公四岁而孤(gū)》全文翻译(yì)是欧阳修先生四(sì)岁(suì)时父亲就去(qù)世了,家(jiā)境贫寒(hán),没有钱供他读书。

  太夫(fū)人用芦苇(wěi)秆在沙(shā)地(dì)上(shàng)写画,教给他写字。

  还教(jiào)给他诵读许多古(gǔ)人的篇章。

  到(dào)他年(nián)龄大些了,家(jiā)里(lǐ)没有(yǒu)书(shū)可(kě)读,便(biàn)就(jiù)近到读书人家去借书来(lái)读,有时接着(zhe)进行(xíng)抄写。

  就这样夜以(yǐ)继日、废寝忘食,只是致力读书(shū)。

  从(cóng)小(xiǎo)写的诗、赋文(wén)字,下笔就有成人的(de)水平,那样高了。

  原文:先(xiān)公四(sì)岁而孤,家贫(pín)无资。

  太夫人以荻画地,交易(yì)书字(zì)。

  多(duō)诵古人篇章。

  使学为诗。

  及其稍长(zhǎng),而(ér)家无书读,就闾(lǘ)里士人家借而(ér)读之,或因而抄录。

  抄录(lù)未毕,已能诵其书,以至昼(zhòu)夜忘寝食,唯读书(shū)是务。

  自幼所作诗赋(fù)文字,下(xià)笔以如成人(rén)。

  出自《祭欧阳文(wén)忠公》,王安石和苏轼所写的两篇祭文, 总结、评论、赞美欧(ōu)阳修一生人品(pǐn)功业。

  文章(zhāng)立意超卓, 笔力雄健,为唐宋(sòng)八(bā)大家古文中(zhōng)的名篇。

先(xiān)公四(sì)岁而孤的全文翻译是什么?

  【先公(gōng)四岁而孤】翻译(yì)五大洋还是四大洋 南大洋中国承五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗认了吗>

  欧(ōu)阳修(xiū)先生四岁时(shí)父(fù)亲就(jiù)去(qù)世(shì)了,家境贫寒,没有钱(qián)供(gōng)他读书。

  欧阳修(xiū)的(de)母(mǔ)亲就用芦苇秆在(zài)沙(shā)地上写画,教给他写字。

  还教(jiào)给他诵读许(xǔ)多古(gǔ)人的篇(piān)章,并(bìng)开始学(xué)写诗。

  到他年龄(líng)大些了(le),家里没(méi)有书可(kě)读(dú),便就近(jìn)到读书人家去借书来读,有时进行抄写(xiě)。

  抄写还(hái)没完(wán)成,就可(kě)以背诵(sòng)这(zhè)本书(shū)了。

  就这样(yàng)夜以继五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗日、废(fèi)寝忘(wàng)食(shí),只是致力读书。

  从小写的诗、赋文(wén)字,下笔就有成人的水平,那样就高了。

  

  【原文】

  先公(gōng)四(sì)岁(suì)而孤,太(tài)夫人以荻画地,教(jiào)以书字。

  多(duō)诵古人篇章,使学(xué)为(wèi)诗。

  及稍(shāo)长(zhǎng),而家贫无书(shū)读,就闾里士人家借(jiè)而读之(zhī),或(huò)因而(ér)抄录。

  抄录未(wèi)必,而已(yǐ)能诵其(qí)书。

  以至昼夜(yè)忘寝食,惟(wéi)读书是务。

  自幼(yòu)所作诗赋文字,下笔已如成人。

  出(chū)处:北宋欧阳(yáng)修的《欧(ōu)阳(yáng)公事迹》


  【注释】

  先公:指欧(ōu)阳修

  孤:失去父亲

  荻:指芦苇一类(lèi)的植物(wù)

  以:为了,来

  诵:森闷(mèn)(多(duō)诵古人篇(piān)章)朗诵

  使:让(ràng)

  为:做

  及:等到

  稍:稍微

  闾里:乡里、邻(lín)里

  士人:读书(shū)人

  或:有的时候(hòu)

  因:趁(chèn)机


  【作者简介(jiè)】

  欧(ōu)阳修ōu yáng xiū ,字永叔,自(zì)号醉翁,晚年号六一(yī)居(jū)士,谥号文忠,世称欧阳(yáng)文忠公,吉安永丰(今属江西)人[自称庐陵人],汉族,因吉(jí)州原(yuán)属庐陵(líng)郡,出生(shēng)于绵(mián)州(zhōu)(今(jīn)四川绵阳)北宋时期政治(zhì)家(jiā)、文学家、史学家和诗人。

  与唐韩愈,柳(liǔ)宗元,宋王安石,苏洵(xún),苏轼(shì),苏(sū)辙,曾巩(gǒng)合(hé)称(chēng)“唐(táng)宋八大家(jiā)”。

  他领导了北宋诗文(wén)革(gé)新运动,继承并(bìng)发(fā)展(zhǎn)了韩愈的古文理论(lùn)。

  其散文创作的(de)高度成就(jiù)与其正确的(de)古文(wén)理论相辅(fǔ)相成,从而开创了一代文风。

  欧阳修(xiū)在(zài)变革文风(fēng)的同时,也对诗风、词风进行了(le)革新。

  在史学(xué)方面,也有较高成(chéng)就,他曾主修《新唐书(shū)》,并独撰《新五代史(shǐ)》,有(yǒu)《欧阳文忠(zhōng)公(gōng)集》传。


  【创作背景】

  欧阳修是“唐宋八大家”之一。

  虽然家里(lǐ)贫穷,但(dàn)他克(kè)服此升(shēng)弯重(zhòng)重(zhòng)困难(nán),勤(qín)学苦读(dú),终有所成(chéng)。

  欧阳修(xiū)的(de)经历(lì)告诉我们,只要有着远(yuǎn)大志向和吃苦精神,就一定(dìng)会成功(gōng)。

  欧阳(yáng)修刻苦学习的(de)精神值得我们赞赏和学习。

  欧阳修的成功,除了他自身的(de)努力之外,还有一(yī)个促进他成长的原(yuán)因是:家(jiā)长的善于教育,严(yán)格(gé)要求。

  欧阳修四岁丧父(fù),家(jiā)贫,其祖母以荻(dí)画(huà)地,教他(tā)写字(zì)。

  他四岁而孤,随叔父在现(xiàn)湖北随州长(zhǎng)大,幼年(nián)家贫无(wú)资,祖母以荻(dí)画地(dì),教以识字。

  欧阳修自幼酷(kù)爱(ài)读书,常从城(chéng)南李家借书抄读,他天(tiān)资聪(cōng)颖,又刻(kè)苦勤奋(fèn),往(wǎng)往书不待抄完,已(yǐ)能成诵。

  少年习作诗赋文章,文笔老练,有如成(chéng)人(rén),其叔由此看到了家族振(zhèn)兴(xīng)的(de)希望(wàng),曾(céng)对欧(ōu)阳(yáng)修的母亲说(shuō):“嫂无(wú)以(yǐ)家(jiā)贫子幼为念,笑(xiào)歼此(cǐ)奇儿也!不唯起家以大吾门,他日(rì)必名重当世。

  ”

  十(shí)岁时,欧阳(yáng)修(xiū)从李家得唐《昌黎先生(shēng)文(wén)集》六卷(juǎn),甚爱其(qí)文,手(shǒu)不释卷(juǎn),这为日后(hòu)北宋诗文革新运(yùn)动播下了种子。

  仁宗天(tiān)圣八年(1030)中进士。

  次年任西京(jīng)(今洛阳)留守推官,与(yǔ)梅尧臣、尹洙结为(wèi)至交(jiāo),互相切(qiè)磋诗(shī)文。

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