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忘记是什么(me)词性(xìng)
忘记是动词词性的。
释义(yì):不(bù)记(jì)得过去的(de)事;没(méi)有记住应(yīng)该记住的。
词性:可(kě)用作名词,动词。
一. 引(yǐn)证解释(shì)
不(bù)记(jì)得。 例如:朱最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌,最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌的歌词自清《背(bèi)影》:“我与父亲不相见已二年(nián)余了,我最不能(néng)忘记的是(shì)他的背影。”
2. 该(gāi)做的事没有(yǒu)想到去做。 例如: 明·张(zhāng)居正(zhèng)《女诫直(zhí)解(jiě)》:“你众女将我这教诫的言(yán)语(yǔ),务(wù)要勉励,身体力(lì)行,不要怠慢忘记了。”
3. 没(méi)有感觉到。 例如:李准《耕(gēng)云记(jì)》:“电闪着,雷(léi)打着,风卷着云……那时我(wǒ)也忘(wàng)记害怕啦(la)!只觉得好看。”
二、基本含义:
一个事件(jiàn)是否会被遗忘,跟与(yǔ)其(qí)联系之事件的数(shù)目、它(tā)所唤(huàn)起情感和时间,还有和身体状态有关(guān)。但(dàn)普遍认为,相对于记忆是主动,遗忘是被动(dòng)的(de)。就是说,人能够(gòu)主动选择(zé)记住(zhù)某件事,而不能(néng)选择去忘记某(mǒu)件事(shì)。为了避(bì)免将(jiāng)重要的信息被遗忘,人(rén)们通常的做法(fǎ)是复(fù)习。
晚上老师(shī)说怕我忘记了(le)怎么(me)回(huí)复她呢
晚上老师说怕(pà)我忘记了(le)可以回复(fù):我会用手机备忘录(lù)注明并定个(gè)闹钟提醒的,请(qǐng)您(nín)放心。
如果依旧不放(fàng)心,还可以用(yòng)记(jì)事本抄下(xià)来,或者使用便条纸或者便(biàn)利(lì)贴,将担心会忘记的(de)事情抄写(xiě)下来,放在自己能够(gòu)随时(shí)看到的地方。
一个(gè)事件是否会被遗忘,与其联系之(zhī)事件(jiàn)的数目(mù)、所(suǒ)唤起情感和时间以及身体状态(tài)有关(guān)。
普遍认为,相对于记忆(yì)是主动,遗(yí)忘(wàng)是被动的。
就是说,人能(néng)够主动选择记住(zhù)某件事,而不能选(xuǎn)择去(qù)忘记某件事。
为了(le)避免将重最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌,最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌的歌词要的(de)信息被(bèi)遗忘,人们(men)通常(cháng)的(de)做法(fǎ)是(shì)复习(xí)。
幼(yòu)儿(ér)园老师说忘记了(le)??怎么回
没关系,麻烦老师(shī)尽量(liàng)在有空(kōng)时解决问题。
幼儿园(yuán)老师(shī)平时(shí)工作是很辛苦的,要照(zhào)顾几(jǐ)十(shí)个学生(shēng),自然(rán)是忙不过来的,就会出现偶尔忘事(shì)的时候,希望家长(zhǎng)能够多多体(tǐ)谅老(lǎo)师(shī),有(yǒu)事先沟通,这样就能够省掉很多不必要的(de)麻烦(fán)。
家(jiā)长(zhǎng)的体谅与关(guān)心也是(shì)至关重要的。
如果说(shuō),我们可以做到在平(píng)时总(zǒng)是(shì)非常体(tǐ)谅(liàng)老师,甘愿配合(hé)老师的工作的话,老(lǎo)师自(zì)然会(huì)对我(wǒ)们的孩子有一个好的印象(xiàng)。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了