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忘记是什么词性(xìng)

　　忘(wàng)记(jì)是动(dòng)词词性的。

　　释义(yì)：不(bù)记得过(guò)去的(de)事;没(méi)有记住应该(gāi)记住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释(shì)

　　不(bù)记得。 例如(rú)：朱自清《背影》：“我与(yǔ)父亲不相见(jiàn)已二年余(yú)了(le)，我(wǒ)最不能忘(wàng)记的是他的(de)背影。”

　　2. 该做的(de)事没有想(xiǎng)到去(qù)做。 例如(rú)： 明·张(zhāng)居正《女诫(jiè)直解》：“你众女将我这教诫的(de)言语，务要勉励(lì)，身(shēn)体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例如：李准《耕云(yún)记》：“电闪着(zhe)，雷打(dǎ)着，风(fēng)卷着云……那(nà)时我也忘记(jì)害怕啦!只觉(jué)得好看。”

　　二(èr)、基(jī)本含(hán)义：

　　一个事件是(shì)否(fǒu)会被遗忘，跟与其联系之事件的数目(mù)、它所唤起(qǐ)情(qíng)感(gǎn)和时间，还有和身体状(zhuàng)态有关。但普(pǔ)遍认为，相对(duì)于记忆是(shì)主动，遗忘(wàng)是被动的。就是说，人能(néng)够主动(dòng)选择记(jì)住某件事，而不能选择去忘记某件事。为了避免(miǎn)将(jiāng)重要的(de)信息被遗忘(wàng)，人们通常的做法是(shì)复习(xí)。

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　　晚上老师说怕我忘记了可(kě)以回(huí)复(fù)：我会用手(shǒu)机备忘(wàng)录注明并(bìng)定(dìng)个闹钟提醒的，请您(nín)放(fàng)心。

　　如(rú)果依旧不放(fàng)心(xīn)，还可以用(yòng)记事本抄下来，或者使用便条纸或者便(biàn)利贴，将担心会忘记的事情抄写(xiě)下来，放在自己能够随时看到的地方。

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘(wàng)，与其联系之事件的(de)数目、所唤起情感和时(shí)间以及身体(tǐ)状态有关(guān)。

　　普遍(biàn)认为，相(xiāng)对于记忆是主动，遗忘是(shì)被动(dòng)的。

　　就是说，人(rén)能够主动选择记住某件事，而不能选择去忘记(jì)某(mǒu)件事。

　　为了(le)避免(miǎn)将重(zhòng)要的信息(xī)被遗忘，人(rén)们通常的做法是复(fù)习。

幼儿园老(lǎo)师说(shuō)忘(wàng)记了??怎么回

　　没(méi)关系，麻烦老师(shī)尽(jǐn)量在(zài)有(yǒu)空(kōng)时(shí)解(jiě)决问题。

　　幼儿(ér)园老师平时工作(zuò)是很辛苦的，要照顾几(jǐ)十个学生(shēng)，自然(rán)是忙不过来(lái)的，就会出现偶尔忘事(shì)的时候，希望家长能够多多体(tǐ)谅老师，有事先沟(gōu)通(tōng)，这样就能(néng)够(gòu)省掉很多(duō)不必要(yào)的麻烦(fán)。

　　家长(zhǎng)的(de)体(tǐ)谅与关心也是至关重要(yào)的。

　　如果说(shuō)，我(wǒ)们可以(yǐ)做到在(zài)平时总是(shì)非常(chá吉美生肖是哪几肖 吉美凶丑打一正确生肖ng)体(tǐ)谅老师，甘愿配合老师的工作的话，老师(shī)自然(rán)会对我们的孩(hái)子有一个好的印象。

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