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　　一年级语文一(yī)类(lèi)字是课本(běn)中写在田字格里的，要求会写(xiě)、会读、会注音、会组词、会写(xiě)笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼(pīn)音的。

　　这些字要求会读(dú)，会注音。

　　语(yǔ)文是基础教育课程体系中(zhōng)的一门重点教学科目，其教(jiào)学的内容是语言文化，其运(yùn)行的(de)形式(shì)也(yě)是语言文化。

　　语文能力是学习其他学科(kē)和科学的基础，也(yě)是一门重要的人文社会(huì)科学，是人(rén)们(men)相(xiāng)互交(jiāo)流思想等(děng)的工具(jù)。

一类(lèi)字和二类字是(shì)什么意思？

　　一(yī)类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字(zì)”是需(xū)要会注音、会(huì)书写、会展笔顺(shùn)、会(huì)组词、会造句、会应用于口语和书面用语中等等。

　　在简瞎课本(běn)中的编排是：课文(wén)后边的虚宫格中的字,统计在(zài)语文书(shū)后的《写字(zì)表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会注(zhù)音，再(zài)现(xiàn)时会(h无可厚非是什么意思uì)读，其他知识不要求无可厚非是什么意思(qiú)全(quán)体学生掌握，但可作为分层教学时A层学生的学习内容。

　　在(zài)课本中的编排是：课文(wén)后边横线间隔中有拼(pīn)音的字,统计在语文书后的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类字(zì)的学习方法：

　　一、一类字(zì)的学习和巩固(gù)

　　学生除了知道(dào)这个字的(de)结构，正确的笔顺，一共有(yǒu)多少笔画，还能写出注音……其实就是学习(xí)这(zhè)些生字的字音、字形(xíng)和字义。

　　老(lǎo)师和家长(zhǎng)可以在孩子(zi)们掌握之后，进(jìn)行(xíng)听(tīng)写或(huò)看拼音(yīn)写词语(yǔ)等考查(chá)，以便(biàn)掌(zhǎng)握孩子的生字学习情况。

　　对于写错的字，学生要认真(zhēn)的分析字形(xíng)，书写正确(què)。

　　二(èr)、二(èr)类(lèi)字(zì)的(de)学习和巩固

　　在学(xué)习课文(wén)时，读(dú)课文、读句子的过拦氏空程中认识这(zhè)些(xiē)生字，那就(jiù)了解了(le)这些生字(zì)在(zài)怎(zěn)样的语境中(zhōng)使(shǐ)用(yòng)，而不是单(dān)独的(de)拿出一个字让(ràng)孩子去记，这(zhè)样效果是(shì)非常低下的，而核游且还(hái)是(shì)容易错(cuò)，就是很多学生(shēng)会(huì)写这个字(zì)之后(hòu)，在考(kǎo)试中(zhōng)又(yòu)不会了(le)的(de)主要的原因。

　　建议把二类字拿出(chū)来(lái)写在纸上，这个字上面的注音，则需要孩(hái)子们独(dú)立完成(chéng)。

　　如果这些生字的注音全(quán)部(bù)正(zhèng)确，孩子对这些字应该(gāi)是认识，这(zhè)只是初步的(de)学习，在认识的(de)基础上要理(lǐ)解这(zhè)些(xiē)字也需(xū)要(yào)练习(xí)。

　　除(chú)此之外，还要关注会认字中带(dài)颜色(sè)的会(huì)认字，带颜色(sè)的会认字是多音字(zì)，我(wǒ)们不仅掌握这个生字在本课的读(dú)音，还要(yào)掌握它(tā)的(de)其(qí)他音。

　　在语文书书后面有认字表，还(hái)有写字表(biǎo)，除了认(rèn)字表、写(xiě)字表之外，还有词语表，我们(men)可以(yǐ)好好利(lì)用起来。

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