幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中班是幼儿园(yuán)晨间谈话内容有：以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的(de)话(huà)题：不同年(nián)龄段(duàn)的孩(hái)子，生活经验(yàn)和被他(tā)们关注(zhù)的内(nèi)容都有(yǒu)所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据本班幼儿(ér)的特点，因(yīn)人、因时、因(yīn)事(shì)制宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选破壁机能绞肉吗，破壁机能绞肉馅吗择(zé)幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话(huà)题：不同年龄(líng)段的孩子(zi)，生活经验和被他们关(guān)注(zhù)的内容都有所(suǒ)不(bù)同(tóng)，所以晨(chén)谈的内容要(yào)根据本班幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因(yīn)事(shì)制宜的进行形式多样、生动(dòng)活(huó)泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和(hé)近日生活的共同点出发，切入点要(yào)小(xiǎo)而(ér)有趣，这样才能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具(jù)”等(děng)这些话题都(dōu)是小(xiǎo)班(bān)幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来(lái)有(yǒu)话想(xiǎng)说(shuō)，有话(huà)要说。

　　“我(wǒ)的好(hǎo)朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话题又(yòu)是(shì)中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好(hǎo)行为(wèi)习惯为目(mù)的的话题：晨间谈话时也(yě)可以渗透孩子生活习(xí)惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子们养成饭前(qián)便(biàn)后(hòu)勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子(zi)们的进餐习惯退步了，大(dà)部分的孩子进食量小，而且(qiě)自己不主动独立进(jìn)餐，总等着(zhe)老师(shī)喂的(de)现象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向(xiàng)孩子们(men)讲述(shù)“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓(gǔ)励孩子们(men)自己独立进(jìn)餐，不要(yào)大人喂(wèi)，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间(jiān)孩子们早上回园(yuán)的情绪稳定(dìng)多(duō)了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知(zhī)识开拓幼(yòu)儿(ér)视野为(wèi)主的话题：爱(ài)玩是幼儿的天性，游(yóu)戏(xì)是(shì)孩子的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼(yòu)儿在游(yóu)戏中学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接(jiē)词、成语小秘密等语(yǔ)言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答(dá)类的(de)题目，启发(fā)开动幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思(sī)维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画(huà)片吗？喜欢看(kàn)什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个(gè)动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画(huà)片人物(wù)图片，引导幼儿就这些动画片人(rén)物(wù)和他们所在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边的(de)小朋(péng)友说说(shuō)自(zì)己(jǐ)最喜欢的动画(huà)片(piàn)是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼儿(ér)要轮流(liú)讲，不(bù)要抢着讲，其他(tā)小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得好的破壁机能绞肉吗，破壁机能绞肉馅吗(de)、内容(róng)新颖(yǐng)的小朋友(yǒu)，对不愿或(huò)不(bù)敢交谈(tán)等谈话有障碍的小朋友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不(bù)多的时候，请讲得好的小朋友上(shàng)前(qián)分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢的动画(huà)片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我(wǒ)们学习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话(huà)的方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的(de)动画(huà)片，下面，老(lǎo)师也和小(xiǎo)朋友(yǒu)们分享(xiǎng)一(yī)下老(lǎo)师最喜欢的(de)动画片，老师最喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的(de)动画人物很多，他们都各(gè)有特色(sè)，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟(wù)空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些(xiē)优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组织幼儿(ér)交谈(tán)。

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