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不朽的意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的(de)作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么是在(zài)现(xiàn)代文(wén)阅(yuè)读当中经常会(huì)出现(xiàn)如文(wén)章结(jié)尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是小编给大家总结的答题要(yào)点结(jié)构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前(qián)文内(nèi)容上：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在(zài)现(xiàn)代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出现如(rú)文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上(shàng)或(huò)在内容上有什么(me)作(zuò)用的(de)问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答(dá)题(tí)要点结(jié)构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结(jié)构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文内容(róng)上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或性格的。

　　关(guān)于文章结尾的(de)作用(yòng)都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾的作用(yòng)一(yī)般是什么以及文章结尾的(de)作用都有什么(me)呢，文章结(jié)尾的(de)作(zuò)用(yòng)有哪些，文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用一般是什么，文章(zhāng)结尾(wěi)有什么作用？，文(wén)章结尾有啥作用等问(wèn)题(tí)，小编(biān)将(jiāng)为你整理以下知识(shí)：

文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什(shén)么

　　在(zài)现代文阅(yuè)读当中经常会(huì)出(chū)现如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2

　　在现代(dài)文阅读当中经常不朽的意思会出现如(rú)文章结尾在结构(gòu)上或在(zài)内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的(de)答题要点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明(míng)中心(xīn).2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人(rén)物(wù)怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意(yì)无穷，留下想象的(de)空间(jiān)，增(zēng)强(qiáng)感染(rǎn)力5、加深读者的印(yìn)象，引起读者的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句(jù)来作为(wèi)结尾：

　　1：可(kě)以(yǐ)使文章看(kàn)起(qǐ)来优(yōu)美(měi)而富有含义 2：可以让(ràng)诗句中的意(yì)境和本书(shū)要表达的感情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定要结(jié)合具体(tǐ)文(wén)章和(hé)人物进行(xíng)分析

文(wén)章结尾的作(zuò)用有哪些

一、文章结尾(wěi)的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么感悟(wù)或者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意(yì)无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思(sī)考。

二、议论文开头结尾的作唯(wéi)晌(shǎng)用

　　议论(lùn)文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的(de)作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言(yán),提出中心论(lùn)点,(引(yǐn)出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引(yǐn)用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出(chū)中心(xīn)论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下读的作用,增强(qiáng)了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论(lùn)文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心(xīn)论点

　　 B,补充论(lùn)述(shù),使论证完备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题(tí)目(mù),强化(huà)中心论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激(jī)励号召人人们(men)。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基(jī)本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的(de)冲(chōng)山袜发展

　　文章(zhāng)是反(fǎn)映客观事物(wù)的(de),客观(guān)事物是千(qiān)变万化(huà)的(de),反映(yìng)千变万化的(de)客观事(shì)物(wù)的文章形式也是多(duō)种(zhǒng)多(duō)样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文(wén)、说明文、应用文、议(yì)论文等(děng)文(wén)体(tǐ)类型。

　　记(jì)叙(xù)文又可以大(dà)致地(dì)分(fēn)成记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状物的种(zhǒng)种类(lèi)别,因此,文章不能用(yòng)同一形式(shì)结尾。

　　至(zhì)于(yú)应该采(cǎi)用什么方(fāng)式,我们认为,要(yào)顺应文章内容散激的发展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学(xué)在阅读别人文章时,觉得(dé)有些文(wén)章的结(jié)尾很(hěn)有特(tè)色,非(fēi)常(cháng)喜欢,也(yě)想学一学,这种愿(yuàn)望很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式(shì)结(jié)尾,要(yào)根(gēn)据文(wén)章内(nèi)容的发展来确定。

　　在(zài)我(wǒ)们学习过的(de)文章中,结尾的方法是多种多样(yàng)的,有的是事情写完(wán)了,文(wén)章也就(jiù)自然结尾(wěi)了(le),不(bù)需要(yào)再去说什(shén)么多余(yú)的话;有的是文章快写完了,作者考虑(lǜ)到(dào)在结尾的时候(hòu)有必要对全文(wén)进行一下总结,写上几句(jù)概括性的话来收束全(quán)篇;有的(de)人(rén)在文章(zhāng)结(jié)尾时恰(qià)到好处地通过(guò)某种途径把文章的中心点(diǎn)明;也有的人爱在文(wén)章(zhāng)的结尾处说(shuō)几句耐人寻(xún)味的话(huà),既能做(zuò)到水到渠成,又给我们留下想像的(de)余地;有的人写文章时充分表达(dá)了自(zì)己的感情,同时自己在写作(zuò)过程中被(bèi)自己表达的感情所感染,情不自禁地在文章(zhāng)结尾时抒起情来;也有的人写到文(wén)章(zhāng)结尾处,回(huí)应前文,和文章的(de)标(biāo)题或者(zhě)文(wén)章(zhāng)的(de)开头联系起来考虑,使(shǐ)人感到(dào)首尾圆(yuán)合,浑(hún)然一(yī)体(tǐ)。

　　有的(de)结尾以(yǐ)小见(jiàn)大(dà),初(chū)看不(bù)起(qǐ)眼,细想却(què)很深刻;有(yǒu)的结尾话虽说完意却(què)未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应(yīng)做到顺应(yīng)文(wén)章内容的发(fā)展,不能抛开(kāi)前面的内容为(wèi)结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道(dào),马尾巴(bā)只有长在马的屁股上甩起来才显(xiǎn)得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那(nà)必然(rán)是非常难看的。

　　我们(men)来看看小学语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起(qǐ)眉(méi),他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯(ń),办(bàn)?得把(bǎ)他们抱来,同死(sǐ)人呆在一(yī)起怎(zěn)么(me)行!哦,我们,我们总能熬过去(qù)的!快去!别(bié)等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿(yuàn)意(yì)吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自(zì)俄国著名作家列夫(fū)托尔斯泰(tài)的作品,记(jì)叙的是一(yī)位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情(qíng)、关心一位叫西蒙的(de)邻居(jū),在她死后收养她的两个孩子的事(shì),反映了沙俄时代渔(yú)民的(de)生活状况,歌(gē)颂了他(tā)们美(měi)好的心(xīn)灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处集(jí)中反映了(le)渔夫的心灵和道德(dé)品质,似乎在桑(sāng)娜身上没有(yǒu)多(duō)用笔墨,实际(jì)上,文章(zhāng)的前(qián)面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的(de)孩子,把他(tā)们抱回(huí)家(jiā)。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知(zhī)道(dào)为什(shén)么要这(zhè)样做(zuò),但是(shì)她觉得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱(bào)过来啊?……他会揍(zòu)我的!那也活(huó)该(gāi),我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我(wǒ)一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章结(jié)尾时桑娜(nà)的心里(lǐ)特(tè)别宁静,作者为(wèi)什么(me)不在(zài)桑(sāng)娜身(shēn)上多花(huā)笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文(wén)章的中心意思(sī)已经得(dé)到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章(zhāng)应该是一个整(zhěng)体。

　　至(zhì)于我(wǒ)们(men)说的(de)开头,结尾……都是在(zài)这个整(zhěng)体之中的,之所以要分开来说,是因为为了(le)叙述的方便(biàn)。

　　文章的不朽的意思结尾在内(nèi)容上(shàng)、结构(gòu)上要收束全篇,对全(quán)篇要(yào)有定局、总括、回(huí)应、深化(huà)的作(zuò)用。不朽的意思>

　　一(yī)般写人(rén)的文章,结尾要落实(shí)到人的(de)思想品质和性(xìng)格特征上来;一般(bān)写事(shì)的文(wén)章,结尾要落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读(dú)者从标题到文章结(jié)束看过一遍之后,应(yīng)该有(yǒu)一(yī)种整体感,应该使人(rén)感到,文章的结尾和(hé)文(wén)章的标(biāo)题、文章(zhāng)的(de)开(kāi)头(tóu)以(yǐ)及文章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文(wén)章的中(zhōng)心密不可(kě)分(fēn)。

　　在(zài)全篇(piān)文章(zhāng)中,文章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的(de)结(jié)尾(wěi)使人读过之后感到(dào)是多余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不统一,破(pò)坏了文章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看(kàn)她的南(nán)瓜(guā)了。

　　赵(zhào)树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领(lǐng)导的土地改革使(shǐ)中国(guó)农村发(fā)生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半亩园(yuán)地的(de)田寡(guǎ)妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜,因为(wèi)村里(lǐ)的穷人无土(tǔ)地(dì),无法(fǎ)生活,只得(dé)偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老黄历天天(tiān)去看瓜,孩(hái)子劝阻她也不(bù)信,以后生病没有去看(kàn)瓜,园中(zhōng)也无事,三五天(tiān),上十(shí)天不去,也无事,她就打算(suàn)不再(zài)看瓜了;收(shōu)获的一(yī)天(tiān)见(jiàn)秋(qiū)生(shēng)家拉了一车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心再(zài)去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的(de)前后内容一起构成了一篇结构(gòu)紧(jǐn)凑、内容完整(zhěng)、和谐统(tǒng)一的艺术整(zhěng)体(tǐ),使作者(zhě)所要(yào)表达(dá)的主(zhǔ)题(tí)得到充(chōng)分表(biǎo)达。

　　这(zhè)样的结尾(wěi)对于全篇内容和结构的完整都起到了总(zǒng)括(kuò)的(de)作用。

　　 3、文章(zhāng)结(jié)尾要充(chōng)实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就是当读者把作品读完之后,有使(shǐ)他翻开第一(yī)页来(lái)重新去读(dú)它的力量(liàng)”。

　　中(zhōng)国(guó)古代(dài)的作家也要求写诗、作(zuò)文(wén)要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹(bào)尾(wěi)”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用哪种方(fāng)法(fǎ)结(jié)尾(wěi),要想使文章充实有(yǒu)力,篇幅(fú)不宜过长,语言(yán)应(yīng)该精(jīng)炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小学语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明(míng)的(de)时(shí)候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们(men)都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字,说了两(liǎng)层意思:一层(céng)是决口(kǒu)合龙了,另一层是人(rén)们欢呼(hū),显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发(fā),河(hé)堤(dī)决口(kǒu),险(xiǎn)情发生(shēng),大(dà)家同心协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎(lí)明使(shǐ)决(jué)口合(hé)龙,兴高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然(rán),同时又紧扣中心。