朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好段，朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词好句好段摘抄(chāo)大全是《藤(téng)野先生》回忆了在(zài)日本东(dōng)北大(dà)学(xué)的留学(xué)生(shēng)活，表达(dá)了(le)深切的怀(huái)念之情(qíng)的(de)。

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朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)段，朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好句好段摘抄大全(quán)

　　接下来分(fēn)享朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句摘抄和赏析(xī)。

　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀(dāo)弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不动(dòng)声(shēng)色(sè)

　　奇山秀(xiù)水、清(qīng)逸奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不生、装疯卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物(wù)以希为贵罢。

　　赏析：与句(jù)末语(yǔ)气的罢合用(yòng)，以(yǐ)诙(huī)谐的口气(qì)猜(cāi)测在仙台受优(yōu)待的原因，带有弱国(guó)国民的(de)辛(xīn)酸。

　　2.东(dō空调制热和辅热哪个更暖和，空调制热和辅热有什么不同ng)京也无非是(shì)这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对清国留(liú)学生在东京造成(chéng)恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而言之(zhī)，是为中国，就是希望中国(guó)有(yǒu)新的医学;大而言之，是为学术，就是(shì)希(xī)望新的医学(xué)传到(dào)中国去。

　　他的性(xìng)格，在我的眼(yǎn)里和(hé)心里是伟大的。

　　赏析(xī)：深(shēn)切地(dì)表(biǎo)达了对藤野(yě)先生(shēng)的怀念和感激(jī)。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实并(bìng)未出现，不过是作者想象中的情景，而鼓舞的力量(liàng)是巨大的(de)。

　　这就(jiù)强烈的(de)表现(xiàn)了(le)作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也(yě)无非(fēi)使他失望，便(biàn)连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对(duì)辛亥革命后中国依然是半殖民地半封(fēng)建社会的现状的(de)失望(wàng)和(hé)不满，从而(ér)也觉得无法报答藤野先生对自己对(duì)中国人民的关心和期望，含蓄的笔调更(gèng)加强了文(wén)章思想的深度(dù)。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因(yīn)稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定(dìng)，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的(de)意(yì)思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得(dé)颤抖的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬(yáng)顿挫：抑(yì)：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的高低起(qǐ)伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小处来说(shuō)，从细节(jié)来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁边一个客店(diàn)里的(de)，初(chū)冬搏伏已经颇冷(lěng)，蚊(wén)子却还多，后来用(yòng)被(bèi)盖了全身，用衣(yī)服包了头(tóu)脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息的地方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居(jū)然睡安(ān)稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并(bìng)不大，天冷(lěng)得利(lì)害，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会干(gàn)事(shì)到我寓里来了(le)，要(yào)借我的讲义(yì)看。

　　我检(jiǎn)出来交(jiāo)给他们，却(què)只翻检了一通，并没(méi)有带(dài)走。

　　但他们一(yī)走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第(dì)一句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此(cǐ)后回到中国(guó)来，我看见那些闲看枪毙(bì)犯(fàn)人的(de)人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无(wú)法可想！但在(zài)那(nà)时(shí)那(nà)地，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我虽然(rán)觉得客(kè)店兼办囚人的(de)饭食和我不相干(gàn)，然(rán)而好意难却(què)，也(yě)只得别寻相宜的(de)住处了。

　　《藤野先(xiān)生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁(suì)，他怀(huái)着寻(xún)求救国(guó)救(jiù)民真理的理想，去日本留学，在东京的弘文学院补(bǔ)习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医学(xué)专门(mén)学空调制热和辅热哪个更暖和，空调制热和辅热有什么不同校学医(yī)。

　　毕业于(yú)爱知县(xiàn)立医(yī)学(xué)校（现名古屋大(dà)学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入(rù)学的两个月前，升格为仙台医学(xué)专门学校(xiào)的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识(shí)了这位日(rì)本学者(zhě)，并模桥且同他建立了深厚的师生友(yǒu)谊(yì)。

　　在日本(běn)军(jūn)国主义影(yǐng)响下，当(dāng)时的日本人对中国人(rén)民抱(bào)有(yǒu)狭隘(ài)的民族偏见。

　　但(dàn)藤(téng)野(yě)先生并不如此(cǐ)，他对来自(zì)弱国的鲁迅毫(háo)不歧视，倍加爱护，并(bìng)以自己的高尚品质给鲁迅以极大(dà)的影(yǐng)响。

　　这(zhè)篇散文(wén)写于1926年(nián)10月(yuè)12日，当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀(fá)及其御(yù)用文人的迫害，从(cóng)北(běi)京(jīng)南下，来到厦门大学任教，作者作(zuò)此文予以怀念藤野先生，此文最初发(fā)表(biǎo)于同年十二月(yuè)出版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期，后(hòu)收入散(sàn)文集(jí)《朝花夕拾》。

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