线差法是什么意思，啥叫线(xiàn)差(chà)法是就是通(tōng)过比较高校实际录(lù)取线与省(shěng)控一(yī)本线或(huò)二本线之差，来(lái)排(pái)除(chú)考(kǎo)试难度对(duì)录取线的(de)影响(xiǎng)的(de)。

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线差法是什么意思，啥叫线差法

　　但是这种方法(fǎ)在考试难度变动太大(dà)的情况下还是(shì)会(huì)有较大误(wù)差，所(康桥在哪里再别康桥，徐志摩康桥在哪里suǒ)以只建(jiàn)议(yì)在正式出(chū)成绩之(zhī)前用(yòng)来参考，正式出成绩后还是位次法比较(jiào)稳妥。

什么是线差法填报志愿 如何用线差法报志愿

　　 在高(gāo)考填报志愿前，很多学生都(dōu)想知道什么是线(xi康桥在哪里再别康桥，徐志摩康桥在哪里àn)差法(fǎ)填报志愿，如何(hé)用(yòng)线(xiàn)差(chà)法报志愿，下面我为大(dà)家整理(lǐ)了(le)相关内(nèi)容，以供参(cān)考，一起来(lái)看看(kàn)！

什么是(shì)线差法(fǎ)填报志愿(yuàn)

　　 用线差法填报志愿(yuàn)，考生不仅要(yào)清楚目标院校往年录取平均线差，也要清楚投档线差、最高线(xiàn)差、最(zuì)低线差。

　　 平行志愿下院校投档线差与录(lù)取最低线差基本相同，所以我们将投档线差(或最低线差)与(yǔ)平均(jūn)线差、最高线差结合使用，既有测算(suàn)考生(shēng)拟报院校(xiào)能不能投档，也(yě)有测算进档(dàng)考生(shēng)能不能按(àn)所(suǒ)报专业录(lù)取的(de)优势。

　　 由于每(měi)年(nián)报考人数多少、高考(kǎo)试题(tí)难(nán)易(yì)程度都在(zài)变化(huà)，而且每年招生政(zhèng)策、计划招(zhāo)生人数都有新的调整。

　　 所以考(kǎo)生填报高考(kǎo)志(zhì)愿时，不能仅仅参考和(hé)使用某一年的投档录取数据，而是要至少参考近2-3年院校投档录取数(shù)据。

　　 同(tóng)时也(yě)不能只参考院(yuàn)校往年录取平均线差，而是(shì)要(yào)将投档线差及录取最(zuì)高线差、最低(dī)线(xiàn)差(chà)结合参考。

　　学会(huì)对这些数据的(de)灵活运(yùn)用(yòng)，才能(néng)在不同招生年度都具(jù)握祥盯(dīng)有不同的应(yīng)对策略，从而段和选(xuǎn)择出考生(shēng)心(xīn)仪的(de)院校和满意的专业。

线差(chà)法是(shì)什(shén)么(me)意思(sī)

　　 线差法的“线(xiàn)”是指的批次录取控制分数线，也叫省控线。

　　例(lì)如一本线，二本(běn)线等等(děng)。

　　线差法就是比较考生线差与院(yuàn)校线差来(lái)填(tián)报(bào)志(zhì)愿的方法。

　　其中，考生线(xiàn)差是高考成(chéng)绩(jì)与省(shěng)控线的差(chà)值，院(yuàn)校线差就(jiù)是录取平均分与省控线之(zhī)间的差值。

　　为避(bì)免偶然(rán)性，专家建议中采用院(yuàn)校近(jìn)几年的平均线差(即线(xiàn)差(chà)均值)代替某一年(nián)的院校线差(chà)来比较。

　　 考生的线差超过院校(xiào)的线差均值，则录取的几率就比较(jiào)大。

　　线(xiàn)差法适合各个层次的考生，不管是重点批次，还是普通(tōng)批次(cì)都可以(yǐ)用线差法报考(kǎo)。

高考录取线差计算方法

　　 某年录(lù)取线(xiàn)差(chà)=当年平均录取分数-当年(nián)相(xiāng)应批次(cì)控制分数线

　　 下面以某重点大学在(zài)北京招生(shēng)情况为例(lì)，计算录(lù)取线差如下：

　　 例：某重点大学(理工类)在宴汪北(běi)京近(jìn)6年录取情况简(jiǎn)单线差法分析示例：

　　 平均(jūn)录取线(xiàn)差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根(gēn)据(jù)往年的情况(kuàng)来看，报考此(cǐ)大学平(píng)均需要(yào)65分(fēn)的线差，最高的年份需要70分的线差。

　　为保险起见，报(bào)考(kǎo)该(gāi)校还必须(xū)根据录取分数区间(jiān)大小(xiǎo)、录取人(rén)数(shù)在各(gè)分数段分(fēn)布情况留出足够(gòu)的保险空间，建(jiàn)议考生至少要留10分以上的余地(即：高(gāo)考分数值+65+10)。

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