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邵阳学院是几本大学

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  悲守穷庐,将复何及的(de)意思是只能悲哀地坐守着那穷困(kùn)的居舍,其(qí)时(shí)悔恨(hèn)又怎么来得(dé)及?这句话出自诸葛亮的《诫子书》。悲守穷庐将复何及(jí)的意思

  悲守穷(qióng)庐,将(jiāng)复何(hé)及的全句是“年与(yǔ)时驰,意与日(rì)去,遂成枯落,多(duō)不(bù)接世,悲守穷(qióng)庐,将复何及(jí)。

  ”意思(sī)是年华随时光而(ér)飞(fēi)驰,意志随(suí)岁月而流逝。

  最终枯败零落,大多不(bù)接触世事、不为社(shè)会邵阳学院是几本大学所用,只能悲哀地坐守(shǒu)着那穷困的居舍,其时悔(huǐ)恨又怎么来(lái)得(dé)及?

  悲守穷庐,将(jiāng)复何及:穷庐:穷困潦倒之人住的陋室。

  将复何(hé)及:又怎么(me)来得(dé)及。

悲守穷庐将复何及的出处

  悲守(shǒu)穷庐,将复何及出自(zì)诸葛亮(liàng)的《诫子书》。

  原文如下:夫君子之(zhī)行,静以修(xiū)身(shēn),俭以养德。

  非淡(dàn)泊无以明志(zhì),非宁静无以(yǐ)致远。

  夫学(xué)须静也,才须学(xué)也(yě),非学无以广才,非志无以(yǐ)成学。

  淫慢则不能励(lì)精,险(xiǎn)躁则不能(néng)治性。

  年与时驰,意(yì)与(yǔ)日去,遂成枯落,多(duō)不接(jiē)世,悲守(shǒu)穷(qióng)庐,将复何及(jí)!

  翻译为:君子的行为(wèi)操守,从宁静(jìng)来提高自身的修养,以节(jié)俭来培(péi)养自己的品德。

  不恬静寡欲无法明确志向,不(bù)排除外来干(gàn)扰无(wú)法(fǎ)达(dá)到远大目标(biāo)。

  学习必须静心专一,而才干来自学习。

  所以不学习(xí)就无法(fǎ)增长才(cái)干,没(méi)有(yǒu)志(zhì)向就无法使学(xué)习(xí)有所成就。

  放纵懒散(sàn)就(jiù)无法振(zhèn)奋(fèn)精神(shén),急(jí)躁冒(mào)险(xiǎn)就(jiù)不能陶(táo)冶(yě)性(xìng)情。

  年(nián)华随时光而飞驰,意志随岁月而流(liú)逝(shì)。

  最终枯败零落(luò),大多(duō)不接(jiē)触世事、不为社会所(suǒ)用,只能悲哀地坐守着那穷困(kùn)的(de)居舍,其时悔(huǐ)恨又(yòu)怎么来得及?

悲守穷庐将复何及意思是什么

   “悲(bēi)守穷庐,将复何(hé)及”的意思是悲哀地坐守着(zhe)那穷困(kùn)的居舍,又怎(zěn)么来得及呢(ne)?这句话(huà)出自(zì)诸(zhū)葛亮的(de)《诫(jiè)子书》,《诫(jiè)子书(shū)》是诸葛亮临终(zhōng)前写给他儿子(zi)诸葛(gé)瞻嫌(xián)扒的邵阳学院是几本大学(de)一封家书。

悲守(shǒu)埋春(chūn)穷庐将复何及(jí)的意(yì)思

   及(jí):来(lái)得(dé)及,赶上(shàng)。

  悲哀地坐守着那穷困(kùn)的居(jū)舍,又怎么来得及(jí)呢?

   这句话出自(zì)《诫(jiè)子书》,《诫(jiè)子书》是三国(guó)时期政治家诸葛亮临终前写给他(tā)儿子诸葛瞻(zhān)的一封家书。

  从文中可以看作出诸(zhū)葛亮是一位品格高洁、才(cái)学渊博的(de)父亲,对儿子的殷殷(yīn)教诲与(yǔ)无限期望尽在此书(shū)中。

《诫子书(shū)》全文

   夫君子之行(xíng),静(jìng)以(yǐ)修身,俭(jiǎn)以养德(dé)。

  非淡(dàn)泊无以明志,非(fēi)宁静无以致远。

  夫学须(xū)静(jìng)也,才(cái)须学(xué)也(yě)。

  非学(xué)无以(yǐ)广(邵阳学院是几本大学guǎng)才(cái),非志(zhì)无(wú)以(yǐ)成(chéng)学。

  慆慢则不能励精,险(xiǎn)躁则(zé)不能治性。

  年(nián)与时驰,意与日去(qù),遂(suì)成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

   翻译(yì): 君子的(de)行为操守(shǒu),从宁静来提(tí)高自身的修养,以节俭来培养(yǎng)自己的品德。

  不恬静寡欲无法明确志(zhì)向,不(bù)排(pái)除外来干扰无法(fǎ)达到远(yuǎn)大目标。

  学习必须静(jìng)心专一,而才(cái)干来自学习(xí)。

  所以不学习就无法增(zēng)长(zhǎng)才干(gàn),没有志向就无法(fǎ)使学习有所成就。

  放纵懒散就无法芹液(yè)昌振奋(fèn)精(jīng)神,急(jí)躁冒险就不能陶冶(yě)性情。

  年(nián)华随时光而飞驰,意志随(suí)岁(suì)月而流逝。

  最终枯败零落,大多不(bù)接(jiē)触世(shì)事、不(bù)为社会所(suǒ)用,悲哀地坐守(shǒu)着那穷困(kùn)的居舍,又(yòu)怎么来得及呢?

《诫子书》的启示

   1.修身养性贵在“静”、“俭”。

  “静以修(xiū)身”、“非宁静无以致远”、“学须静也”,告诉人们只有(yǒu)宁静(jìng)才能(néng)够修养身(shēn)心,静思反省(shěng)。

  “俭(jiǎn)以养德”,告(gào)诉我(wǒ)们生(shēng)活务必要(yào)节俭,并以此培养自己的德行。

   2.只有(yǒu)淡(dàn)泊、宁静,才能(néng)做到(dào)志存高远。

  内心宁静才能(néng)戒(jiè)骄戒躁,内心(xīn)淡(dàn)泊才能含(hán)英咀华,内心开阔(kuò)才能(néng)登高望远。

  无论工作还是生(shēng)活,只有静(jìng)下心来才能更好的谋划未来、计划将来。

   3.要勤于(yú)学习,善于思考。

  “夫学须静也”、“才须学也”,告诉我们学(xué)习(xí)既要有宁(níng)静的学习环境更要有专注、平和的学习(xí)心境!“非学无以广(guǎng)才”、“非志无以(yǐ)成学”,则进一步阐述了(le)学习的增值力量。

  立志是(shì)成学的前提,不(bù)努力学(xué)习,就不能增加自己的(de)才干(gàn);但在学习(xí)的过程中,决心和(hé)毅力非常(cháng)重(zhòng)要,缺乏了意志力,就(jiù)会半途(tú)而废。

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