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  朝花夕拾藤野先生好词(cí)好段,朝花夕拾(shí)藤(téng)野(yě)先生好词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在(zài)日本东北(běi)大(dà)学的留学生活(huó),表达了深切(qiè)的怀念之情的。

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  《藤野(yě)先生》回忆了(le)在(zài)日本东北大学的留学生(shēng)活,表(biǎo)达了深切的怀(huái)念之情。

  接下来分(fēn)享朝花(huā)夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好句摘(zhāi)抄和(hé)赏(shǎng)析(xī)。

朝花夕拾藤野(yě)先生好词摘(zhāi)抄

  牙(yá)牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛(měng)打(dǎ)、无拘无束(shù)

  忍(rěn)俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头呆脑

  千姿百态(tài)、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然(rán)矗立(lì)

  舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一(yī)碧、不(bù)动声色

  奇(qí)山(shān)秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫(jiǎo)揉造(zào)作

朝花(huā)夕拾藤野先生好句摘(zhāi)抄赏析

  1.大概是(shì)物(wù)以希(xī)为贵罢(bà)。

  赏(shǎng)析:与句末语气的(de)罢(bà)合用,以诙谐的口气猜测在仙台(tái)受优待的原因,带(dài)有弱国(guó)国民(mín)的(de)辛(xīn)酸(suān)。

  2.东(dōng)京也无非是这(zhè)样。

  赏析:表达了作者对清国留(liú)学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶(è)。

  3.他的对(duì)于我(wǒ)的热心的希(xī)望(wàng),不倦(juàn)尿布疹一般几天痊愈,宝宝尿布疹用什么药膏好得快的教诲,小而言之,是(shì)为(wèi)中国,就是希望中(zhōng)国有新的医学;大而言之,是为(wèi)学术,就是希望新的医学传(chuán)到中(zhōng)国(guó)去。

  他的性(xìng)格(gé),在我的眼里和心里是伟大的。

  赏析:深切(qiè)地表达了对藤野(yě)先生(shēng)的(de)怀念和感(gǎn)激。

  4.似乎(hū)正要说出抑扬顿挫的话来(lái)。

  赏(shǎng)析:表明(míng)事实并(bìng)未出现,不过(guò)是作者想象中的情(qíng)景,而(ér)鼓舞的力量是(shì)巨大的。

  这就强烈的表(biǎo)现了作者对藤野先(xiān)生(shēng)的怀念。

  5.因为状况也无聊,说起(qǐ)来(lái)也无非使他失望,便连信也怕敢(gǎn)写(xiě)了。

  赏析:这里透露了作(zuò)者对辛亥革(gé)命后(hòu)中(zhōng)国(guó)依然是半殖民地半封(fēng)建社会的现状的失望和(hé)不满,从而也觉得无(wú)法报(bào)答藤(téng)野先生(shēng)对自己对中国人(rén)民的关心和期望,含蓄(xù)的笔调更加(jiā)强(qiáng)了文章思(sī)想的深度。

朝花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句摘(zhāi)抄

  朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句摘(zhāi)抄,内容旦银(yín)猛如下(xià):

  好词:

  1、物以希为贵:事(shì)物因稀少而觉得珍贵。

  同“物(wù)以稀(xī)为贵(guì)”。

  2、无非(fēi):不外,没别的(de)。

  3、何尝:用(yòng)在肯定形式前表示否定,有未尝、哪里、并不是的意思。

  4、诘责:诘问谴责。

  5、托辞:借口。

  6、寒颤(chàn)额:冷(lěng)得颤抖的样子。

  7、脱(tuō)漏:漏掉,遗漏(lòu)。

  8、抑扬(yáng)顿挫:抑(yì):降低;扬:升高(gāo);顿:停顿(dùn);挫:转折。

  指声音(yīn)的高低起伏和停顿转折。

  9、小而言之:从小处来(lái)说,从细(xì)节(jié)来看。

  10、叮嘱(zhǔ):叮咛(níng),再三嘱咐。

  好句:

  1、我先是住在(zài)监狱旁边一个客店里(lǐ)的,初冬搏伏已经颇冷,蚊子却还多,后来(lái)用被盖(gài)了全身(shēn),用衣服包了头(tóu)脸,只留两(liǎng)个鼻孔出气。

  在这呼吸不息的地方,蚊子竟(jìng)无(wú)从插嘴,居(jū)然睡安稳了。

  2、仙台是一个(gè)市镇,并不大,天冷得利害,还没有中(zhōng)国的学生。

  3、有一天,本级的学生会干事到我寓里来(lái)了(le),要借我的讲义看。

  我检出来交给他(tā)们,却只翻检(jiǎn)了一通,并(bìng)没(méi)有带走。

  但他(tā)们一(yī)走(zǒu),邮差就(jiù)送到一封(fēng)很厚(hòu)的(de)信,拆开看时,第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢!”

  4、这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声(shēng)却特(tè)别听得刺耳。

  此后(hòu)回到(dào)中国(guó)来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们(men)也何尝不酒醉(zuì)似的喝彩,一(yī)呜呼,无法可想!但在那时那地,我的(de)意(yì)见(jiàn)却变(biàn)化了(le)。

  5、我虽然(rán)觉(jué)得客店(diàn)兼(jiān)办囚(qiú)人的饭(fàn)食和我(wǒ)不(bù)相干,然而好意难(nán)却,也只得别寻相宜(yí)的住处了(le)。

  《藤野先生》创作背(bèi)景:

  1902年(nián)4月,鲁迅22岁,他怀着寻求(qiú)救国救民(mín)真理的(de)理想(xiǎng),去(qù)日本留学,在(zài)东京的(de)弘文学院补习日文(wén)。

  1904年9月(yuè),转赴仙(xiān)台(tái),进仙台医学专门学校学医。

  毕业于(yú)爱(ài)知县(xiàn)立医学(xué)校(现名古屋大学)的藤(téng)野先生,在鲁迅入学的两(liǎng)个月前,升格为仙台(tái)医学专门学校的解剖学教授。

  鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认(rèn)识了这位日本学者(zhě),并模桥且同他建立了(le)深厚的(de)师生(shēng)友(yǒu)谊。

  在日本军国主义影响(xiǎng)下,当时的(de)日本人(rén)对(duì)中国人民抱(bào)有狭(xiá)隘的民族偏见。

  但藤(téng)野先生并不如此,他对来自弱国的鲁尿布疹一般几天痊愈,宝宝尿布疹用什么药膏好得快迅毫不歧(qí)视,倍加爱(ài)护,并以自(zì)己的(de)高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大(dà)的(de)影响。

  这篇(piān)散文写于1926年(nián)10月(yuè)12日,当(dāng)时(shí)作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害(hài),从北京南下,来到厦门(mén)大(dà)学任教,作者(zhě)作(zuò)此文予以怀念藤野先生,此文最初发表(biǎo)于同年十二月出(chū)版的(de)《莽原》半月(yuè)刊第(dì)23期(qī),后收入散文(wén)集《朝(cháo)花夕拾(shí)》。

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