又(yòu)一(yī)起悲(bēi)剧发生(shēng)，这(zhè)一次悲剧，是连环悲(bēi)剧(jù)，是上(shàng)次悲剧后再次发(fā)生的悲剧。

除(chú)悲(bēi)痛外，还(hái)能怎样？

如何避(bì)免类(lèi)似(shì)的二(èr)次悲剧(jù)发生，是时候深入思考了！

想必大家都知道(dào)了，前些(xiē)天，一个小孩(hái)子，在学(xué)校(xiào)里，被一个老师所碾压，最终失去生(shēng)命。一个活蹦(bèng)乱跳的孩子(zi)疏忽间淹没在了尘世之(zhī)中，父(fù)母必然接(jiē)受不了这(zhè)种(zhǒng)事实。

孩子的妈(mā)妈情绪几乎崩(bēng)溃(kuì)，只有去学(xué)校要说(shuō)法(fǎ)。

拉过横幅，大(dà)声哭过，严厉(lì)呵斥过肇事(shì)者(zhě)。

一个正常(cháng)的母(mǔ)亲，早上(shàng)出门还(hái)健康(kāng)活泼的孩(hái)子，学(xué)校内意外身亡，换做是(shì)谁，都受不了。

在这位妈(mā)妈做着几(jǐ)乎(hū)所有母亲都会做的(de)事时，“网络(luò)圣(shèng)人”出现了。

他们批评这位母(mǔ)亲(qīn)的做法(fǎ)极端，主观认(rèn)定“闹下去”的目的就一个，为了更多(duō)的赔偿。

苍天大(dà)地，这种圣人怎么在网(wǎng)上这么多，他(tā)们不食人间(jiān)烟火(huǒ)吗？

在孩子去世(shì)后，这些“网络(luò)圣人”可以在家正常(cháng)bno护照是什么意思 bno护照是英国国籍吗睡(shuì)觉、吃饭(fàn)吗？

在学校发生(shēng)了(le)事故(gù)，为什么不能去要个说法？

这些人，事不关己，纵情批判(pàn)，轮到自己时，比谁哭得都厉害。

这(zhè)还不是这位年轻(qīng)母亲遭受的(de)仅(jǐn)有的(de)网络(luò)语言(yán)暴(bào)力，她(tā)的穿(chuān)着(zhe)打扮也被“网络圣人”不停地(dì)谴责(zé)和(hé)调侃。

有人(rén)称，这是孩子妈妈吗(ma)？怎么说话这么(me)冷静？

有人称，妈妈的穿着(zhe)打扮(bàn)是用了(le)心的，化(huà)妆(zhuāng)了。bno护照是什么意思 bno护照是英国国籍吗

还(hái)有人(rén)看到这(zhè)位妈妈(mā)，由(yóu)于长得漂(piāo)亮年轻，称她可能是(shì)做不(bù)正(zhèng)当行业，孩(hái)子长大后也不(bù)是(shì)好人。

还有人称，这样拉横幅去学校要说法，不就是嫌赔(péi)偿少，想多要点钱吗？

以(yǐ)上(shàng)这些人，没有言词可以形容他们的阴险恶(è)毒。

在(zài)一定程度上，他们(men)比肇事者还要残(cán)忍，并且他们毫(háo)无良知。

长得漂亮，化妆，说话冷静，都成罪(zuì)过(guò)了？

哭天喊地时说(shuō)的(de)人家闹事(shì)，冷静(jìng)说话时，说这(zhè)不像(xiàng)去世(shì)孩子妈妈(mā)的表现(xiàn)。

还能怎么做(zuò)，怎么(me)做在网络喷子和网络(luò)圣(shèng)人(rén)的眼里都(dōu)是错。

如今，这位93年如此年轻的(de)妈妈已经跳(tiào)楼(lóu)身亡了，正(zhèng)中他们的(de)下怀(huái)。

孩子刚走(zǒu)几(jǐ)天(tiān)，母(mǔ)亲(qīn)也(yě)撒(sā)手人(rén)寰，陪孩子去了(le)。

毫无疑问，这些网络暴力令(lìng)原本心碎的母亲伤透(tòu)了心。

她寻求心灵的(de)寄托，渴望得到宽慰，期望孩子(zi)的死(sǐ)得(dé)到公正(zhèng)的反馈。但“网(wǎng)络圣人(rén)”对这些人之常情的(de)需求冷(lěng)漠处之，并(bìng)且火上浇油，雪上加(jiā)霜(shuāng)。

这种网络暴力所造成的二次伤(shāng)害，已(yǐ)经不是第一次了。

刘学州事件才发生多久啊。

当时刘学州事件在网络上引起了轩然(rán)大波，他一心寻找自己的(de)亲生父(fù)母，但(dàn)由(yóu)于种种原因，最后(hòu)却和亲生父(fù)母反目成(chéng)仇。

最终，一(yī)个未成年(nián)人在网络(luò)上经受(shòu)着腥风血雨，被那些网络(luò)道德圣人肆(sì)意(yì)诋毁(huǐ)谩骂。

她们用恶毒的内心去揣摩一个(gè)未(wèi)成(chéng)年人，把(bǎ)各(gè)种恶毒的想(xiǎng)法强加(jiā)在一(yī)个未(wèi)成年人身上。

果然，他们得(dé)逞(chěng)了，刘学州在(zài)美丽的海边自杀了。

等到(dào)刘学州自杀后，网络上又铺天(tiān)盖地的充斥着一种论调。

“为什么要网(wǎng)暴刘学州(zhōu)？他是多么好(hǎo)的孩子啊，品学兼优(yōu)，他多么懂(dǒng)事啊！”

这时候(hòu)在网络上再也找(zhǎo)不到网络喷(pēn)子的身影(yǐng)。

这(zhè)次，这位跳(tiào)楼妈妈得到的还是这(zhè)样的“待遇(yù)”。

没出事前，网络喷(pēn)子极尽阴险(xiǎn)之意(yì)攻击他(tā)，等到这(zhè)位妈妈(mā)已经失去生命时，这些网络(luò)喷子(zi)又集体消失的无(wú)影无踪(zōng)了。

难道他们(men)说过如此恶毒，甚至于要人性(xìng)命(mìng)的(de)歹毒(dú)的话后，就能这样安然无恙(yàng)了？

其实，网络暴力只是造(zào)成他(tā)们想不开的其(qí)中一个原因。

网络暴力(lì)在(zài)一(yī)定(dìng)程(chéng)度(dù)上是催生该妈妈纵身一跃的一根稻草。

在(zài)我看来，真正最终使该(gāi)妈妈走(zǒu)入(rù)极端的不仅(jǐn)是网暴(bào)。

当(dāng)人遇到一件或多件认为不合(hé)理(lǐ)的事情时，如何能(néng)有(yǒu)相对完善的途(tú)径，解决其(qí)所(suǒ)遇到(dào)的问题，这(zhè)才(cái)是重中之重。

人非(fēi)圣(shèng)贤，要将(jiāng)其(qí)行为(wèi)桎梏在途径的轨迹内。

网络(luò)是把双(shuāng)刃剑，想通(tōng)过它解(jiě)决(jué)问题，必须能经受随时而来(lái)的暴风雨。

等诉诸网络时，人(rén)已经被推(tuī)到了(le)悬崖边缘，心灵(líng)处于极度(dù)疲倦(juàn)和茫然之中。除(chú)非内心足(zú)够强(qiáng)大，不然任何的(de)风吹(chuī)草动都可能令(lìng)人(rén)跌(diē)入深(shēn)渊(yuān)。

那么(me)，当人将遭遇公布在网络时，如何(hé)形成保护机制，避(bì)免(miǎn)人受(shòu)到无(wú)谓的网络(luò)暴力，也至关重要。

我们需要提高同理心和法律素养。没有同理心的人，任何人做任何事，他们都有批判的角(jiǎo)度和方式。然而(ér)当他们遇到事时，他们跳的(de)比(bǐ)谁都高，乱的(de)比谁(shuí)都响。

幼小的孩(hái)子去了，年(nián)轻的(de)妈妈也跟着去了(le)，人世间(jiān)，还有什么比这更令人(rén)心(xīn)伤？呜呼哀哉！

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