大学的(de)学(xué)分是啥(shá)意思，大学学分的规范(fàn)是什么是学分制(zhì)，教育形式的(de)一种(zhǒng)，以(yǐ)选课为(wèi)中心，教师(shī)辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量(liàng)学生学习质和量的(de)归纳教育管理准则(zé)的。

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大(dà)学的学分是(shì)啥意(yì)思，大(dà)学(xué)学分的规范(fàn)是什(shén)么

　　学分制，教(jiào)育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生

　　学习质和量的归(guī)纳教育管理准则。

　　与班建制(zhì)、导师制合称三大教育(yù)形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　随性是什么意思，女人随性是什么意思px;'>随性是什么意思，女人随性是什么意思创(chuàng)始于美(měi)国哈佛(fú)大学。

　　1918年北(běi)京大学在(zài)国内(nèi)首先实施”选课(kè)制”，1978年国内一些(xiē)有条件

　　的大学开端试行学(xué)分(fēn)制，现在学分制变革已(yǐ)在(zài)国内高(gāo)校(xiào)全面推开。

大学学分是(shì)什(shén)么意思(sī)

　　学分(fēn)，是用(yòng)于核算学生(shēng)学习(xí)量的(de)一种 计量单位 ，按学期(qī)核算，每门(mén)课程及(jí)实践(jiàn)环节的(de)详细学分数以专(zhuān)业(yè) 教育(yù)方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学(xué)分收(shōu)费的准则。

　　经过学分能够评判(pàn)学生在大学期间的学(xué)习(xí)常识(shí)的广度，学生获得的(de)学分越多，阐明学生(shēng)学到(dào)的东西也就(jiù)越多。

　　在(zài)某(mǒu)些(xiē)大学中(zhōng)，学分也变(biàn)成了(le)点(diǎn)评学生优(yōu)异程度的一个重要(yào)规范。

　　 大学(xué)学(xué)分制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置(zhì)为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分衡(héng)量(liàng)学(xué)生学(xué)习质量的(de)归纳教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　敬缓学(xué)分制创(chuàng)始于美国哈佛大学，与班建制、导师制(zhì)合称(chēng)三大(dà)教育形式(shì)。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年约(yuē)束的(de)特(tè)征，又有彻(chè)底学分制的特征。

　　它既保留了学年(nián)制方(fāng)案性(xìng)强(qiáng)、专业分类(lèi)紧(jǐn)密完好的特性，又(yòu)具有学分制(zhì)的某些长早樱处，比方(fāng)，在对(duì)课(kè)程的选修方面，给予学生在(zài)必定(dìng)范(fàn)围(wéi)内的(de)自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种(zhǒng)把(bǎ)有必要(yào)获得的结业总(zǒng)学分(fēn)作(zuò)为结(jié)业规范的一种教育管(guǎn)理(lǐ)准则，它要求依(yī)照培养目标和教育方案中各门课程及教育环(huán)节的学时量(liàng)，确认每(měi)门课程的学分，设置(zhì)必修课和选修课，规则各类课(kè)程的份(fèn)额(é)，以及准予学生结业的(de)最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分制基础(chǔ)上发生的一种能(néng)用以显现学生(shēng)每(měi)门课(kè)程的学(xué)习成果的质(zhì)量，以(yǐ)及(jí)学年和结业总成果(guǒ)质(zhì)量(liàng)的教(jiào)育管理(lǐ)准则,，其核算公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学分制也(yě)是在学分制的基础上发生的(de)一(yī)种(zhǒng)能用(yòng)以显现学(xué)生对某(mǒu)些要点课程的学习质量，以(yǐ)区别(bié)学(xué)生(shēng)专(zhuān)业水平凹凸的教(jiào)育管理(lǐ)准则(zé)。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方案中的学(xué)分，依据(jù)课程类别，求学成果差(chà)异等别离确认(rèn)不同的权(quán)重系数(shù)，方案学分乘以权(quán)重(zhòng)系数，得出加权(quán)学分，以区别(bié)学生学习(xí)成果好坏，并做为选拔尖子生、评(píng)优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分(fēn)制(zhì)

　　　　附加学分制是在要求学(xué)生修满教育方案(àn)规则(zé)的最(zuì)低(dī)学格外，还应修满(mǎn)课(kè)外(wài)附(fù)加(jiā)学分(fēn)才干结业(yè)的一种教(jiào)育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附加学分可依据学生参(cān)与学科比赛与学(xué)术(shù)活(huó)动、思想品德与社会工作(zuò)、文(wén)体活动与公益(yì)活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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