幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)有哪些中班是幼儿(ér)园晨间谈话内容有：以选择幼儿感兴(xīng)趣(qù)的(de)趣事为(wèi)主的话题(tí)：不(bù)同(tóng)年龄段(duàn)的孩子(zi)，生活经验和被他们关(guān)注的(de)内容(róng)都(dōu)有(yǒu)所不同(tóng)，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内(nèi)容要(yào)根(gēn)据(jù)本班幼儿的特点(diǎn)，因(yīn)人、因(yīn)时、因事制宜(yí)的(de)进(jìn)行形(xíng)式多(duō)样、生动活泼(pō)的交谈(tán)的。

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幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)中(zhōng)班(bān)

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事(shì)为主的话题(tí)：不同年(nián)龄段的孩(hái)子，生(shēng)活(huó)经验和被他们关注的内(nèi)容都有(yǒu)所(suǒ)不同(tóng)，所(suǒ)以晨(chén)谈的(de)内容(róng)要(yào)根据本班幼儿的(de)特点，因人(rén)、因时、因事制宜(yí)的进行(xíng)形(xíng)式多样、生(shēng)动活(huó)泼的交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和近日生活的共同点出发，切入点要小而有趣(qù)，这(zhè)样才能引(yǐn)起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础，才使(shǐ)幼儿(ér)交谈起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐(lè)的国庆”等这些话(huà)题又(yòu)是(shì)中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行(xíng)为习(xí)惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩子(zi)生活习(xí)惯方面的(de)教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱(luàn)扔纸屑(xiè)的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换(huàn)衣等等。

　　如(rú)：长假后(hòu)，发(fā)现小班孩子们的进餐习惯(guàn)退步了，大部分(fēn)的(de)孩子进食量(liàng)小(xiǎo)，而且自己不主动独立进(jìn)餐，总(zǒng)等着(zhe)老(lǎo)师喂的(de)现象(xiàng)非常严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈话(huà)向(xiàng)孩子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩子(zi)们早上回园的(de)情绪稳(wěn)定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知(zhī)识开拓(tuò)幼(yòu)儿视野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了(le)培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语小秘密等语言(yán)游(yóu)戏，还经常(cháng)出些(xiē)脑筋急转(zhuǎn)弯(wān)，谜语，知识问答类(lèi)的题目，启发(fā)开动幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思(sī)维(wéi)能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿(ér)，激励默默无闻的(de)幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的(de)好习惯(guàn)。

幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提(tí)问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān发现白蚁找哪个部门，白蚁防治是国家免费的)看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢(huān)看这(zhè)个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图(tú)片(piàn)，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物和他们所在的动(dòng)画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢这(zhè)部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画片(piàn)是(shì)什么，为什么(me)喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈话(huà)前提(tí)醒幼儿要(yào)轮(lún)流讲(jiǎng)，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友说(shuō)话时要(yào)安(ān)静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的(de)、内容新颖的小朋友，对不(bù)愿或不(bù)敢交谈等谈话有障碍(ài)的小朋(péng)友(yǒu)进(jìn)行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家讨论得(dé)差不(bù)多(duō)的时(sh发现白蚁找哪个部门，白蚁防治是国家免费的í)候(hòu)，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们(men)喜(xǐ)欢的(de)动画(huà)片人(rén)物(wù)有哪些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们(men)学习的(de)地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以平(píng)行谈(tán)话(huà)的方式提供新的(de)谈话(huà)经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们(men)都说(shuō)了自(zì)己(jǐ)最喜欢(huān)的动画片，下面，老(lǎo)师(shī)也和小朋友(yǒu)们(men)分(fēn)享一下老师最(zuì)喜欢(huān)的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游(yóu)记(jì)》里的动(dòng)画(huà)人物(wù)很(hěn)多，他(tā)们都各(gè)有特色，其中老师(shī)最喜欢的是孙(sūn)悟空(kōng)，因为他(tā)正义、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优(yōu)点都是值得(dé)我(wǒ)们(men)学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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