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压缩面膜蚕丝和纯棉的哪个好用,压缩面膜哪个牌子好用 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复的作用和表达效(xiào)果,反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果答题格式

  反复的作用(yòng)和表达效果分别是:

  一、作用:

  1、强调,增强语气或语势。

  2、起到反(fǎn)复咏叹(tàn),表达作(zuò)者强烈情(qíng)感的(de)作用。

  3、使诗文的格式(shì)整齐有序(xù),而又回(huí)环起伏,充满语言美(měi)。

  二、表达效果:

  1、渲(xuàn)染气氛,创设意境。

  2、能(néng)突出景物(wù)的特征,使人(rén)如(rú)见(jiàn)其形,突出形象性。

  反复的概念:

  反复(fù)就是根据表(biǎo)达需(xū)要,有意让句子或词语重复出现的(de)修辞方法(fǎ),反复就是为了(le)强调某种意思(sī),突出(chū)某种情感,特(tè)意重复使用某些词语(yǔ)、句子(zi)或者(zhě)段落等。

  反复的类型:

  1、词语反(fǎn)复(fù):

  为凸显某种感情或某种(zhǒng)行为,连(lián)续(xù)两(压缩面膜蚕丝和纯棉的哪个好用,压缩面膜哪个牌子好用liǎng)次以上使用同一词语,达到强调的目(mù)的。

  例句(jù):沉默呵,沉默呵(hē)!不在沉默中(zhōng)爆发,就(jiù)在沉(chén)默中(zhōng)灭亡(wáng)。

  ——鲁迅《记(jì)念(niàn)刘和珍君》

  简(jiǎn)析:鲁迅先(xiān)生在这里(lǐ)多次使用“沉(chén)默”一词,表达自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

  2、词(cí)组或句子反复(fù):

  有时(shí)为了(le)表达内容或结构安(ān)排(pái)的需(xū)要,要连续两(liǎng)次以上使用同一个词组或(huò)句子。

  例句:大山(shān)原来是(shì)这(zhè)样的!月亮(liàng)原来(lái)是这样的!核桃树原(yuán)来是这(zhè)样的!香雪走(zǒu)着,就像第(dì)一次认出养育(yù)她成人(rén)的山谷。

  ——铁凝(níng)《哦,香雪》

  简(jiǎn)析(xī):这里连(lián)续(xù)三次反复使用“原来(lái)是这样的(de)”,表明(míng)了香(xiāng)雪此时(shí)的快乐(lè)心情。

  3、语段反复(fù):

  此类型(xíng)在(zài)诗歌和小(xiǎo)说中最为(wèi)常见。

  例句:鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中,不(bù)惜笔墨,连续(xù)两次重复以“我真傻(shǎ),真的”开头(tóu)的一大段。

  简(jiǎn)析:通过反复的强(压缩面膜蚕丝和纯棉的哪个好用,压缩面膜哪个牌子好用qiáng)调,一方面表达祥林嫂丧夫失子(zi)后的痛苦(kǔ)心情(qíng),同时也反(fǎn)映鲁镇上的人们对她(tā)的冷漠,有力地批判了(le)摧(cuī)残中国(guó)劳动(dòng)妇女的封建礼教。

反复的作(zuò)用答题格式

  反复(fù):突(tū)出思想,强调情感;承(chéng)上启下,层次(cì)清晰(xī);多次强调(diào),增强感染(rǎn)力(lì)。

  加强语气。

  借(jiè)代:以简代繁(fán),以(yǐ)实(shí)代虚,以奇代凡。

  答题格式:强调,加强语气(qì)等(děng);

  其他修辞手法及答题格式(shì):

  比喻(yù):化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体(tǐ)。

  答题格式:生动(dòng)形(xíng)象地写出了+对象+特性。

  生动形象地表现出了(le)……,表达了……情感。

  拟人:化物(wù)为人,拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

  答题(tí)格(gé)式:生动形象(xiàng)地写出了(le)+对象+特(tè)性。

  生动形象地表现出了(le).……,表达了……情感。

  排(pái)比:内容(róng)集敏升中,增强气势;叙(xù)事(shì)透(tòu)辟,条分缕析(xī);语气强劲,抒情强(qiáng)烈(liè)。

  答题格式:强(qiáng)调了+对象+特性(xìng)

  表现了.……,抒发了……,增强了语势,加强了感情。

  夸张:烘托(tuō)气氛,增强感染力,增强联(lián)想(xiǎng);创造气(qì)氛,揭示本(běn)质,给人以(yǐ)启示。

  反问:加强语气,增(zēng)强语(yǔ)势,表达了(le)(的情感),使(shǐ)文章(zhāng)有起伏。

  答(dá)题格式:强调,加(jiā)强语(yǔ)气等;

  设问:自问自答,引起读者(zhě)颤拿颂茄郑的注意和思考(kǎo),使文章有起伏。

  答题格(gé)式:强调,加强语气等;

  对比:使所表现的事(shì)物特征或所阐述(shù)的道(dào)理观(guān)点更(gèng)鲜明、更突出(chū)。

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