小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方(fāng)法分别(bié)是(shì)举例(lì)子、引(yǐn)资(zī)料、作(zuò)比较、列数字(zì)、分(fēn)类(lèi)别、打(dǎ)比(bǐ)方的。

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小学六种说明(míng)方法及作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明(描写瘦西湖春天的诗句，扬州瘦西湖美景佳句míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明方法(fǎ)说(shuō)明事物(wù)或事理，一(yī)要(yào)注意例子的(de)代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明(míng)的内(nèi)容(róng)更充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一(yī)些文献(xiàn)资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言等(děng)。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名(míng)言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的(de)准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明(míng)文(wén)更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物、现象(xiàng)加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物(wù)，可以用(yòng)具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特(tè)征也(yě)往(wǎng)往在(zài)比较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是(shì)同类相比，也可(kě)以(yǐ)是(shì)异类相比(bǐ)，可以对事(shì)物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突(tū)出强调(diào)了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明的(de)事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一(yī)定要准确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也(yě)要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能(néng)准确客(kè)观地反映事实情(qíng)况(kuàng)，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明(míng)文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用(yòng)两种不同事物之间(jiān)的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特(tè)点，增强说明(míng)的(de)形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比方的说明(míng)方(fāng)法，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明(míng)多用明喻和暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说(shuō)明方法及作用(yòng)

　　小(xiǎo)学的六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当(dāng)的事例来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，使(shǐ)说(shuō)明的对象更(gèng)生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝(xiào)陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事(shì)物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用的数(shù)字(zì)，一定(dìng)要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的(de)根(gēn)据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加精确(què)、科学(xué)令(lìng)人信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄(huáng)河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸(àn)人民(mín)带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的(de)大(dà)河(hé)，其(qí)含沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说(shuō)明文(wén)中斗(dòu)老镇(zhèn)将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加以比较来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：突出强调事物(wù)的某种特征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通过比喻的修辞手(shǒu)法(fǎ)来说明(míng)事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的事物变得具(jù)体、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要说明事(shì)物的特(tè)征，往往从单(dān)方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说明，这种说明方法叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：使(shǐ)说明事物描写瘦西湖春天的诗句，扬州瘦西湖美景佳句(wù)的特征条理(lǐ)清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　例句(jù)：鲸的种(zhǒng)类很多，总(zǒng)的(de)来说(shuō)可(kě)以分(fēn)为两(liǎng)大类：一类(lèi)是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对事物的本质(zhì)特征作概(gài)括的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科学准确地(dì)解释(shì)空粗说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的(de)内涵,使(shǐ)说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对边分别平(píng)行的四边(biān)形叫平行四(sì)边形。

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