说明方法有哪些及作用答(dá)题格式，三年(nián)级(jí)说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用是说明(míng)方法及作用(yòng)：举例子：举(jǔ)出实际事例(lì)来说明事(shì)物(wù)，使(shǐ豫n是河南哪里的车牌)所要(yào)说明的事物具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫举例(lì)子的(de)。

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说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用答题格式，三年级说明(míng)方(fāng)法有哪些(xiē)及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要注意例子(zi)的适(shì)量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某(mǒu)地(dì)区，出现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应(yīng)的例子）

　　举(jǔ)了具体(tǐ)的例(lì)子(zi)，真实具体有力(lì)地说明了(le)……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引(yǐn)用(yòng)的范围很广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如(rú)引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意；

　　引用故(gù)事(shì)使文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有(yǒu)力地说明事(shì)物的(de)……特征，既(jì)增强了说服(fú)力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用(yòng)具体的(de)或(huò)者大(dà)家已经(jīng)熟悉的事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过(guò)比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事(shì)物的(de)特(tè)征也往往在(zài)比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突(tū)出(chū)强调了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来势很猛(měng)，以前(qián)两岸河堤常被(bèi)冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了(le)使所要说(shuō)明的(de)事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意(yì)的(de)是，引用较多的数字，一(yī)定(dìng)要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能(néng)用(yòng)，即(jí)使是估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确(què)性，准确地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非(fēi)常(cháng)雄(xióng)伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和全(quán)桥只有一(yī)个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若(ruò)干类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　例(lì)句：按屏的建造材料极其装饰的(de)华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺术上有雅俗之(zhī)别，同时(shí)也显露了使用人不(bù)同的经(jīng)济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方：

　　利用两种不(bù)同(tóng)事物之间的(de)相似之处(chù)作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物的形状特(tè)点(diǎn)，增强说明的形(xíng)象(xiàng)性和生(shēng)动性的说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥的桥洞(dòng)成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以(yǐ)使要(yào)说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象更(gèng)形象、具体，可以进行状(zhuàng)貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特(tè)点，生动形象详(xiáng)细具体地说明(míng)了……，使被说(shuō)明对象更准(zhǔn)确更详尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的(de)像倾听水(shuǐ)声，有的像注视行(xíng)人，千(qiān)态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科学的术语对(duì)某一概念的本(běn)质特征作规定(dìng)性(xìng)的说(shuō)明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事(shì)物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的(de)字词能(néng)够(gòu)更加明白、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是一种安排工作进(jìn)程(chéng)的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个(gè)侧面，在事(shì)物(wù)的某一个特(tè)点做些一(yī)般性(xìng)的(de)解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽(chōu)象的字词(cí)能够更加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但节约了石料，减轻(qīng)了桥身(shēn)的重量，而且在河水(shuǐ)暴涨的(de)时(shí)候，还可以(yǐ)增加桥洞的过(guò)水量(liàng)，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也(yě)更美观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使读者明(míng)白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为(wèi)了把十分复杂(zá)的事(shì)物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达(dá)的缺(quē)欠，对某些事物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人(rén)看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是(shì)用假设(shè)的想法表(biǎo)示(shì)豫n是河南哪里的车牌出(chū)将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假(jiǎ)设(shè)的环境来预设将来可能(néng)要出现的(de)状况。

　　例(lì)句：我们只有(yǒu)一个地球(qiú)，如果它被(bèi)破坏(huài)了(le)，我们别无(wú)去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说(shuō)明方法有哪些(xiē)及(jí)作用答(dá)题格(gé)式

　　说明方法及其(qí)作用答题格式(shì)如下：豫n是河南哪里的车牌

　　1、举例(lì)子 ：具(jù)体真(zhēn)切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　对事物(wù)的(de)特征（或(huò)事理）分门(mén)别类(lèi)加以说明,使说(shuō)明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽(kuān)打(dǎ)比方(fāng)：生动形象地(dì)说(shuō)明该事物的××特点,增(zēng)强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该(gāi)事物的××特点.使(shǐ)说(shuō)明(míng)更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说(shuō)明对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用(yòng)简(jiǎn)明科学的语言对说明的对象（或科学(xué)事理）加以(yǐ)揭示(shì),从(cóng)而更科学、早(zǎo)陵做(zuò)更(gèng)本质、更概括地揭(jiē)示事物(wù)的特(tè)征(zhēng)（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用的(de)方法说明事物的特征,增强说服力,如引(yǐn)用古(gǔ)诗文、谚语、俗话(huà).引(yǐn)用说(shuō)明在文(wén)章开(kāi)头,还起到引出(chū)说明对(duì)象的作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对(duì)事物的特(tè)征（或事理）加以(yǐ)形象化的描摹,使说明更具体生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加(jiā)以具体(tǐ)的解(jiě)释说(shuō)明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下几(jǐ)种(zhǒng)形(xíng)式—陆衡—A、引用具(jù)体(tǐ)的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用(yòng)具体的数(shù)据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名(míng)言(yán)、格(gé)言、谚(yàn)语；作用是使(shǐ)说(shuō)明更有说(shuō)服力.D、引用神话(huà)传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增(zēng)强说明(míng)的趣味(wèi)性(xìng).（引用说明在文章开(kāi)头,还起(qǐ)到(dào)引出说明对象(xiàng)的作用(yòng)）。

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