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网(wǎng)络(luò)补课机构哪家好 线上辅导可(kě)靠(kào)吗安全吗，网上补课机构哪个好价位不贵

　　天哲教育(yù)

　　广州天(tiān)哲教(jiào)育科技有限公(gōng)司(sī)成(chéng)立于2001年(nián)3月，香港天哲国际教育(yù)集团成员(yuán)，总部设在广州，目前在深圳（深圳竞哲(zhé)文化发展有限公司）设有分(fēn)公司，华南地区第一批拓展机构(gòu)。

　　新铭(míng)堂在线

　　专(zhuān)注于中高考1对1辅(fǔ)导10多(duō)年，一(yī)种跟线下一(yī)模(mó)一样的线上上课模式(shì)，北京地区的学员(yuán)，即可以面对面授课，也(yě)可以在家上课，效果(guǒ)一样(yàng)好，可以让孩(hái)子足不(bù)出户享受优质教学资源，实现轻松在家和名(míng)师面对面(miàn)上课(kè)。

　　学(xué)而思网校

　　学而思网校为6-18岁(suì)孩子(zi)提供小学、初中、高(gāo)中全学(xué)科课外教学。

　　“直播+辅导”双师在线教育平台，实现了直播上(shàng)课、实时(shí)互(hù)动、在线辅导、课(kè)堂测试、语音测评、及时答疑、课程回放、习题批改、错题订正，大幅提(tí)升(shēng)学(xué)习效果。

　　全国200多个(gè)城市的中小学生在网校有效学习。

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　　其(qí)实(shí)辅导的效果(guǒ)更多的在(zài)于(yú)学生自身的(de)身上。

　　其实线上的话有很多的名师的课程，只要(yào)我们(men)能够耐下心(xīn)来(lái)学习都是一样(yàng)的。

　　因此先不用管线上(shàng)一对一辅导靠(kào)不(bù)靠谱(pǔ)，重点的是你靠不靠谱，如果你是一(yī)个特别(bié)热爱(ài)学习的(de)人(rén)，而且有很(hěn)好的方式，你应该不需要辅导，可是(shì)需要辅导往往是那(nà)些，自律性(xìng)不高(gāo)，学习能力不(bù)强的人(rén)，而这个过程，其实是比较痛苦和漫长的，必须熬得住，才能获得(dé)分数上的提高。

　　因此(cǐ)所有的辅导最关键的是辅导对象本(běn)身有没有一个能(néng)动性，如(rú)果他有，再加上(shàng)这些辅助是(shì)可以的。

　　当然说到网上一对一(yī)辅导(dǎo)，有一些(xiē)肯定是骗人的，不可能(néng)有那么多好的(de)一(yī)对(duì)一辅(fǔ)导(dǎo)，所(suǒ)以如果想进行(xíng)这样(yàng)的一(yī)对(duì)一辅导，应该(gāi)去(qù)找(zhǎo)一些正(zhèng)规的网站。

网上补(bǔ)课哪家(jiā)好

　　网上补课如：简单(dān)学(xué)习网、新东方在线、精华网校都是比较(jiào)有名(míng)的(de)机构。

　　1、简单学习网，简单学习网成立(lì)于(yú)2007年初，由北京简(jiǎn)单科技有(yǒu)限公司创办。

　　简单学习网(wǎng)依托北京大学研(yán)发(fā)的“CAT技术”,是中(zhōng)国第一(yī)家互动视频网(wǎng)校。

　　2、新东方在线，新东方在线(xiàn)中小学网络(luò)课堂为同学们提供中小学网络培训课程(chéng)，中小学在线(xiàn)辅导班，在线课(kè)程等，名师授课，全面(miàn)覆盖中(zhōng)小学各年级知(zhī)识(shí)点，助你(nǐ)取得好成绩!

　　3、精华网校、精华在(zài)线是北京(jīng)天地精(jīng)华教育科技有限公司于2003年成立(lì)的在线教育品牌，结合精华学校山登绝顶我为峰全诗李白，最霸气的十首诗强(qiáng)大的师资(zī)和教研力量，为您提供全面、高质量的初、高(gāo)中(zhōng)网(wǎng)络视频课程，定(dìng)制的个性(xìng)化辅导方案，针对性强，巩固基(jī)础，避(bì)免偏科(kē)！

　　网(wǎng)课的好(hǎo)处和坏(huài)处：

　　1、好(hǎo)处

　　网课可(kě)以不(bù)受时间和空间(jiān)的限制，随时可以学习(xí)，提(tí)升了(le)学习效率；网课可以(yǐ)使得教(jiào)育资(zī)源不平等问题得到解决(jué)，教育(yù)资源共享使得所有学生都能碧猛享受到一样(yàng)的服务；

　　网课(kè)可以利山登绝顶我为峰全诗李白，最霸气的十首诗用计算机人工(gōng)智能方便，针对学生(shēng)的提问(山登绝顶我为峰全诗李白，最霸气的十首诗wèn)问题以及错误率，可以对每一(yī)个学生的(de)学习情况进(jìn)行分析，有针(zhēn)对性的去(qù)辅导学生。

　　2、坏处(chù)

　　师(shī)生不能良好的互动,缺乏(fá)互(hù)动(dòng)或者凳渗互动不及时；教师对学生(shēng)的管控力度变小，学(xué)生不专(zhuān)心悔(huǐ)粗桥，缺课(kè)，缺作业的情况比较严重；学习氛围(wéi)相对较差，没有比较就觉得自己做的非常(cháng)好；学生(shēng)的(de)自制力要求较高，自(zì)制力(lì)不(bù)高(gāo)就会(huì)各种各样(yàng)的学习状态。

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