音读训读的解(jiě)释是什么，音读训读的解释是问(wèn)什么是音读？什么是训(xùn)读？答简单来说，每个(gè)汉字(zì)一般(bān)都会有两种读法，一种叫做6千克等于多少斤 6千克是多少磅“音读”（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）的。

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音(yīn)读训读(dú)的解释(shì)是什(shén)么(me)，音读(dú)训读的解释

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿(fǎng)汉字的读(dú)音，按(àn)照这个(gè)汉字从(cóng)中国传入日本的(de)时候的读音(yīn)

　　来(lái)发音。

　　根据汉字传入的(de)时(shí)代(dài)和来(lái)源(yuán)地的(de)不同，大致可以分为“唐(táng)音”。

　　“宋音(yīn)”和“吴音”等几种。

　　但是(shì)，这些汉(hàn)字的发音和现代汉(hàn)语中同一(yī)汉字(zì)

　　的发(fā)音已(yǐ)经有(yǒu)所(suǒ)不同了。

　　“音(yīn)读(dú)”的词(cí)汇多是汉语的固有词汇。

　　“训读”是按照日(rì)本(běn)固有(yǒu)的(de)语(yǔ)言(yán)

　　来读这个(gè)汉字时的读法。

　　6千克等于多少斤 6千克是多少磅“训(xùn)读”的(de)词汇多是表达(dá)日本固有事(shì)物(wù)的固有词汇等。

　　有不少汉字具有两

　　种以(yǐ)上的“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　例音读(dú)：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛(ài)（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音读是什(shén)么意(yì)思？

　　训读（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发音(yīn)方式，是使用(yòng)该等汉字之日本固有同义语汇(huì)的读音。

　　所以训读只借用汉字的(de)形和(hé)义，不采用汉语的音。

　　音读(dú)（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字在(zài)日语中(zhōng)按照(zhào)日语对汉语的译音(yīn)读(dú)出来，叫音读同(tóng)一个汉字(zì)在日语(yǔ)中(zhōng)可能有不止一种读法，是由于其(qí)在(zài)不同时期（南北(běi)朝、隋(suí)唐、宋等）吸收了当时汉(hàn)字的发音。

　　每(měi)个汉(hàn)字一般都会有两种(zhǒng)读法，一种叫做“音友慎春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读(dú)”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两(liǎng)种以上(shàng)的“音读”音和“训读(dú)”音。

　　日语(yǔ)和(hé)韩语中的(de)训读

　　1、日语(yǔ)

　　在日语里，训(xùn)读(dú)（训(xùn)読）是以日语固有的发(fā)音来读出汉字(zì)，与该汉(hàn)字本身的好耐字(zì)音（吴音、汉音、唐音等）有很大(dà)的不(bù)同(tóng)。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固(gù)有之说法，与字音(yīn)“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩语

　　一般认(rèn)为现代“韩语不存在训读”。

　　但(dàn)近代(dài)以(yǐ)前曾有(yǒu)乡札、吏读、口诀等类似日本万(wàn)叶假名的(de)标记法存在，充分(fēn)利用这些汉(hàn)字的训读(dú)。

　　使(shǐ)用类似于和训（日本(běn)的训读(dú)）的(de)韩训。

　　对(duì)某些的(de)汉字，这意味着(zhe)相(xiāng)关“汉(hàn)语传入以(yǐ)前(qián)的朝鲜的孝哪固有语”的韩(hán)训。

　　现如今除了在语言(yán)学与(yǔ)语源(yuán)论等进行讨(tǎo)论以外(wài)，日常言(yán)语已经(jīng)不再使用(yòng)。

　　但是“串(chuàn)”“钊”等为例外存在的训读。

　　“串”读作“”的情况下(xià)意思(sī)为“海角”，“钊(zhāo)”读作(zuò)“”的情况下意思为(wèi)“生铁”，“串”“钊”并不(bù)使(shǐ)用本来的意(yì)思，这类的韩语(yǔ)类似于(yú)日文的“国训(xùn)”。

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